DINAMIKADINAMIKA
Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatSociety : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatPemanfaatan teknologi informasi di era digital telah menjadi kebutuhan penting dalam pendidikan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat konten video pembelajaran menggunakan aplikasi weVideo di SDN No.133 Paririsi. Riset berbasis pelatihan praktik dan partisipasi melibatkan 27 guru dengan beragam latar belakang. Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan digital dan kreativitas guru, meski ada hambatan seperti keterbatasan literasi awal dan kendala teknis.
133 Paririsi berhasil meningkatkan keterampilan dan kemandirian guru dalam pembuatan video pembelajaran.Partisipasi aktif peserta serta pendekatan praktis membantu mengatasi hambatan teknis.Hasil ini menunjukkan potensi model pelatihan sebagai solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah terpencil melalui teknologi digital.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji keberlanjutan penggunaan teknologi video pembelajaran oleh guru di luar pelatihan, terutama dalam konteks implementasi jangka panjang. Selain itu, perlu adanya studi kuantitatif untuk mengukur dampak langsung penggunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Topik lain yang relevan adalah perbandingan efektivitas aplikasi sejenis (seperti Canva, Kinemaster) dalam model pembelajaran berbasis blended learning untuk mengoptimalkan literasi digital guru.
- Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1387Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah doi 10 31004 basicedu v5i6 1387
- Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital | Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik. pembelajaran... doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik pembelajaran doi 10 55606 juprit v2i2 2025
| File size | 725.95 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IDEBAHASAIDEBAHASA Meskipun demikian, kerangka ini telah dikritik karena kurang berguna secara praktis. Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains.Meskipun demikian, kerangka ini telah dikritik karena kurang berguna secara praktis. Studi TPACK sebagian besar dilakukan di bidang Matematika dan Sains.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Korelasi kuat antara partisipasi dalam pelatihan dan peningkatan keterampilan digital menunjukkan bahwa pelatihan yang terstruktur, relevan, dan berorientasiKorelasi kuat antara partisipasi dalam pelatihan dan peningkatan keterampilan digital menunjukkan bahwa pelatihan yang terstruktur, relevan, dan berorientasi
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Menggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakanMenggunakan desain korelasi deskriptif, data dikumpulkan melalui survei daring dari 144 guru pendidikan dasar publik di Laguna, Filipina. Studi ini menggunakan
STAIMUNSTAIMUN Fokus utamanya adalah memahami bagaimana elemen motivasi intrinsik dan ekstrinsek, bersama dengan insentif, kondisi sarana sekolah, praktik manajemen tenagaFokus utamanya adalah memahami bagaimana elemen motivasi intrinsik dan ekstrinsek, bersama dengan insentif, kondisi sarana sekolah, praktik manajemen tenaga
OJSOJS Implementasi model ini memerlukan prasyarat seperti infrastruktur memadai, kompetensi guru, dan strategi kurikulum yang terencana.meskipun terdapat tantangan,Implementasi model ini memerlukan prasyarat seperti infrastruktur memadai, kompetensi guru, dan strategi kurikulum yang terencana.meskipun terdapat tantangan,
OJSOJS Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitianMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian
UNYUNY Temuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambatTemuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambat
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Para guru kini mengetahui salah satu metode terbaik dalam pengajaran kosakata. Dari kuesioner terlihat bahwa pengetahuan mereka meningkat dan mereka memperolehPara guru kini mengetahui salah satu metode terbaik dalam pengajaran kosakata. Dari kuesioner terlihat bahwa pengetahuan mereka meningkat dan mereka memperoleh
Useful /
UNRAMUNRAM Pendekatan partisipatif dan edukatif berhasil menerapkan transformasi masyarakat yang sebelumnya mengolah kolang-kaling secara konvesional menjadi kreatifPendekatan partisipatif dan edukatif berhasil menerapkan transformasi masyarakat yang sebelumnya mengolah kolang-kaling secara konvesional menjadi kreatif
STIKESLHOKSEUMAWESTIKESLHOKSEUMAWE Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional, melibatkan 64 desa sebagai sampel. Analisis yang digunakan adalahMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional, melibatkan 64 desa sebagai sampel. Analisis yang digunakan adalah
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat kesiapan mengajar calon guru (pre‑service teachers) pada program studi Pendidikan Ekonomi, PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji tingkat kesiapan mengajar calon guru (pre‑service teachers) pada program studi Pendidikan Ekonomi, Pendidikan
UNYUNY Penelitian menghasilkan kompetensi dasar Pendidikan Ideologi Pancasila untuk jenjang SD (kelas 1–6) yang disusun melalui pendekatan sosiokultural danPenelitian menghasilkan kompetensi dasar Pendidikan Ideologi Pancasila untuk jenjang SD (kelas 1–6) yang disusun melalui pendekatan sosiokultural dan