SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MISekolah dasar Islam menghadapi tantangan ganda, yaitu melestarikan nilai-nilai pedagogis keagamaan sekaligus beradaptasi dengan pembelajaran yang didukung teknologi. Studi ini memperkenalkan model pembelajaran campuran berbasis budaya, VIPCALL—Visualization, Interactive, and Personalized Instruction through Collaborative and Assisted Language Learning—untuk pengajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah. Model ini diimplementasikan selama 17 sesi Praktik Kerja Lapangan (PPL) dari Oktober hingga November 2024 dan melibatkan empat belas calon guru Bahasa Inggris dari tujuh sekolah dasar Islam di Jawa Barat. Mengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesioner siswa, dan analisis artefak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaran Bahasa Inggris interaktif pada calon guru. Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan di kelas, peningkatan penguasaan kosakata, dan kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Quizizz, kartu flash augmented reality, aktivitas berbasis cerita Islami, dan permainan untuk mempelajari kosakata menghasilkan hasil pembelajaran yang positif dan terbukti dapat diadaptasi ke konteks dengan sumber daya terbatas. Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi, mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 (Pendidikan Berkualitas), serta menawarkan panduan praktis untuk pelatihan guru dan penggunaan teknologi di pendidikan dasar Islam.
Model VIPCALL merupakan inovasi pedagogik penting dalam pengajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah yang berlokasi budaya, terintegrasi dengan teknologi, dan koheren secara pedagogis, sehingga mendukung pengembangan guru dan pembelajaran siswa.Kelima unsur model—visualisasi, interaktivitas, personalisasi, kolaborasi, dan pembelajaran aktif—meningkatkan kepercayaan diri, kreativitas, kompetensi digital calon guru, serta meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan prestasi linguistik siswa, meskipun terdapat kendala infrastruktur, pendampingan terus‑menerus, dan kebutuhan penyesuaian media yang sesuai budaya.Oleh karena itu, VIPCALL menawarkan kerangka kerja fleksibel yang menjanjikan untuk pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan kebijakan pendidikan, dan penelitian selanjutnya perlu menguji penerapannya pada kohort yang lebih besar serta menilai dampak jangka panjangnya.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi sejauh mana model VIPCALL dapat diskalakan ke sekolah‑sekolah Islam di wilayah dengan infrastruktur teknologi yang beragam, dengan menguji adaptasi strategi offline‑online serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk menilai efek jangka panjang penggunaan VIPCALL terhadap kemampuan bahasa Inggris siswa serta integrasi nilai‑nilai Islam dalam kompetensi komunikatif mereka, sehingga dapat memetakan perkembangan bahasa dan identitas budaya secara bersamaan. Selanjutnya, pengembangan repositori sumber belajar digital yang berbasiskan nilai Islam dan mudah diakses oleh guru dapat diteliti untuk memahami bagaimana ketersediaan materi yang relevan mempengaruhi penerapan model, motivasi guru, serta keberlanjutan penggunaan teknologi dalam konteks pendidikan dasar Islam.
| File size | 366.75 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IPMAFAIPMAFA Strategi komunikasi politik digital yang memadukan nilai-nilai Islam dengan budaya lokal mampu menciptakan kedekatan emosional antara aktor politik danStrategi komunikasi politik digital yang memadukan nilai-nilai Islam dengan budaya lokal mampu menciptakan kedekatan emosional antara aktor politik dan
LAKASPIALAKASPIA Badan Kemakmuran Mesjid (BKM) merupakan lembaga pengelola masjid yang memiliki peran strategis dalam memakmurkan fungsi rumah ibadah, baik dari aspek ibadah,Badan Kemakmuran Mesjid (BKM) merupakan lembaga pengelola masjid yang memiliki peran strategis dalam memakmurkan fungsi rumah ibadah, baik dari aspek ibadah,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Guru yang menginternalisasikan nilai-nilai tersebut mampu menerapkan kode etik secara konsisten, membangun hubungan edukatif yang sehat dengan pesertaGuru yang menginternalisasikan nilai-nilai tersebut mampu menerapkan kode etik secara konsisten, membangun hubungan edukatif yang sehat dengan peserta
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi manajemen yang diterapkan dalam FDS guna menginternalisasikan nilai-nilai pendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam strategi manajemen yang diterapkan dalam FDS guna menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan
APPISIAPPISI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan pariwisata ramah Muslim terhadap persepsi wisatawan Muslim di Tahura Djuanda. Hasil penelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh layanan pariwisata ramah Muslim terhadap persepsi wisatawan Muslim di Tahura Djuanda. Hasil penelitian
STITMUHBASTITMUHBA Temuan ini memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis nilai dalam pembangunan berkelanjutan dan menawarkan panduan bagi pendidik dan pembuatTemuan ini memperkaya pemahaman tentang peran pendidikan berbasis nilai dalam pembangunan berkelanjutan dan menawarkan panduan bagi pendidik dan pembuat
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Selain itu, teori ini tidak bertentangan dengan akidah Islam dan hukum syara. Gagne membawa kemaslahatan yang memudahkan pendidik dan peserta didik dalamSelain itu, teori ini tidak bertentangan dengan akidah Islam dan hukum syara. Gagne membawa kemaslahatan yang memudahkan pendidik dan peserta didik dalam
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Dengan demikian, seorang muslim moderat adalah muslim yang memberi setiap nilai atau aspek yang berseberangan bagian tertentu tidak lebih dari hak yangDengan demikian, seorang muslim moderat adalah muslim yang memberi setiap nilai atau aspek yang berseberangan bagian tertentu tidak lebih dari hak yang
Useful /
ESC IDESC ID The results of the validity test showed that all statement items had a calculated r value greater than the r value in the table and a significance levelThe results of the validity test showed that all statement items had a calculated r value greater than the r value in the table and a significance level
ALMARHALAHALMARHALAH Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.
RCF INDONESIARCF INDONESIA Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan sampel sebanyak 39 responden. Penelitian ini menggunakan analisis SEM dengan SmartPLSMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan sampel sebanyak 39 responden. Penelitian ini menggunakan analisis SEM dengan SmartPLS
UIN MALANGUIN MALANG Penelitian kualitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas ini meneliti perencanaan dan pengaruh metode bercerita terhadap karakter keberanian siswa kelasPenelitian kualitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas ini meneliti perencanaan dan pengaruh metode bercerita terhadap karakter keberanian siswa kelas