AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanPerkembangan teknologi digital berbasis algoritma telah mengubah pola belajar peserta didik, penyebaran informasi, serta interaksi sosial secara mendasar. Hal ini menimbulkan tantangan besar bagi Pendidikan Agama Kristen (PAK), seperti dominasi pembelajaran instan dan visual, banjir informasi yang tidak tersaring, serta lemahnya kompetensi digital guru. Artikel ini bertujuan menganalisis manajemen kurikulum PAK berbasis Outcome-Based Education (OBE) sebagai strategi adaptif untuk menjawab tantangan era algoritma. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan analisis deskriptif terhadap teori OBE, dinamika era algoritma, dan implikasinya terhadap desain kurikulum PAK. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dalam PAK mampu membentuk capaian pembelajaran yang terukur, menumbuhkan etika digital yang Kristiani, dan memperkuat peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang reflektif dan kontekstual. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi sistematik antara pendekatan OBE dengan kebutuhan khusus PAK dalam menghadapi budaya algoritmik, yang masih minim dalam kajian akademik sebelumnya. Artikel ini juga menawarkan model kurikulum konkret berbasis capaian yang relevan secara teologis dan digital, termasuk strategi pembelajaran aktif, evaluasi portofolio, serta literasi digital yang beretika. Dengan demikian, manajemen kurikulum PAK berbasis OBE menjadi pendekatan strategis yang bukan hanya transformatif, tetapi juga kontekstual terhadap zaman.
Penerapan manajemen kurikulum PAK berbasis OBE terbukti relevan dalam menjawab tantangan era algoritma dengan membentuk kompetensi spiritual, etika digital, dan karakter Kristiani peserta didik.Transformasi kurikulum OBE menuntut kolaborasi semua pemangku kepentingan, integrasi literasi digital etis, serta pembelajaran aktif‑reflektif yang menghasilkan lulusan kritis, tangguh, dan siap menjadi saksi Kristus di lingkungan digital yang kompleks.Implementasi lebih lanjut memerlukan penguatan kapasitas guru, dukungan kebijakan yang konsisten, dan penelitian empiris untuk memastikan dampak nyata pada praktik pendidikan Kristen.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji secara empiris dampak penerapan kurikulum PAK berbasis OBE terhadap perilaku etika digital siswa dengan menggunakan pendekatan campuran (kuantitatif‑kualitatif) di berbagai sekolah Kristen, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor yang memperkuat atau menghambat perubahan perilaku tersebut. Selanjutnya, studi dapat mengevaluasi efektivitas program pengembangan profesional bagi guru yang memadukan kompetensi pedagogik, spiritual, dan digital dalam konteks OBE, untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kompetensi guru berkontribusi pada kualitas pembelajaran. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua dan kemitraan komunitas dalam mendukung implementasi kurikulum OBE pada konteks PAK, khususnya membandingkan dinamika di daerah perkotaan dan pedesaan, guna memberikan rekomendasi kebijakan yang inklusif dan berkelanjutan.
- The Misuse of AI-Generated Content in Academic and Religious Settings – International Journal of... rsisinternational.org/journals/ijrsi/articles/the-misuse-of-ai-generated-content-in-academic-and-religious-settingsThe Misuse of AI Generated Content in Academic and Religious Settings Ae International Journal of rsisinternational journals ijrsi articles the misuse of ai generated content in academic and religious settings
- Footer Contoh. integration local wisdom digital learning literature review jurnal edukasi current education... doi.org/10.70310/jet.2025.020206125Footer Contoh integration local wisdom digital learning literature review jurnal edukasi current education doi 10 70310 jet 2025 020206125
- Policy and Practice of Competency-Based Education in Indonesia: Challenges and Prospects for the Future... doi.org/10.70177/jete.v3i2.2131Policy and Practice of Competency Based Education in Indonesia Challenges and Prospects for the Future doi 10 70177 jete v3i2 2131
- Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran... doi.org/10.56404/jels.v3i1.45Penguatan Etika Digital Melalui Materi AuAdab Menggunakan Media SosialAy Pada Mata Pelajaran doi 10 56404 jels v3i1 45
| File size | 256.6 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYA ICCAHAYA IC Tahap kualitatif terdiri dari wawancara mendalam dengan ibu, pekerja kesehatan, dan sukarelawan kesehatan masyarakat untuk memberikan penjelasan kontekstualTahap kualitatif terdiri dari wawancara mendalam dengan ibu, pekerja kesehatan, dan sukarelawan kesehatan masyarakat untuk memberikan penjelasan kontekstual
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi,Secara keseluruhan, VIPCALL menawarkan model pedagogis yang terukur, responsif secara budaya, dan berlandaskan bukti yang menghubungkan tradisi dan inovasi,
IAI TABAHIAI TABAH Serial web ini menggambarkan berbagai jenis penyimpangan yang terjadi di dalam sebuah kelompok keagamaan yang dipimpin oleh seorang tokoh bernama Walid.Serial web ini menggambarkan berbagai jenis penyimpangan yang terjadi di dalam sebuah kelompok keagamaan yang dipimpin oleh seorang tokoh bernama Walid.
IAI TABAHIAI TABAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya chill melalui pendekatan empatik dan visual ramah, yang dipadukan dengan instruksi regulasi diri (jeda reflektifHasil penelitian menunjukkan bahwa gaya chill melalui pendekatan empatik dan visual ramah, yang dipadukan dengan instruksi regulasi diri (jeda reflektif
DINAMIKADINAMIKA 133 Paririsi. Riset berbasis pelatihan praktik dan partisipasi melibatkan 27 guru dengan beragam latar belakang. Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan133 Paririsi. Riset berbasis pelatihan praktik dan partisipasi melibatkan 27 guru dengan beragam latar belakang. Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan
AFEKSIAFEKSI Studi ini menekankan perlunya kolaborasi antara pelaku usaha dan pendidik untuk menciptakan sistem bisnis syariah yang komprehensif, sehingga lulusan ekonomiStudi ini menekankan perlunya kolaborasi antara pelaku usaha dan pendidik untuk menciptakan sistem bisnis syariah yang komprehensif, sehingga lulusan ekonomi
STAI TBHSTAI TBH Teknologi digital memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Namun, transformasi ini tidakTeknologi digital memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Namun, transformasi ini tidak
STAIMUNSTAIMUN Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan koefisien korelasi Pearson, yang menunjukkan bahwa pembayaran gaji tepat waktu, jaminan pekerjaan,Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan koefisien korelasi Pearson, yang menunjukkan bahwa pembayaran gaji tepat waktu, jaminan pekerjaan,
Useful /
CAHAYA ICCAHAYA IC Leksikon ini berfungsi sebagai representasi simbolik-budaya yang mengkodekan kosmologi, metafora agraris, sincretisme agama, dan hierarki sosial melaluiLeksikon ini berfungsi sebagai representasi simbolik-budaya yang mengkodekan kosmologi, metafora agraris, sincretisme agama, dan hierarki sosial melalui
STAIMUNSTAIMUN Implementasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan sekolah, kegiatan pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam proses pembelajaran menciptakan lingkungan belajarImplementasi nilai-nilai Islam dalam kebijakan sekolah, kegiatan pembiasaan keagamaan, dan integrasi dalam proses pembelajaran menciptakan lingkungan belajar
POLNAMPOLNAM Terlepas dari perasaan ragu-ragu dalam berpartisipasi dalam video oleh para siswa, perasaan senang mereka dalam kegiatan belajar bahasa Inggris tidak rendah.Terlepas dari perasaan ragu-ragu dalam berpartisipasi dalam video oleh para siswa, perasaan senang mereka dalam kegiatan belajar bahasa Inggris tidak rendah.
PTTIPTTI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan taman bacaan secara rutin, yaitu setiap hari Minggu pukul 09.00 di Orchid Park Kemlakagede Village,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan taman bacaan secara rutin, yaitu setiap hari Minggu pukul 09.00 di Orchid Park Kemlakagede Village,