UNESPADANGUNESPADANG
Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational JournalTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pilihan strategi membaca mahasiswa Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Inggris di Universitas Ekasakti. Berdasarkan Hatami et al. (2017), terdapat tiga kelompok strategi yang berbeda, yaitu strategi membaca pendukung (support reading strategies), strategi pemecahan masalah (problem solving strategies), dan strategi membaca global (global reading strategies). Untuk mencapai tujuan tersebut, instrumen utama yang digunakan adalah kuesioner Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI). Kuesioner ini diberikan kepada 14 mahasiswa kelas membaca ekstensif dari program Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Inggris di Universitas Ekasakti. Mahasiswa diminta untuk memilih salah satu dari lima opsi yang berbeda untuk setiap jenis strategi, seperti “Saya tidak pernah atau hampir tidak pernah melakukan ini, “Saya hanya sekali-sekali melakukan ini, “Saya terkadang melakukan ini, “Saya biasanya melakukan ini, atau “Saya selalu atau hampir selalu melakukan ini. Dari ketiga kelompok strategi menurut Hatami et al., mahasiswa menunjukkan kecenderungan untuk menggunakan strategi membaca pendukung dibandingkan jenis strategi lainnya.
Proses pembelajaran bahasa seringkali menemui kesulitan, namun masalah ini dapat diatasi melalui penggunaan strategi membaca yang efektif, yang terbukti menjadi faktor signifikan dalam membantu pemahaman mahasiswa.Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas membaca ekstensif di Universitas Ekasakti memiliki kesadaran yang memadai mengenai berbagai strategi, dengan kecenderungan paling menonjol adalah menggunakan strategi pendukung seperti meningkatkan perhatian dan membaca ulang saat teks menjadi sulit.Oleh karena itu, strategi-strategi yang telah diidentifikasi ini dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar bahasa yang lebih bermakna bagi mahasiswa.
Penelitian ini memberikan dasar yang baik untuk mengembangkan kajian lebih lanjut. Pertanyaan menarik yang muncul adalah apakah temuan tentang preferensi strategi membaca ini juga berlaku untuk mahasiswa di universitas lain di Indonesia atau untuk mahasiswa dengan tingkat kemampuan bahasa Inggris yang berbeda? Penelitian komparatif antar beberapa institusi atau antar tingkatan kemampuan mahasiswa dapat mengungkap faktor-faktor lingkungan atau pendidikan yang memengaruhi pilihan strategi mereka. Selain itu, penelitian selanjutnya bisa menyelidiki lebih dalam alasan di balik kecenderungan mahasiswa menggunakan strategi pendukung. Melalui wawancara atau observasi, studi dapat menjawab apakah hal ini terjadi karena strategi lain dianggap terlalu sulit, kurang diajarkan, atau kurang efektif menurut pengalaman mereka sendiri. Terakhir, suatu penelitian baru bisa dirancang untuk mengembangkan dan menguji program pengajaran yang secara khusus melatih mahasiswa dalam menggunakan strategi global dan pemecahan masalah yang jarang mereka gunakan. Tujuannya adalah untuk melihat apakah pelatihan intensif ini dapat secara nyata meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan mereka, sehingga memberikan solusi praktis yang berbasis bukti untuk perbaikan pengajaran di kelas.
| File size | 234.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI ALISTAI ALI Selain itu, penggunaan warna, simbol, dan gambar tematik Islami mendorong siswa lebih terlibat aktif, kreatif, dan antusias selama proses belajar. GuruSelain itu, penggunaan warna, simbol, dan gambar tematik Islami mendorong siswa lebih terlibat aktif, kreatif, dan antusias selama proses belajar. Guru
STIT MADANISTIT MADANI Rendahnya pemahaman atas materi tauhid di kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman lebih banyak disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurangRendahnya pemahaman atas materi tauhid di kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman lebih banyak disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU hanya dapat memasukkan poin-poin yang penting saja, sehingga tidak dapat memasukkan materi secara detail dan terperinci, hambatan referensi contoh gambar,hanya dapat memasukkan poin-poin yang penting saja, sehingga tidak dapat memasukkan materi secara detail dan terperinci, hambatan referensi contoh gambar,
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Penelitian ini menggunakan metode Research & Development. Adapun Hasil uji kelayakan yang telah dilakukan terhadap produk e-Kitab Matan Kailani berbasisPenelitian ini menggunakan metode Research & Development. Adapun Hasil uji kelayakan yang telah dilakukan terhadap produk e-Kitab Matan Kailani berbasis
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukanPengembangan model pembelajaran Mind Mapping berbasis Outdoor Learning dilakukan dengan melakukan observasi dan wawancara model pembelajaran yang dilakukan
USNSJUSNSJ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 12 Maros yang diajarkan menggunakan model pembelajaran MindPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 12 Maros yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Mind
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value of t-table, (t0 = 7. 24 > tt = 1. 669). Therefore,Based on the data analysis, it was found that the value of t-observed (t0) was higher than the value of t-table, (t0 = 7. 24 > tt = 1. 669). Therefore,
USKUSK (2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap(2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap
Useful /
UNISMAUNISMA Nilai R/C Ratio sebesar 4,86 menunjukkan bahwa usahatani bawang merah layak dan menguntungkan untuk diusahakan. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwaNilai R/C Ratio sebesar 4,86 menunjukkan bahwa usahatani bawang merah layak dan menguntungkan untuk diusahakan. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media sosial, khususnya Instagram, dan permainan online, khususnya Mobile Legend, terhadap pelaksanaanPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media sosial, khususnya Instagram, dan permainan online, khususnya Mobile Legend, terhadap pelaksanaan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Aspek yang mempengaruhi sumber belajar TIK pada pembelajaran PAI diidentifikasi sebagai pesan, manusia, teknik, bahan, dan alat/perlengkapan.media TIKAspek yang mempengaruhi sumber belajar TIK pada pembelajaran PAI diidentifikasi sebagai pesan, manusia, teknik, bahan, dan alat/perlengkapan.media TIK
UINSIUINSI 14/2020 memperbolehkan umat Islam mengganti shalat Jumat dengan shalat Zuhur di rumah, serta menghindari shalat berjemaah di masjid selama masa pandemi14/2020 memperbolehkan umat Islam mengganti shalat Jumat dengan shalat Zuhur di rumah, serta menghindari shalat berjemaah di masjid selama masa pandemi