USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 12 Maros yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dan model konvensional pada Materi Pokok Sistem Ekskresi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 dan kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Maros. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan model Mind Mapping, sedangkan kelas kontrol diajarkan menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai sig sebesar 0.001 <0.05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Mind Mapping di kelas XI SMA Negeri 12 Maros.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar biologi antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional.Penerapan model Mind Mapping memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan model konvensional.Oleh karena itu, model pembelajaran Mind Mapping sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa dan mengurangi kebosanan dalam belajar.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model Mind Mapping pada materi biologi lainnya, seperti genetika atau ekologi, untuk memperluas pemahaman tentang penerapannya. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh model Mind Mapping terhadap motivasi belajar siswa, dengan mengukur tingkat keterlibatan dan minat siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan modul pembelajaran Mind Mapping yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh guru, serta menguji efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara berkelanjutan. Pengembangan modul ini dapat mencakup panduan langkah demi langkah, contoh penerapan dalam berbagai materi, dan evaluasi hasil belajar siswa.
| File size | 1.07 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Sampel penelitian diambil dari kelas XI MIPA 2 yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik random sampling. TeknikSampel penelitian diambil dari kelas XI MIPA 2 yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik random sampling. Teknik
UNIFLORUNIFLOR Dalam praktiknya, pendekatan mixed-methods menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif. Selain itu, penelitian ini menggunakan teks komposisi siswaDalam praktiknya, pendekatan mixed-methods menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif. Selain itu, penelitian ini menggunakan teks komposisi siswa
JOURNAL JPSJOURNAL JPS yang secara luas dilaporkan mengandung senyawa bioaktif seperti flavonoid, tanin, dan alkaloid. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui aktivitas antibakteriyang secara luas dilaporkan mengandung senyawa bioaktif seperti flavonoid, tanin, dan alkaloid. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui aktivitas antibakteri
ZAMRONEDUZAMRONEDU Student activities during learning were positively impacted, with students actively participating in group discussions and problem-solving. The overwhelminglyStudent activities during learning were positively impacted, with students actively participating in group discussions and problem-solving. The overwhelmingly
UIBBCUIBBC Hal ini dibuktikan melalui presentasi peningkatan skor siswa dan juga hasil wawancara yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa terbantu denganHal ini dibuktikan melalui presentasi peningkatan skor siswa dan juga hasil wawancara yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa terbantu dengan
STAI ALISTAI ALI Selain itu, pengalaman belajar berbasis visual ini membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran, terutama padaSelain itu, pengalaman belajar berbasis visual ini membuat siswa lebih aktif, kreatif, dan termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran, terutama pada
UNIDAUNIDA Uji aktivitas antibakteri dilakukan selama 48 jam. Konsentrasi iodium diketahui dengan menggunakan metode titrasi, sedangkan uji aktivitas antibakteriUji aktivitas antibakteri dilakukan selama 48 jam. Konsentrasi iodium diketahui dengan menggunakan metode titrasi, sedangkan uji aktivitas antibakteri
UNESPADANGUNESPADANG Pembaharuan dan perbaikan sistem pendidikan selalu diupayakan oleh pemerintah, di antaranya adalah pembaharuan di bidang kurikulum, peningkatan kemampuanPembaharuan dan perbaikan sistem pendidikan selalu diupayakan oleh pemerintah, di antaranya adalah pembaharuan di bidang kurikulum, peningkatan kemampuan
Useful /
STAI ALISTAI ALI Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu: (1) memperkenalkan media pembelajaran berbasis games yang memberikan manfaat untuk pendidik dalamTujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu: (1) memperkenalkan media pembelajaran berbasis games yang memberikan manfaat untuk pendidik dalam
OJSAPAJIOJSAPAJI Pengukuran kinerja dilakukan berdasarkan capaian target dan realisasi anggaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian kinerja lelang pada tahun 2020Pengukuran kinerja dilakukan berdasarkan capaian target dan realisasi anggaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian kinerja lelang pada tahun 2020
STAI ALISTAI ALI Meskipun mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam, survei menunjukkan bahwa 54% masyarakat masih belum mampu membaca Al-Quran. Untuk mengatasi permasalahanMeskipun mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam, survei menunjukkan bahwa 54% masyarakat masih belum mampu membaca Al-Quran. Untuk mengatasi permasalahan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajarPemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar