UNIAUNIA
Maharot : Journal of Islamic EducationMaharot : Journal of Islamic EducationPenelitian ini bertujuan mengevaluasi tantangan dan pendekatan pembelajaran yang dikembangkan dalam pendidikan etika digital Islam melalui metode systematic literature review (SLR). Etika digital menjadi sangat mendesak dalam pendidikan agama Islam karena siswa semakin banyak menjelajahi ruang daring yang dipenuhi misinformasi, konten berbahaya, dan risiko etika, sehingga memerlukan bimbingan berlandaskan nilai Quran dan Sunnah. Metode yang digunakan mengikuti protokol Prisma 2020 dengan menganalisis 28 artikel terpilih dari 327 literatur awal yang ditemukan melalui basis data nasional dan internasional. Temuan menunjukkan bahwa tantangan utama pembelajaran etika digital meliputi rendahnya literasi digital guru, kurangnya relevansi kurikulum dengan isu kontemporer, dan tidak adanya pendekatan pedagogis kontekstual. Strategi pembelajaran yang teridentifikasi meliputi integrasi nilai Islam dalam studi kasus media digital, interpretasi ayat-ayat etika, serta simulasi berbasis proyek. Penelitian menyimpulkan perlunya pengembangan model pembelajaran etika digital Islam yang holistik, standar, dan adaptif terhadap dinamika ruang digital, serta memperkuat kurikulum, pelatihan guru, dan pengembangan media digital berbasis teknologi untuk pembelajaran Islam.
Penelitian ini mengidentifikasi tantangan utama etika digital dalam PAI, seperti rendahnya literasi digital guru, kurikulum yang kurang kontekstual, serta kurangnya sinergi antara sekolah, keluarga, dan komunitas digital.Untuk mengatasi tantangan tersebut, penulis mengusulkan lima pilar konseptual.Islamisasi teknologi, kurikulum etika digital Quranik, kompetensi guru digital Islam, pembelajaran reflektif‑spiritual, serta kolaborasi edukatif antara orang tua dan komunitas.Implementasi pilar‑pilar tersebut diharapkan menjadikan pendidikan PAI sebagai agen moderasi digital yang membentuk warga digital yang bertanggung jawab, bijaksana, dan berintegritas berbasis nilai‑nilai Islam.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana kompetensi digital guru PAI dapat diukur secara sistematis melalui pengembangan instrumen penilaian berbasis observasi kelas dan portofolio digital, sehingga memberikan data empiris untuk program pelatihan yang lebih tepat sasaran. Selanjutnya, studi komparatif antara kurikulum etika digital yang diintegrasikan dengan nilai Quran versus kurikulum konvensional dapat mengevaluasi dampak terhadap perubahan perilaku etis siswa di lingkungan daring, dengan menggunakan desain eksperimen terkontrol pada beberapa sekolah menengah. Terakhir, penelitian tindakan kolaboratif antara sekolah, orang tua, dan komunitas digital dapat merancang dan menguji model ekosistem pembelajaran etika digital berbasis proyek kreatif siswa, seperti produksi konten dakwah digital, untuk menilai kontribusinya dalam meningkatkan kesadaran moral dan tanggung jawab digital di kalangan remaja.
- Moral and Intellectual Integration in Islamic College. moral intellectual integration islamic college... ijsshr.in/v7i7/99.phpMoral and Intellectual Integration in Islamic College moral intellectual integration islamic college ijsshr in v7i7 99 php
- Internalizing Digital Technology in Islamic Education | Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme.... doi.org/10.37680/scaffolding.v6i3.6309Internalizing Digital Technology in Islamic Education Scaffolding Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme doi 10 37680 scaffolding v6i3 6309
- edukasi islami: jurnal pendidikan islam. religion cyberspace islamic religious education social edukasi... doi.org/10.30868/ei.v12i01.3886edukasi islami jurnal pendidikan islam religion cyberspace islamic religious education social edukasi doi 10 30868 ei v12i01 3886
- Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Moralitas Siswa di Era Digital (Studi di SMP IT Mutiara... ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/687Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Moralitas Siswa di Era Digital Studi di SMP IT Mutiara ejournal indo intellectual index php imeij article view 687
| File size | 365.48 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Ada tiga strategi dalam penafsirannya; yakni tahmil, tahrim, dan tagyir, hal ini tercermin dalam penggunaan bahasa Sunda, sistem undak‑usuk basa, sertaAda tiga strategi dalam penafsirannya; yakni tahmil, tahrim, dan tagyir, hal ini tercermin dalam penggunaan bahasa Sunda, sistem undak‑usuk basa, serta
STAIMADIUNSTAIMADIUN Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan penerapan nilai-nilai Islam dalamData yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis tematik untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang berkaitan dengan penerapan nilai-nilai Islam dalam
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Temuan kajian menunjukkan integrasi nilai‑nilai tazkiyatun nafs (muraqabah, muhasabah, tawakkal, dan syukr) terbukti efektif dalam memperkuat ketahananTemuan kajian menunjukkan integrasi nilai‑nilai tazkiyatun nafs (muraqabah, muhasabah, tawakkal, dan syukr) terbukti efektif dalam memperkuat ketahanan
UnwahasUnwahas Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran di kelas, wawancara semi-terstruktur denganPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran di kelas, wawancara semi-terstruktur dengan
UNUJAUNUJA Penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan digital untuk guru Pendidikan Agama Islam (PAI) hanya efektif jika dirancang bukan untuk menguasai aplikasi,Penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan digital untuk guru Pendidikan Agama Islam (PAI) hanya efektif jika dirancang bukan untuk menguasai aplikasi,
UNWAHAUNWAHA Artikel ini mengkaji peran pendidikan islam dan pengembangan karakter dalam membentuk SDM yang unggul baik secara intelektual dan moral, juga berakhlakArtikel ini mengkaji peran pendidikan islam dan pengembangan karakter dalam membentuk SDM yang unggul baik secara intelektual dan moral, juga berakhlak
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan buku-buku, artikel, jurnal, opini ilmiah yang didalamnya mengungkap dan mengkaji wasatiyah dan budayaMetode pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan buku-buku, artikel, jurnal, opini ilmiah yang didalamnya mengungkap dan mengkaji wasatiyah dan budaya
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui bukuHasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku
Useful /
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas tidur malam terhadap kualitas belajar anak usia 5 tahun. Hasil penelitian diharapkan dapatPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas tidur malam terhadap kualitas belajar anak usia 5 tahun. Hasil penelitian diharapkan dapat
UNWAHAUNWAHA Di berbagai industri, AI semakin banyak digunakan untuk mengoptimalkan kinerja, otomatisasi, dan menciptakan model bisnis baru. sektor kesehatan, keuangan,Di berbagai industri, AI semakin banyak digunakan untuk mengoptimalkan kinerja, otomatisasi, dan menciptakan model bisnis baru. sektor kesehatan, keuangan,
UNWAHAUNWAHA Berdasarkan hasil temuan data yang telah dilakukan di atas, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh Jiwa Entrepreneur Terhadap PengembanganBerdasarkan hasil temuan data yang telah dilakukan di atas, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh Jiwa Entrepreneur Terhadap Pengembangan
POLNAMPOLNAM Teknik pengumpulan data adalah wawancara, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.Teknik pengumpulan data adalah wawancara, sedangkan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.