SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MISekolah dasar Islam menghadapi tantangan ganda, yaitu melestarikan nilai-nilai pedagogis keagamaan sekaligus beradaptasi dengan pembelajaran yang didukung teknologi. Studi ini memperkenalkan model pembelajaran campuran berbasis budaya, VIPCALL—Visualization, Interactive, and Personalized Instruction through Collaborative and Assisted Language Learning—untuk pengajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah. Model ini diimplementasikan selama 17 sesi Praktik Kerja Lapangan (PPL) dari Oktober hingga November 2024 dan melibatkan empat belas calon guru Bahasa Inggris dari tujuh sekolah dasar Islam di Jawa Barat. Mengikuti kerangka penelitian berbasis desain, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, jurnal reflektif, sesi wawancara semi-terstruktur, kuesioner siswa, dan analisis artefak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaran Bahasa Inggris interaktif pada calon guru. Siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan di kelas, peningkatan penguasaan kosakata, dan kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Quizizz, kartu flash augmented reality, aktivitas berbasis cerita Islami, dan permainan untuk mempelajari kosakata menghasilkan hasil pembelajaran yang positif dan terbukti dapat diadaptasi ke konteks dengan sumber daya terbatas. Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi, mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 (Pendidikan Berkualitas), serta menawarkan panduan praktis untuk pelatihan guru dan penggunaan teknologi di pendidikan dasar Islam.
Model VIPCALL merupakan inovasi pedagogik penting dalam pengajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah yang berlokasi budaya, terintegrasi dengan teknologi, dan koheren secara pedagogis, sehingga mendukung pengembangan guru dan pembelajaran siswa.Kelima unsur model—visualisasi, interaktivitas, personalisasi, kolaborasi, dan pembelajaran aktif—meningkatkan kepercayaan diri, kreativitas, kompetensi digital calon guru, serta meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan prestasi linguistik siswa, meskipun terdapat kendala infrastruktur, pendampingan terus‑menerus, dan kebutuhan penyesuaian media yang sesuai budaya.Oleh karena itu, VIPCALL menawarkan kerangka kerja fleksibel yang menjanjikan untuk pelatihan guru, pengembangan kurikulum, dan kebijakan pendidikan, dan penelitian selanjutnya perlu menguji penerapannya pada kohort yang lebih besar serta menilai dampak jangka panjangnya.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi sejauh mana model VIPCALL dapat diskalakan ke sekolah‑sekolah Islam di wilayah dengan infrastruktur teknologi yang beragam, dengan menguji adaptasi strategi offline‑online serta dampaknya terhadap kualitas pembelajaran. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk menilai efek jangka panjang penggunaan VIPCALL terhadap kemampuan bahasa Inggris siswa serta integrasi nilai‑nilai Islam dalam kompetensi komunikatif mereka, sehingga dapat memetakan perkembangan bahasa dan identitas budaya secara bersamaan. Selanjutnya, pengembangan repositori sumber belajar digital yang berbasiskan nilai Islam dan mudah diakses oleh guru dapat diteliti untuk memahami bagaimana ketersediaan materi yang relevan mempengaruhi penerapan model, motivasi guru, serta keberlanjutan penggunaan teknologi dalam konteks pendidikan dasar Islam.
| File size | 366.75 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UMDUMD Motivasi kerja berperan sebagai variabel intervening yang signifikan hanya pada hubungan antara lingkungan kerja dan kinerja, namun tidak pada hubunganMotivasi kerja berperan sebagai variabel intervening yang signifikan hanya pada hubungan antara lingkungan kerja dan kinerja, namun tidak pada hubungan
JITERAJITERA Oleh karena itu, dukungan kebijakan yang lebih kuat, peningkatan kapasitas guru, dan inisiatif penelitian yang lebih luas diperlukan untuk menjadikan penilaianOleh karena itu, dukungan kebijakan yang lebih kuat, peningkatan kapasitas guru, dan inisiatif penelitian yang lebih luas diperlukan untuk menjadikan penilaian
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian ini mengkaji bagaimana branding pribadi dapat menjadi modal bagi guru Madrasah Ibtidaiyah untuk mengembangkan edupreneurship di era media sosial.Penelitian ini mengkaji bagaimana branding pribadi dapat menjadi modal bagi guru Madrasah Ibtidaiyah untuk mengembangkan edupreneurship di era media sosial.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Disimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikanDisimpulkan bahwa pelatihan Google Workspace berfungsi sebagai intervensi strategis yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar digital di pendidikan
OJSOJS Kajian ini mengidentifikasi berbagai jenis model pembelajaran berbasis digital yang efektif serta merumuskan strategi implementasinya dalam konteks pendidikanKajian ini mengidentifikasi berbagai jenis model pembelajaran berbasis digital yang efektif serta merumuskan strategi implementasinya dalam konteks pendidikan
UIBBCUIBBC Indonesia yang merupakan negara berkembang masih mengalami kesulitan dalam mengatasi masalah pendidikan selama masa pandemi ini. Pasalnya banyak daerahIndonesia yang merupakan negara berkembang masih mengalami kesulitan dalam mengatasi masalah pendidikan selama masa pandemi ini. Pasalnya banyak daerah
LANLAN Selain itu, peningkatan kompetensi digital harus dilakukan dari pelatihan dan pengembangan. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, makalah iniSelain itu, peningkatan kompetensi digital harus dilakukan dari pelatihan dan pengembangan. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, makalah ini
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Di Indonesia, Bahasa Inggris diajarkan dari taman kanak‑kanak hingga pendidikan tinggi. Sayangnya tidak semua guru di tingkat tersebut, terutama di TKDi Indonesia, Bahasa Inggris diajarkan dari taman kanak‑kanak hingga pendidikan tinggi. Sayangnya tidak semua guru di tingkat tersebut, terutama di TK
Useful /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Layanan yang dikelola dengan baik secara langsung berkontribusi pada persepsi positif siswa terhadap kualitas pendidikan. Oleh karena itu, peningkatanLayanan yang dikelola dengan baik secara langsung berkontribusi pada persepsi positif siswa terhadap kualitas pendidikan. Oleh karena itu, peningkatan
ESC IDESC ID While competence was found to not have a significant impact on its own, the combined effect of work discipline, competence, and employee empowerment collectivelyWhile competence was found to not have a significant impact on its own, the combined effect of work discipline, competence, and employee empowerment collectively
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian menyimpulkan bahwa adaptasi strategis dapat secara signifikan meningkatkan hasil kompetensi mahasiswa meski dalam kondisi fasilitas yang terbatas.Penelitian menyimpulkan bahwa adaptasi strategis dapat secara signifikan meningkatkan hasil kompetensi mahasiswa meski dalam kondisi fasilitas yang terbatas.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Data dikumpulkan melalui tes, observasi aktivitas, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil menunjukkan peningkatanData dikumpulkan melalui tes, observasi aktivitas, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil menunjukkan peningkatan