RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM
International Journal of Quantitative Research and ModelingInternational Journal of Quantitative Research and ModelingPengajaran kosakata sangat penting dalam mengajar suatu bahasa. Di Indonesia, Bahasa Inggris diajarkan dari taman kanak‑kanak hingga pendidikan tinggi. Sayangnya tidak semua guru di tingkat tersebut, terutama di TK dan SD, memiliki latar belakang bahasa Inggris atau minimal menguasai bahasa Inggris dengan baik. Oleh karena itu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan secara rutin melaksanakan pengabdian masyarakat berupa pelatihan bagi guru di seluruh kota. Sebelum pelatihan dilakukan, dilakukan analisis kebutuhan. Pada tahun 2019, hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa pengajaran kosakata harus menyenangkan dan bermakna. Sebanyak 28 guru terlibat dalam penelitian ini dan dibagi menjadi dua kelompok untuk percobaan. Dari percobaan terbukti bahwa pelatihan yang diberikan meningkatkan pemahaman guru mengenai TPR dan pengajaran kosakata. Guru juga diberikan kuesioner untuk mengetahui persepsi mereka terhadap penggunaan TPR dan YouTube; hasilnya menunjukkan bahwa pengetahuan mereka tentang pengajaran dengan TPR meningkat, serta mereka menemukan manfaat penggunaan TPR dan YouTube di kelas, yaitu: TPR dapat menyesuaikan dengan berbagai gaya belajar siswa, mengajarkan kosakata dalam konteks sehingga lebih bermakna, dan situasi belajar menjadi lebih menyenangkan.
Pelayanan masyarakat yang dilakukan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan berhasil, terlihat dari peningkatan skor tes para guru.Para guru kini mengetahui salah satu metode terbaik dalam pengajaran kosakata.Dari kuesioner terlihat bahwa pengetahuan mereka meningkat dan mereka memperoleh banyak manfaat dari kombinasi TPR dan YouTube sebagai media pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat menguji dampak penggunaan Total Physical Response (TPR) yang dipadukan dengan video YouTube terhadap hasil belajar kosakata siswa, bukan hanya persepsi guru, dengan mengukur peningkatan penguasaan kosakata pada anak usia dini. Selain itu, studi komparatif antara pendekatan TPR‑YouTube dengan metode multimedia lain, seperti aplikasi interaktif atau permainan digital, dapat memperlihatkan kelebihan dan keterbatasan masing‑masing dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris untuk berbagai tingkat usia. Selanjutnya, penelitian longitudinal yang mengikuti perkembangan retensi kosakata siswa selama enam hingga dua belas bulan setelah intervensi dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan efek TPR dan YouTube serta faktor‑faktor yang mempengaruhi transfer pengetahuan ke situasi nyata. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, termasuk guru dari sekolah dasar dan menengah, serta memperhatikan variabel seperti tingkat kemahiran digital guru dan aksesibilitas teknologi di rumah siswa. Dengan pendekatan metodologi kuantitatif dan kualitatif yang terintegrasi, hasilnya dapat memperkuat dasar ilmiah bagi penerapan TPR dan media video dalam pembelajaran bahasa.
| File size | 539.39 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC A total of 60 students were selected as samples and divided into two groups: experimental and control. The instrument used was an oral test given beforeA total of 60 students were selected as samples and divided into two groups: experimental and control. The instrument used was an oral test given before
UMKUMK Siswa menikmati belajar lagu karena membuat mereka tidak merasa bosan. Selain itu, siswa dapat mempelajari kosakata dan pengucapan baru dari lagu-laguSiswa menikmati belajar lagu karena membuat mereka tidak merasa bosan. Selain itu, siswa dapat mempelajari kosakata dan pengucapan baru dari lagu-lagu
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan di kelas, peningkatan penguasaan kosakata, dan kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk berkomunikasi dalamSiswa menunjukkan peningkatan keterlibatan di kelas, peningkatan penguasaan kosakata, dan kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk berkomunikasi dalam
DINAMIKADINAMIKA Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat konten video pembelajaran menggunakan aplikasi weVideo di SDN No. 133 Paririsi. RisetPenelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat konten video pembelajaran menggunakan aplikasi weVideo di SDN No. 133 Paririsi. Riset
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif terhadap teori OBE, dinamika era algoritma, dan implikasinya terhadap desainPenelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif terhadap teori OBE, dinamika era algoritma, dan implikasinya terhadap desain
STAI TBHSTAI TBH Penelitian bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital dan tantangan yang dihadapi. Menggunakan pendekatanPenelitian bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran agama Islam berbasis teknologi digital dan tantangan yang dihadapi. Menggunakan pendekatan
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini secara sistematis meneliti faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan produktivitas guru di sekolah menengah atas negeri Akure-South, OndoPenelitian ini secara sistematis meneliti faktor-faktor yang memengaruhi motivasi dan produktivitas guru di sekolah menengah atas negeri Akure-South, Ondo
JOURNALCENTERJOURNALCENTER Studi ini bertujuan menjelajah ruang amplitudo penyandian untuk melayani peningkatan pembuatan kasus dalam teknik pembelajaran dan investigasi dalam skemaStudi ini bertujuan menjelajah ruang amplitudo penyandian untuk melayani peningkatan pembuatan kasus dalam teknik pembelajaran dan investigasi dalam skema
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC Penelitian ini menawarkan analisis antropologi sastra yang terfokus pada pesugihan dalam drama Indonesia modern, dengan menggabungkan teori antropologiPenelitian ini menawarkan analisis antropologi sastra yang terfokus pada pesugihan dalam drama Indonesia modern, dengan menggabungkan teori antropologi
MANDALANURSAMANDALANURSA Metode kuantitatif dengan desain penelitian explanatory diterapkan. Penelitian melibatkan 100 pasien yang dipilih menggunakan consecutive sampling. DataMetode kuantitatif dengan desain penelitian explanatory diterapkan. Penelitian melibatkan 100 pasien yang dipilih menggunakan consecutive sampling. Data
UIKAUIKA Inisiatif ini menunjukkan relevansi pendidikan literasi keuangan untuk memperkuat keputusan finansial individu, mengurangi stres ekonomi, dan membangunInisiatif ini menunjukkan relevansi pendidikan literasi keuangan untuk memperkuat keputusan finansial individu, mengurangi stres ekonomi, dan membangun
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Target utama kegiatan ini adalah masyarakat desa yang mampu secara mandiri mengelola, memelihara, dan meningkatkan sektor pariwisata di Desa Gunung SariTarget utama kegiatan ini adalah masyarakat desa yang mampu secara mandiri mengelola, memelihara, dan meningkatkan sektor pariwisata di Desa Gunung Sari