UNESPADANGUNESPADANG
Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational JournalTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pilihan strategi membaca mahasiswa Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Inggris di Universitas Ekasakti. Berdasarkan Hatami et al. (2017), terdapat tiga kelompok strategi yang berbeda, yaitu strategi membaca pendukung (support reading strategies), strategi pemecahan masalah (problem solving strategies), dan strategi membaca global (global reading strategies). Untuk mencapai tujuan tersebut, instrumen utama yang digunakan adalah kuesioner Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI). Kuesioner ini diberikan kepada 14 mahasiswa kelas membaca ekstensif dari program Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Inggris di Universitas Ekasakti. Mahasiswa diminta untuk memilih salah satu dari lima opsi yang berbeda untuk setiap jenis strategi, seperti “Saya tidak pernah atau hampir tidak pernah melakukan ini, “Saya hanya sekali-sekali melakukan ini, “Saya terkadang melakukan ini, “Saya biasanya melakukan ini, atau “Saya selalu atau hampir selalu melakukan ini. Dari ketiga kelompok strategi menurut Hatami et al., mahasiswa menunjukkan kecenderungan untuk menggunakan strategi membaca pendukung dibandingkan jenis strategi lainnya.
Proses pembelajaran bahasa seringkali menemui kesulitan, namun masalah ini dapat diatasi melalui penggunaan strategi membaca yang efektif, yang terbukti menjadi faktor signifikan dalam membantu pemahaman mahasiswa.Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas membaca ekstensif di Universitas Ekasakti memiliki kesadaran yang memadai mengenai berbagai strategi, dengan kecenderungan paling menonjol adalah menggunakan strategi pendukung seperti meningkatkan perhatian dan membaca ulang saat teks menjadi sulit.Oleh karena itu, strategi-strategi yang telah diidentifikasi ini dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar bahasa yang lebih bermakna bagi mahasiswa.
Penelitian ini memberikan dasar yang baik untuk mengembangkan kajian lebih lanjut. Pertanyaan menarik yang muncul adalah apakah temuan tentang preferensi strategi membaca ini juga berlaku untuk mahasiswa di universitas lain di Indonesia atau untuk mahasiswa dengan tingkat kemampuan bahasa Inggris yang berbeda? Penelitian komparatif antar beberapa institusi atau antar tingkatan kemampuan mahasiswa dapat mengungkap faktor-faktor lingkungan atau pendidikan yang memengaruhi pilihan strategi mereka. Selain itu, penelitian selanjutnya bisa menyelidiki lebih dalam alasan di balik kecenderungan mahasiswa menggunakan strategi pendukung. Melalui wawancara atau observasi, studi dapat menjawab apakah hal ini terjadi karena strategi lain dianggap terlalu sulit, kurang diajarkan, atau kurang efektif menurut pengalaman mereka sendiri. Terakhir, suatu penelitian baru bisa dirancang untuk mengembangkan dan menguji program pengajaran yang secara khusus melatih mahasiswa dalam menggunakan strategi global dan pemecahan masalah yang jarang mereka gunakan. Tujuannya adalah untuk melihat apakah pelatihan intensif ini dapat secara nyata meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan mereka, sehingga memberikan solusi praktis yang berbasis bukti untuk perbaikan pengajaran di kelas.
| File size | 234.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Nilai ini menekankan pada pembentukan sikap tidak tergesa-gesa atau ceroboh, tetapi berdasarkan refleksi dan perencanaan yang matang, karakter ini merupakanNilai ini menekankan pada pembentukan sikap tidak tergesa-gesa atau ceroboh, tetapi berdasarkan refleksi dan perencanaan yang matang, karakter ini merupakan
PBSI UPRPBSI UPR Kegiatan penguatan pendidikan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan perundungan di SDN 02 Simalanggang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswaKegiatan penguatan pendidikan bahasa Indonesia sebagai strategi pencegahan perundungan di SDN 02 Simalanggang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari setiap siklus, dengan peningkatan aktivitas guru dan siswa serta pemahaman konsep yang lebih baik.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari setiap siklus, dengan peningkatan aktivitas guru dan siswa serta pemahaman konsep yang lebih baik.
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran pendidikan multikultural dalam membentuk sikap dan kesantunan berbahasa. Metode penelitian
UGJUGJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketertarikan membaca siswa kelas III relatif baik, ditunjukkan dari indikator seperti kesenangan membaca, minat terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa ketertarikan membaca siswa kelas III relatif baik, ditunjukkan dari indikator seperti kesenangan membaca, minat terhadap
PTIQPTIQ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam
UNESPADANGUNESPADANG Peningkatan ini terlihat dari aktivitas positif siswa yang semakin meningkat dan aktivitas negatif yang semakin menurun dari siklus pertama ke siklus kedua.Peningkatan ini terlihat dari aktivitas positif siswa yang semakin meningkat dan aktivitas negatif yang semakin menurun dari siklus pertama ke siklus kedua.
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Metode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap penulisan teks deskriptif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan. Hal ini terlihat dariMetode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap penulisan teks deskriptif siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan. Hal ini terlihat dari
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Implementasi ini menjawab permasalahan awal berupa keterbatasan literasi digital, belum optimalnya pelayanan administrasi, serta ketiadaan infrastrukturImplementasi ini menjawab permasalahan awal berupa keterbatasan literasi digital, belum optimalnya pelayanan administrasi, serta ketiadaan infrastruktur
CASSRCASSR It found that two factors influenced community resource mobilization to help Dao households sustainably escape poverty focuses on two dimensions: internalIt found that two factors influenced community resource mobilization to help Dao households sustainably escape poverty focuses on two dimensions: internal
UINSAIZUUINSAIZU Kedua konsep ini menjadi kunci dalam menentukan ruang lingkup ijtihad serta legitimitas perubahan hukum dalam tata kehidupan masyarakat Muslim. KonsepKedua konsep ini menjadi kunci dalam menentukan ruang lingkup ijtihad serta legitimitas perubahan hukum dalam tata kehidupan masyarakat Muslim. Konsep
UINSAIZUUINSAIZU Jaringan Islam Liberal (JIL) menekankan metode istinbat hukum yang bersumber pada prinsip rasional dan konteks sosial. Pendekatan hermeneutika digunakanJaringan Islam Liberal (JIL) menekankan metode istinbat hukum yang bersumber pada prinsip rasional dan konteks sosial. Pendekatan hermeneutika digunakan