JELEJELE
Journal of English Language and EducationJournal of English Language and EducationPenelitian ini dipandu oleh kenyataan bahwa banyak siswa SMA tingkat akhir masih menghadapi kesulitan dalam pengucapan bahasa Inggris, seperti penekanan kata yang salah, pengucapan yang tidak tepat, dan rendahnya kepercayaan diri saat berbicara. Masalah-masalah tersebut sering disebabkan oleh keterbatasan paparan media pembelajaran interaktif dan penggunaan metode pengajaran konvensional yang lebih menekankan teori daripada praktik. Oleh karena itu, strategi pengajaran yang menarik dan efektif, seperti permainan homofon dan rim, dibutuhkan untuk meningkatkan kemampuan pengucapan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi penerapan permainan homofon dan rim sebagai media pembelajaran guna meningkatkan kemampuan pengucapan siswa kelas X SMA N 1 Colomadu pada tahun akademik 2025/2026. Metode yang digunakan adalah desain Action Research Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dari Juli hingga Agustus 2025. Data dikumpulkan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dengan data kualitatif diperoleh melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi, dianalisis dengan metode Miles dan Huberman; data kuantitatif diperoleh dari pre‑test, post‑test 1, dan post‑test 2, dianalisis dengan menghitung skor rata‑rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan homofon dan rim secara signifikan meningkatkan kemampuan pengucapan siswa, dengan skor rata‑rata meningkat dari 65 pada pre‑test menjadi 70 pada post‑test 1 dan 80 pada post‑test 2. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif yang lebih tinggi selama proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan homofon dan rim efektif dalam meningkatkan kemampuan pengucapan siswa.
Penerapan permainan homofon dan rim dalam pembelajaran bahasa Inggris berhasil meningkatkan kemampuan pengucapan siswa kelas X SMA N 1 Colomadu, terbukti dari peningkatan signifikan skor pre‑test ke post‑test.Penggunaan permainan ini juga mendongkrak antusiasme dan partisipasi aktif siswa, memperbaiki suasana kelas secara keseluruhan.Penelitian mendatang disarankan untuk mengeksplorasi referensi tambahan mengenai strategi pembelajaran pengucapan melalui permainan homofon dan rim.
Pertama, lakukan penelitian lanjutan dengan menambah variabel motivasi siswa; misalnya, meneliti apakah tingkat motivasi intrinsik memoderasi efek permainan homofon dan rim pada peningkatan pengucapan. Kedua, kembangkan studi eksperimental berkelanjutan yang membandingkan efektivitas permainan homofon dan rim dengan strategi pembelajaran berbasis teknologi lain, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, untuk menentukan kombinasi metode yang paling optimal. Ketiga, lakukan riset jangka panjang yang melacak perkembangan kemampuan pengucapan siswa dalam jangka waktu satu semester atau satu tahun, guna menilai keberlanjutan manfaat pembelajaran berbasis permainan dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi retensi hasil belajar.
| File size | 333.08 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
JELEJELE Secara keseluruhan, buku cerita digital harus dipandang sebagai alat pedagogis daripada sekadar bahan bacaan digital, karena potensinya dimaksimalkan melaluiSecara keseluruhan, buku cerita digital harus dipandang sebagai alat pedagogis daripada sekadar bahan bacaan digital, karena potensinya dimaksimalkan melalui
JELEJELE Secara keseluruhan, pola produktivitas affixasi yang ditemukan, khususnya dominasi sufiks derivatif yang menandai kategori adjektif dan sufiks patologis,Secara keseluruhan, pola produktivitas affixasi yang ditemukan, khususnya dominasi sufiks derivatif yang menandai kategori adjektif dan sufiks patologis,
UNISDAUNISDA Secara umum, model PBL telah berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan melatih kemampuan berpikir kritis, kerja sama, dan penyelesaianSecara umum, model PBL telah berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan melatih kemampuan berpikir kritis, kerja sama, dan penyelesaian
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Dengan demikian, THL dapat menjadi paradigma baru untuk mengembangkan model pendidikan Islam digital di Indonesia. Ini memberikan panduan kebijakan yangDengan demikian, THL dapat menjadi paradigma baru untuk mengembangkan model pendidikan Islam digital di Indonesia. Ini memberikan panduan kebijakan yang
UNISDAUNISDA Terdapat peningkatan signifikan pada aspek proses dan hasil, di mana aktivitas siswa meningkat dari kategori baik menjadi sangat baik, dan ketuntasan menulisTerdapat peningkatan signifikan pada aspek proses dan hasil, di mana aktivitas siswa meningkat dari kategori baik menjadi sangat baik, dan ketuntasan menulis
CAHAYA ICCAHAYA IC Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis secara signifikan setelah belajar dengan model 7E, dengan nilai rata‑rata mencapai 10,85 dibandingkanHasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis secara signifikan setelah belajar dengan model 7E, dengan nilai rata‑rata mencapai 10,85 dibandingkan
UNIGAUNIGA Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi manajemen RSUD dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui pengelolaan beban kerja dan lingkungan kerja. BebanPenelitian ini dapat menjadi referensi bagi manajemen RSUD dalam meningkatkan kinerja karyawan melalui pengelolaan beban kerja dan lingkungan kerja. Beban
UNIGAUNIGA Secara simultan, variabel kompetensi dan motivasi juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05.Secara simultan, variabel kompetensi dan motivasi juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada tingkat signifikansi lebih kecil dari 0,05.
Useful /
DINIYAHDINIYAH ACT juga mendistribusikan bantuan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan. Keterlibatan ACT sebagai lembaga sosial dan kemanusiaan mampu menyelesaikan berbagaiACT juga mendistribusikan bantuan sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan. Keterlibatan ACT sebagai lembaga sosial dan kemanusiaan mampu menyelesaikan berbagai
UNISDAUNISDA Sementara itu, tingkat keefektifan media dalam meningkatkan keterampilan membentuk kalimat sederhana memperoleh skor 72,41%. Berdasarkan hasil tersebut,Sementara itu, tingkat keefektifan media dalam meningkatkan keterampilan membentuk kalimat sederhana memperoleh skor 72,41%. Berdasarkan hasil tersebut,
UNISDAUNISDA Selain itu, legenda ini mengandung tiga nilai budaya utama, yaitu hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan sesama, dan hubungan manusia denganSelain itu, legenda ini mengandung tiga nilai budaya utama, yaitu hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan sesama, dan hubungan manusia dengan
UNISDAUNISDA Uji kepraktisan dengan 12 siswa menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari pretes 48,75 menjadi postes 94, yang membuktikan efektivitas permainan BingoUji kepraktisan dengan 12 siswa menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari pretes 48,75 menjadi postes 94, yang membuktikan efektivitas permainan Bingo