USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationModel pembelajaran RQA (reading, questioning, and answering) merupakan model pembelajaran aktif yang menekankan aktivitas membaca, bertanya, dan menjawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran reading, questioning, and answering (RQA) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA N 6 Kerinci. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian berasal dari siswa kelas XI SMA N 6 Kerinci sebanyak 44 orang. Sampel penelitian diambil dari kelas XI MIPA 2 yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik random sampling. Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Tes digunakan untuk melihat hasil belajar siswa menggunakan strategi pembelajaran reading, questioning, and answering (RQA). Instrumen penelitian berupa tes dalam bentuk soal objektif sebanyak 30 butir yang dilakukan uji validitas, reliabilitas, daya beda, dan indeks kesukaran. Teknik analisis data menggunakan uji T dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hasil belajar siswa sebelum penerapan strategi RQA skor tertinggi 70 dan terendah 40 dengan rata-rata nilai pretest 51,59, 2) hasil belajar siswa setelah penerapan strategi pembelajaran RQA memperoleh skor tertinggi 90 dan terendah 65 sehingga rata-rata posttest adalah 78,18, 3) terdapat perbedaan signifikan penerapan strategi RQA dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI SMA N 6 Kerinci.
Hasil belajar siswa sebelum penerapan strategi pembelajaran RQA menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 51,59 dengan skor tertinggi 70 dan terendah 40.Setelah penerapan strategi RQA, rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 78,18 dengan skor tertinggi 90 dan terendah 65.Terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi RQA, dengan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga strategi pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 6 Kerinci.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengeksplorasi efektivitas strategi RQA dalam mata pelajaran selain biologi, misalnya pada mata pelajaran fisika atau kimia, untuk melihat apakah strategi ini memiliki dampak serupa dalam meningkatkan hasil belajar di bidang sains lainnya. Kedua, penting untuk mengkaji penerapan RQA pada siswa dengan latar belajar yang beragam, seperti siswa dengan kemampuan akademik rendah, sedang, dan tinggi, guna memahami bagaimana strategi ini berfungsi dalam konteks kelompok siswa yang berbeda. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian yang menggabungkan RQA dengan pendekatan pembelajaran lain seperti Think-Pair-Share atau model berbasis proyek untuk mengevaluasi potensi peningkatan hasil belajar yang lebih optimal melalui integrasi strategi. Penelitian-penelitian ini dapat membantu memperluas pemahaman tentang fleksibilitas dan efektivitas RQA dalam berbagai konteks pendidikan serta memberikan dasar untuk pengembangan model pembelajaran yang lebih inovatif dan inklusif.
| File size | 754.06 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian pada identifikasi mangrove di Pantai Pelangi, Desa Lamundre, Kecamatan Watubangga, Kabupaten Kolaka, menunjukkan bahwa mangroveBerdasarkan hasil penelitian pada identifikasi mangrove di Pantai Pelangi, Desa Lamundre, Kecamatan Watubangga, Kabupaten Kolaka, menunjukkan bahwa mangrove
USNSJUSNSJ 05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, lebih baik jika seorang guru dapat05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian, lebih baik jika seorang guru dapat
USNSJUSNSJ Berdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 74,7 dan pada siklus 2 adalah 79,4. Berdasarkan hasilBerdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus 1 adalah 74,7 dan pada siklus 2 adalah 79,4. Berdasarkan hasil
USNSJUSNSJ Changing behavior to be more positive towards the environment can be done through environmental education that can be integrated into the high school curriculum.Changing behavior to be more positive towards the environment can be done through environmental education that can be integrated into the high school curriculum.
USNSJUSNSJ Teknik analisis data menggunakan model analisis deskriptif kualitatif, dimana model ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif yang dideskripsikanTeknik analisis data menggunakan model analisis deskriptif kualitatif, dimana model ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif yang dideskripsikan
USNSJUSNSJ Data collection techniques use questionnaires, interviews, and documentation. The results showed a relationship between the use of social media (Whatsapp)Data collection techniques use questionnaires, interviews, and documentation. The results showed a relationship between the use of social media (Whatsapp)
USNSJUSNSJ Korelasi antara jumlah sampah sebelum dan selama pandemi covid-19 bernilai 0,693 dengan nilai signifikansi 0,013 > 0,05, menunjukkan adanya hubungan kuatKorelasi antara jumlah sampah sebelum dan selama pandemi covid-19 bernilai 0,693 dengan nilai signifikansi 0,013 > 0,05, menunjukkan adanya hubungan kuat
USNSJUSNSJ Guru dan siswa mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran daring, terutama bagi siswa yang baru pertama kali belajar daring. Penelitian ini bertujuanGuru dan siswa mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran daring, terutama bagi siswa yang baru pertama kali belajar daring. Penelitian ini bertujuan
Useful /
USNSJUSNSJ Dari data juga diketahui bahwa nilai kelimpahan spesies Gastropoda di area Estuaria, Liku Village, Samaturu District, Kolaka Regency untuk spesies TelescopiumDari data juga diketahui bahwa nilai kelimpahan spesies Gastropoda di area Estuaria, Liku Village, Samaturu District, Kolaka Regency untuk spesies Telescopium
USNSJUSNSJ Namun, parameter bobot segar buah tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Kombinasi perlakuan terbaik untuk pertumbuhan dan produksi tanaman cabaiNamun, parameter bobot segar buah tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Kombinasi perlakuan terbaik untuk pertumbuhan dan produksi tanaman cabai
UNIBAUNIBA Alat kontrasepsi hormonal yang mengandung estrogen dan progesteron secara signifikan dapat mengubah sistem koagulasi dengan meningkatkan aktivitas trombinAlat kontrasepsi hormonal yang mengandung estrogen dan progesteron secara signifikan dapat mengubah sistem koagulasi dengan meningkatkan aktivitas trombin
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasiHasilnya mencakup perubahan positif dalam perilaku masyarakat, termasuk adopsi praktik kebersihan pribadi, lingkungan, pengelolaan sampah, dan sanitasi