DARUNNAJAHDARUNNAJAH
Cendekia: Jurnal Penelitian Mahasiswa Sosial dan PendidikanCendekia: Jurnal Penelitian Mahasiswa Sosial dan PendidikanKurikulum memainkan peran yang sangat penting dalam pendidikan sebagai panduan utama dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Namun, dalam praktiknya, kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) masih menghadapi sejumlah tantangan, terutama dalam hal keterkaitan antara isi materi dengan kehidupan nyata peserta didik. Kurikulum PAI sering kali lebih menekankan aspek kognitif, sehingga penguatan nilai-nilai keagamaan dalam sikap dan perilaku siswa belum optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan melalui penelusuran berbagai referensi berupa buku dan artikel ilmiah yang membahas teori serta implementasi pengembangan kurikulum, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam merancang kurikulum diperlukan empat landasan utama, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknis. Keempatnya berfungsi sebagai acuan dalam menentukan arah, isi, dan tujuan kurikulum agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik serta perkembangan zaman. Dengan demikian, proses pengembangan kurikulum harus dirancang secara sistematis dan relevan dengan konteks yang ada, serta melibatkan pihak-pihak yang memiliki kompetensi di bidangnya agar kurikulum PAI yang dihasilkan mampu beradaptasi terhadap dinamika sosial dan kemajuan teknologi.
Dasar-dasar pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) meliputi berbagai elemen seperti pengetahuan, informasi, data, aktivitas, serta pengalaman yang menjadi inti dari kurikulum, bersama dengan metode pengajaran dan teknik evaluasi yang diterapkan.Kurikulum memegang posisi sentral dalam dunia pendidikan karena menjadi landasan utama proses pembelajaran.hubungan antara guru dan siswa sangat dipengaruhi oleh isi dan struktur kurikulum tersebut.Tanpa kurikulum yang jelas dan terstruktur, proses pembelajaran akan kehilangan arah dan tujuan yang pasti.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu adanya penelitian lebih lanjut mengenai bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai lokal dan kearifan masyarakat dalam kurikulum PAI untuk meningkatkan relevansi pembelajaran dengan konteks kehidupan siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model evaluasi kurikulum PAI yang lebih komprehensif, tidak hanya mengukur aspek kognitif, tetapi juga mencakup aspek afektif dan psikomotorik. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran PAI, khususnya dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan pengembangan kurikulum PAI dapat terus beradaptasi dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya berpengetahuan agama, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan mampu berkontribusi positif bagi bangsa dan negara.
| File size | 207.21 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ISTAZISTAZ Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan potensi jagung, sebagai hasil bumi yang melimpah di desa Bluri agar memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi,Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan potensi jagung, sebagai hasil bumi yang melimpah di desa Bluri agar memiliki nilai ekonomi yang lebih tinggi,
ISTAZISTAZ Pelatihan pembuatan video animasi dengan menggunakan aplikasi Animaker. Kegiatan ini untuk memberikan wawasan pembuatan video media pembelajaran untukPelatihan pembuatan video animasi dengan menggunakan aplikasi Animaker. Kegiatan ini untuk memberikan wawasan pembuatan video media pembelajaran untuk
ISTAZISTAZ Kegiatan promosi terintegrasi berhasil dilaksanakan dan meningkatkan kemampuan guru dalam membuat Alat Permainan Edukatif (APE) melalui workshop yang sesuaiKegiatan promosi terintegrasi berhasil dilaksanakan dan meningkatkan kemampuan guru dalam membuat Alat Permainan Edukatif (APE) melalui workshop yang sesuai
UNISSULAUNISSULA Simpulan menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended Learning dikombinasikan dengan Group Investigation berbantukan LMS SMAN Six Learning SystemSimpulan menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended Learning dikombinasikan dengan Group Investigation berbantukan LMS SMAN Six Learning System
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Dengan demikian, Laskar Pelangi dapat dijadikan alternatif media pembelajaran bagi pendidik dalam menginternalisasikan nilai-nilai karakter, lebih khususDengan demikian, Laskar Pelangi dapat dijadikan alternatif media pembelajaran bagi pendidik dalam menginternalisasikan nilai-nilai karakter, lebih khusus
ISTAZISTAZ Distribusi Al-Quran ke masjid-masjid meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengaji anak-anak dan remaja, serta memperkuat ikatan sosial dan spiritualDistribusi Al-Quran ke masjid-masjid meningkatkan kualitas kegiatan belajar mengaji anak-anak dan remaja, serta memperkuat ikatan sosial dan spiritual
STITMUHBASTITMUHBA Tokoh-tokoh seperti Aisyah binti Abu Bakar dan Ummu Salamah berkontribusi besar dalam menjaga tradisi ilmu Hadits dan menyebarkan ajaran Islam, serta diakuiTokoh-tokoh seperti Aisyah binti Abu Bakar dan Ummu Salamah berkontribusi besar dalam menjaga tradisi ilmu Hadits dan menyebarkan ajaran Islam, serta diakui
STITMUHBASTITMUHBA Oleh karena itu, diperlukan investasi signifikan dalam pengembangan profesional guru, peningkatan infrastruktur, dan kolaborasi erat antara ahli pendidikanOleh karena itu, diperlukan investasi signifikan dalam pengembangan profesional guru, peningkatan infrastruktur, dan kolaborasi erat antara ahli pendidikan
Useful /
UMJAMBIUMJAMBI Berdasarkan data investasi, pendidikan, upah dan penyerapan tenaga kerja selama periode 2008 hingga 2022 terdapat hubungan yang positif. Dari hasil analisisBerdasarkan data investasi, pendidikan, upah dan penyerapan tenaga kerja selama periode 2008 hingga 2022 terdapat hubungan yang positif. Dari hasil analisis
UMJAMBIUMJAMBI Demographic Dividend di Indonesia memerlukan pencapaian Window of Opportunity yang merupakan kesempatan untuk dikelola dan memiliki dampak positif padaDemographic Dividend di Indonesia memerlukan pencapaian Window of Opportunity yang merupakan kesempatan untuk dikelola dan memiliki dampak positif pada
UMJAMBIUMJAMBI Kondisi ini berdampak pada Suku Anak Dalam (SAD) sehingga semakin tertinggal karena ketidakmampuannya dalam mengikuti perubahan yang terjadi. Fokus penelitianKondisi ini berdampak pada Suku Anak Dalam (SAD) sehingga semakin tertinggal karena ketidakmampuannya dalam mengikuti perubahan yang terjadi. Fokus penelitian
STITMUHBASTITMUHBA Berdasarkan analisis data, model pembelajaran generatif berpengaruh terhadap kemampuan reflektif siswa. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dan didukungBerdasarkan analisis data, model pembelajaran generatif berpengaruh terhadap kemampuan reflektif siswa. Hal ini terbukti dari hasil uji hipotesis dan didukung