SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaTujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan Media Lipa Sabe Mandar Berbasis Digital terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN Satap Piriang. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas kemudian uji hipotesis menggunakan uji t-test. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN Satap Piriang pada kelas VIII semester genap tahun ajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diperoleh dari post-test pada kelas eksperimen atau dengan menggunakan strategi student team heroic leadership adalah 72,865, dan kelas kontrol 63,296. Adapun hasil perhitungan hipotesis didapatkan nilai thitung = 3,506 kemudian nilai tersebut dibandingkan dengan nilai ttabel = 1,675. Sehingga hal ini menunjukkan bahwa thitung> ttabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan media lipa sabe mandar berbasis digital berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika siswa.
Setelah diberikan perlakuan pada kedua kelas (eksperimen dan kontrol) maka hasil nilai post-test pada kelas tersebut berbeda atau dengan kata lain nilai rata-rata kelas eksperimen lebih besar dari nilai rata-rata kelas kontrol.Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung yang diperoleh lebih besar dari nilai ttabel yaitu 3,506 > 1,675.Dan ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima.Hasil observasi menunjukkan bahwa dengan menggunakan media lipa sabe mandar berbasis digital, keaktifan siswa dalam pembelajaran dari pertemuan pertama, kedua dan ketiga itu semakin aktif.Berdasarkan hasil pengelolaan data dan pengujian hipotesis, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran dengan media lipa sabe mandar berbasis digital terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN Satap Piriang.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas media Lipa Sabe Mandar dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika pada topik yang lebih kompleks, seperti geometri atau statistika. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital lainnya, seperti aplikasi interaktif, untuk memperkaya strategi pembelajaran ini. Terakhir, studi lanjutan dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan media lokal berbasis digital terhadap minat belajar dan prestasi akademik siswa di berbagai tingkat pendidikan.
| File size | 305.42 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWUNW Sampel terdiri dari 45 siswa, dengan 17 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan, yang dibagi berdasarkan gaya belajar yang diterapkan. Data dikumpulkanSampel terdiri dari 45 siswa, dengan 17 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan, yang dibagi berdasarkan gaya belajar yang diterapkan. Data dikumpulkan
UNWUNW Penelitian ini menyimpulkan bahwa walaupun teka‑teki matematika menarik, pembelajaran berbasis bermain bebas lebih efektif dalam mendukung pengembanganPenelitian ini menyimpulkan bahwa walaupun teka‑teki matematika menarik, pembelajaran berbasis bermain bebas lebih efektif dalam mendukung pengembangan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Metode analisis yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesisMetode analisis yang digunakan dalam Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesis
UKMCUKMC Perkembangan perdagangan semakin berkembang dan beralih dari metode tradisional hingga modern, yaitu dengan memanfaatkan berbagai teknologi yang sangatPerkembangan perdagangan semakin berkembang dan beralih dari metode tradisional hingga modern, yaitu dengan memanfaatkan berbagai teknologi yang sangat
UNWIDHAUNWIDHA b) bullying relasional yang didapati berupa 1) pengecualian, 2) pengucilan, 3) pengabaian dan, 4) penghindaran/menjauhi. Dari bentuk perilaku verbal tersebut,b) bullying relasional yang didapati berupa 1) pengecualian, 2) pengucilan, 3) pengabaian dan, 4) penghindaran/menjauhi. Dari bentuk perilaku verbal tersebut,
STIEPARISTIEPARI Penulisan ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 7 Sijunjung. Berdasarkan hasil observasi dapat dilihatPenulisan ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 7 Sijunjung. Berdasarkan hasil observasi dapat dilihat
UAIUAI Uji t menunjukkan media e-Arabic efektif meningkatkan kemampuan bahasa siswa. 1) Produk media pembelajaran e-Arabic dikategorikan sangat valid dengan skorUji t menunjukkan media e-Arabic efektif meningkatkan kemampuan bahasa siswa. 1) Produk media pembelajaran e-Arabic dikategorikan sangat valid dengan skor
HAMZANWADIHAMZANWADI Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis iklan baris dan sikap kemandirian dengan menggunakan media iklan kodek pada siswa kelasTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis iklan baris dan sikap kemandirian dengan menggunakan media iklan kodek pada siswa kelas
Useful /
UNTARUNTAR 03 pada kelompok kontrol). Meskipun kedua kelompok menunjukkan adanya penurunan median skor stres, namun uji Mann-Whitney menunjukkan hasil adanya perbedaan03 pada kelompok kontrol). Meskipun kedua kelompok menunjukkan adanya penurunan median skor stres, namun uji Mann-Whitney menunjukkan hasil adanya perbedaan
UNTARUNTAR Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan snowball sampling dengan meminta bantuan partisipan untuk mengajak rekannya yang memenuhi kriteriaPengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan snowball sampling dengan meminta bantuan partisipan untuk mengajak rekannya yang memenuhi kriteria
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktikalitas media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbantuan aplikasi android AR. Media pembelajaran bangunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktikalitas media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbantuan aplikasi android AR. Media pembelajaran bangun
HAMZANWADIHAMZANWADI Sementara itu, kohesi leksikal yang ditemukan adalah repetisi epistrofa dan antonim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kohesi gramatikal dan kohesiSementara itu, kohesi leksikal yang ditemukan adalah repetisi epistrofa dan antonim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kohesi gramatikal dan kohesi