USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 12 Maros yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dan model konvensional pada Materi Pokok Sistem Ekskresi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 dan kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Maros. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan model Mind Mapping, sedangkan kelas kontrol diajarkan menggunakan model konvensional. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai sig sebesar 0.001 <0.05, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Mind Mapping di kelas XI SMA Negeri 12 Maros.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar biologi antara kelas yang menggunakan model pembelajaran Mind Mapping dan kelas yang menggunakan model pembelajaran konvensional.Penerapan model Mind Mapping memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan model konvensional.Oleh karena itu, model pembelajaran Mind Mapping sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa dan mengurangi kebosanan dalam belajar.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas model Mind Mapping pada materi biologi lainnya, seperti genetika atau ekologi, untuk memperluas pemahaman tentang penerapannya. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh model Mind Mapping terhadap motivasi belajar siswa, dengan mengukur tingkat keterlibatan dan minat siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penelitian dapat mengembangkan modul pembelajaran Mind Mapping yang lebih komprehensif dan mudah diterapkan oleh guru, serta menguji efektivitas modul tersebut dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara berkelanjutan. Pengembangan modul ini dapat mencakup panduan langkah demi langkah, contoh penerapan dalam berbagai materi, dan evaluasi hasil belajar siswa.
| File size | 1.07 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitianAnalisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian
UM SURABAYAUM SURABAYA Problem solving merupakan jenis dari strategi yang dapat diterapkan di pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangatProblem solving merupakan jenis dari strategi yang dapat diterapkan di pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis secara univariat problem solving sangat
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan Google Sites yang valid, praktis, danPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul interaktif berbasis Project Based Learning (PjBL) menggunakan Google Sites yang valid, praktis, dan
UNIMEDUNIMED Hal ini dibuktikan dari peningkatan nilai rata-rata (mean) saat sebelum ada perlakuan dan setelah ada perlakuan, yaitu nilai dari 42,32 menjadi 71,27.Hal ini dibuktikan dari peningkatan nilai rata-rata (mean) saat sebelum ada perlakuan dan setelah ada perlakuan, yaitu nilai dari 42,32 menjadi 71,27.
UNIMEDUNIMED Penerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektifPenerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektif
UMSUMS Pada tahap pra-siklus, pembelajaran masih berpusat pada guru dan menunjukkan hasil belajar yang rendah, dengan hanya 25% siswa mencapai ketuntasan belajar.Pada tahap pra-siklus, pembelajaran masih berpusat pada guru dan menunjukkan hasil belajar yang rendah, dengan hanya 25% siswa mencapai ketuntasan belajar.
UNIMEDUNIMED Pendekatan ini terbukti mampu mendorong keaktifan siswa, meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, serta membangun kolaborasi yang erat antara siswaPendekatan ini terbukti mampu mendorong keaktifan siswa, meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, serta membangun kolaborasi yang erat antara siswa
DINIYAHDINIYAH Di mana hal ini sejalan dengan tujuan metode eksplorasi lingkungan, yaitu metode tidak hanya fokus pada mentransfer ilmu, pengetahuan, dan pemahaman, intepretasi,Di mana hal ini sejalan dengan tujuan metode eksplorasi lingkungan, yaitu metode tidak hanya fokus pada mentransfer ilmu, pengetahuan, dan pemahaman, intepretasi,
Useful /
UPSUPS However, in reality, quite a few students have the stigma that mathematics is difficult and scary. This causes a low ability to understand mathematicalHowever, in reality, quite a few students have the stigma that mathematics is difficult and scary. This causes a low ability to understand mathematical
UPSUPS Oleh karena itu, penggunaannya dapat dikaitkan dengan salah satu peran dalam sistem operasi di mana terdapat algoritma pemrograman. Sebuah algoritma adalahOleh karena itu, penggunaannya dapat dikaitkan dengan salah satu peran dalam sistem operasi di mana terdapat algoritma pemrograman. Sebuah algoritma adalah
JMHSAJMHSA Kekurangan energi dalam jangka waktu lama menjadi salah satu penyebab kematian ibu (KEK). Wanita KEK hamil jika lingkar lengan atas (LiLA) kurang dariKekurangan energi dalam jangka waktu lama menjadi salah satu penyebab kematian ibu (KEK). Wanita KEK hamil jika lingkar lengan atas (LiLA) kurang dari
JMHSAJMHSA Pelvic ultrasonography plays a crucial role in the diagnosis and follow-up of hydatidiform mole. Careful monitoring of methotrexate-related adverse effects,Pelvic ultrasonography plays a crucial role in the diagnosis and follow-up of hydatidiform mole. Careful monitoring of methotrexate-related adverse effects,