BSIBSI
Abditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatAbditeknika Jurnal Pengabdian MasyarakatPengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islam Kunjang Kediri dalam penerapan teknologi digital dalam proses pembelajaran. Pelatihan komprehensif berbasis workshop dan pendampingan diberikan kepada guru untuk memperkenalkan Google Workspace for Education (GWE) dan Canva. Google Workspace for Education (GWE) memiliki berbagai alat produktivitas dan kolaborasi, seperti Google Classroom, Google Docs, dan Google Sheets, yang dapat digunakan untuk menyelesaikan tugas, mengelola kelas, dan berbagi materi secara online. Sementara itu, Canva memungkinkan guru membuat tugas dan mengelola kelas secara online. Hasil pelatihan digunakan untuk mengetahui seberapa efektif program. Ini dilakukan untuk menentukan seberapa baik pendidik dapat menggunakan teknologi digital di ruang kelas. Observasi kelas dan wawancara semi-terstruktur dengan peserta pelatihan digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif tentang pengalaman dan tantangan guru. Hasil analisis dari pelatihan menunjukkan bahwa, 85% peserta menyatakan bahwa pelatihan ini sangat sesuai dengan kebutuhan mereka, dan 78% menyatakan bahwa mereka lebih percaya diri untuk memasukkan teknologi digital ke dalam pembelajaran mereka. Diharapkan peningkatan kemampuan guru ini akan meningkatkan pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis teknologi, meningkatkan keinginan siswa, dan membuat lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) lebih relevan dengan tuntutan dunia kerja yang semakin digital.
Pelatihan penggunaan Google Workspace for Education (GWE) dan Canva di SMK Islam Kunjang Kediri berhasil meningkatkan kompetensi digital guru dan membawa perubahan positif dalam proses pembelajaran.Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam memanfaatkan fitur-fitur GWE dan Canva, serta meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam merancang materi pembelajaran yang menarik.Meskipun terdapat tantangan infrastruktur, dengan dukungan sekolah dan pelatihan berkelanjutan, penggunaan GWE dan Canva diharapkan menjadi bagian integral dari kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai dampak penggunaan Google Workspace for Education (GWE) dan Canva terhadap hasil belajar siswa, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang lebih efektif dan berkelanjutan, dengan mempertimbangkan kebutuhan spesifik masing-masing sekolah dan karakteristik guru. Ketiga, penting untuk menginvestigasi bagaimana integrasi GWE dan Canva dapat mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 pada siswa, seperti kolaborasi, kreativitas, dan berpikir kritis, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dunia kerja yang semakin digital. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda yang kompeten dan berdaya saing.
- Pembelajaran Matematika Kolaboratif Berbasis Online dengan Google Workspace for Education | Jurnal Cendekia... j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/1624Pembelajaran Matematika Kolaboratif Berbasis Online dengan Google Workspace for Education Jurnal Cendekia j cup index php cendekia article view 1624
- Analisis Usability Google Workspace for Education di Universitas dengan System Usability Scale | Techno.Com.... doi.org/10.33633/tc.v21i1.5537Analisis Usability Google Workspace for Education di Universitas dengan System Usability Scale Techno Com doi 10 33633 tc v21i1 5537
| File size | 905.75 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembuktian dalam Analisis Real bukan sekadar aktivitas kognitif, melainkan pengalaman epistemik, afektif, dan reflektifPenelitian ini menyimpulkan bahwa pembuktian dalam Analisis Real bukan sekadar aktivitas kognitif, melainkan pengalaman epistemik, afektif, dan reflektif
ILININSTITUTEILININSTITUTE Kesenjangan kompetensi digital, rendahnya motivasi, dan ketiadaan sistem evaluasi yang sistematis menjadi kendala utama dalam optimalisasi pembelajaranKesenjangan kompetensi digital, rendahnya motivasi, dan ketiadaan sistem evaluasi yang sistematis menjadi kendala utama dalam optimalisasi pembelajaran
IDEBAHASAIDEBAHASA Untuk lebih memahami kritik tersebut, diperlukan penyelidikan tentang karakteristik umum studi TPACK dalam konteks EFL. Tulisan ini merupakan kajian pustakaUntuk lebih memahami kritik tersebut, diperlukan penyelidikan tentang karakteristik umum studi TPACK dalam konteks EFL. Tulisan ini merupakan kajian pustaka
ULBULB Manajemen SDM pendidikan di era disrupsi teknologi menghadapi tantangan kompleks namun sekaligus membuka peluang strategis. Tantangan utama terletak padaManajemen SDM pendidikan di era disrupsi teknologi menghadapi tantangan kompleks namun sekaligus membuka peluang strategis. Tantangan utama terletak pada
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Selain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram selama pandemiSelain itu, terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan hasil belajar kimia siswa kelas XI MIPA SMAN 6 Mataram selama pandemi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Disimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikanDisimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikan
OJSOJS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. AkanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. Akan
UNYUNY Penerapan strategi tersebut diharapkan dapat memperkuat kompetensi digital siswa agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran di era digital. Untuk memperluasPenerapan strategi tersebut diharapkan dapat memperkuat kompetensi digital siswa agar mampu menghadapi tantangan pembelajaran di era digital. Untuk memperluas
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL d. 29 November 2022 bertempat di ruang pertemuan Adiksi Coffee. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yaitu 1) meningkatnya pemahaman peserta pelatihand. 29 November 2022 bertempat di ruang pertemuan Adiksi Coffee. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yaitu 1) meningkatnya pemahaman peserta pelatihan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atauKata-kata penyemangat dan bahasa narasi sugestif dapat memiliki dampak yang sangat besar terhadap seseorang, terutama ketika sedang mengalami masalah atau
UNYUNY Secara keseluruhan, tingkat kesiapan mengajar calon guru pada program studi pendidikan ekonomi dan bisnis tergolong excellent dengan rata‑rata nilaiSecara keseluruhan, tingkat kesiapan mengajar calon guru pada program studi pendidikan ekonomi dan bisnis tergolong excellent dengan rata‑rata nilai
UNYUNY Hasil menunjukkan mayoritas mahasiswa menilai kualitas hidup secara relatif baik, namun terdapat perbedaan signifikan dimana mahasiswa pendidikan olahragaHasil menunjukkan mayoritas mahasiswa menilai kualitas hidup secara relatif baik, namun terdapat perbedaan signifikan dimana mahasiswa pendidikan olahraga