STAI ALISTAI ALI
Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian MasyarakatArtikel ini membahas pentingnya pendidikan dalam pembentukan karakter dan kepribadian, serta peran Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di masyarakat, khususnya di Dusun Piyaman 2, Wonosari, Gunungkidul. Pendidikan dianggap sebagai proses internalisasi nilai-nilai yang esensial dalam kehidupan. Meskipun mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam, survei menunjukkan bahwa 54% masyarakat masih belum mampu membaca Al-Quran. Untuk mengatasi permasalahan ini, dilakukan program pengabdian masyarakat dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang bertujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Quran di kalangan ibu-ibu jamaah Musholla Nurhayat melalui pelatihan menggunakan metode Iqro. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi dan memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan mengajar Al-Quran. Program ini diharapkan dapat berlanjut dan memberdayakan masyarakat dalam pendidikan Qurani.
Kegiatan sosialisasi pengenalan baca tulis dan menghafal Al-Quran menggunakan metode Iqro dapat memberikan manfaat yang sangat baik untuk mendukung para Ibu-Ibu Jamaah Musholla Nurhayat dalam membaca Al-Quran secara baik dan benar di Dusun Piyaman 2 Wonosari Gunungkidul.Selain itu, kegiatan ini mempermudah para Ibu-Ibu untuk kedepannya mengajarkan kembali Al-Quran di TPQ atau di rumah mereka masing-masing dengan menggunakan metode Iqro.Dengan demikian, program ini diharapkan dapat terus berlanjut dan meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran di masyarakat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas metode Iqro dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran pada kelompok usia yang berbeda, seperti anak-anak dan remaja. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pelatihan yang lebih inovatif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan motivasi belajar. Ketiga, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang dari pelatihan ini terhadap peningkatan kualitas pengajaran Al-Quran di TPQ-TPQ lain di wilayah tersebut, serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter dan akhlak mulia generasi muda. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran di Indonesia, khususnya di daerah-daerah yang masih membutuhkan dukungan dan pemberdayaan.
- Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Qur'an Metode Yanbu'a pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh... ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/3203Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Quran Metode Yanbua pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh ejournal unwaha ac index php abdimas agama article view 3203
- Pelatihan Membaca Al-Qur'an dengan Menggunakan Metode Yanbu'a bagi Guru TPQ di Desa Pulorejo... ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/3182Pelatihan Membaca Al Quran dengan Menggunakan Metode Yanbua bagi Guru TPQ di Desa Pulorejo ejournal unwaha ac index php abdimas agama article view 3182
- Pelatihan Baca Al Quran dengan Metode Iqro Bagi Calon Guru TPQ Dusun Piyaman II | Efada : Jurnal Pengabdian... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/707Pelatihan Baca Al Quran dengan Metode Iqro Bagi Calon Guru TPQ Dusun Piyaman II Efada Jurnal Pengabdian jurnal stai ali ac index php Efada article view 707
- IMPLEMENTASI METODE IQRO’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN | Ulfah | TA'DIBUNA:... doi.org/10.30659/jpai.2.2.44-54IMPLEMENTASI METODE IQROAo DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL QURAoAN Ulfah TADIBUNA doi 10 30659 jpai 2 2 44 54
| File size | 251.61 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STMA TRISAKTISTMA TRISAKTI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan siswa dalam membaca melalui penerapan metode drill di Kelas 2 SDN Pasirangsana 02. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan siswa dalam membaca melalui penerapan metode drill di Kelas 2 SDN Pasirangsana 02. Metode
FKIP UWGMFKIP UWGM Metode penelitian menggunakan desain kualitatif komparatif. Enam mahasiswa dipilih secara sengaja berdasarkan skor TOEFL mereka untuk mewakili tingkatMetode penelitian menggunakan desain kualitatif komparatif. Enam mahasiswa dipilih secara sengaja berdasarkan skor TOEFL mereka untuk mewakili tingkat
FKIP UWGMFKIP UWGM Mahasiswa mengakui manfaat linguistik dan akademik dari RfP. Praktik tingkat sekolah, termasuk kegiatan RfP yang terorganisir, materi yang kaya, dan iklimMahasiswa mengakui manfaat linguistik dan akademik dari RfP. Praktik tingkat sekolah, termasuk kegiatan RfP yang terorganisir, materi yang kaya, dan iklim
USIUSI Bukti statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil antara kedua kelompok, membuktikan bahwa Model Pembelajaran Mastery memiliki dampak yangBukti statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil antara kedua kelompok, membuktikan bahwa Model Pembelajaran Mastery memiliki dampak yang
USIUSI Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi, perekaman, dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru bahasaTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi, perekaman, dan wawancara. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru bahasa
INSANINSAN Guru perlu berkreasi dan berinovasi dalam memilih strategi pembelajaran, karena mempelajari Al-Quran Hadist berkontribusi terhadap pencapaian pendidikanGuru perlu berkreasi dan berinovasi dalam memilih strategi pembelajaran, karena mempelajari Al-Quran Hadist berkontribusi terhadap pencapaian pendidikan
UBMUBM Selain itu, pengembangan aplikasi ini dapat menjadi dasar pengembangan visualisasi lainnya yang berkaitan dengan fenomena alam. Penelitian ini berhasilSelain itu, pengembangan aplikasi ini dapat menjadi dasar pengembangan visualisasi lainnya yang berkaitan dengan fenomena alam. Penelitian ini berhasil
UNPATTIUNPATTI Namun, guru juga perlu mencari atau menggunakan jenis strategi lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Selanjutnya, sebagianNamun, guru juga perlu mencari atau menggunakan jenis strategi lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Selanjutnya, sebagian
Useful /
UKMCUKMC Strategi mnemonik memperkuat daya ingat anak terhadap huruf dan kata melalui asosiasi visual dan verbal, sementara pendekatan Orton-Gillingham membantuStrategi mnemonik memperkuat daya ingat anak terhadap huruf dan kata melalui asosiasi visual dan verbal, sementara pendekatan Orton-Gillingham membantu
STAI ALISTAI ALI Namun, pada kenyataannya masih belum mampu memenuhi tujuan utama dari pendidikan seni baca Al‑Quran itu sendiri. Masih ditemukan beberapa daerah yangNamun, pada kenyataannya masih belum mampu memenuhi tujuan utama dari pendidikan seni baca Al‑Quran itu sendiri. Masih ditemukan beberapa daerah yang
STAI ALISTAI ALI Kegiatan pengabdian ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) guna melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses pelatihan.Kegiatan pengabdian ini dirancang dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) guna melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses pelatihan.
STAI ALISTAI ALI Kegiatan pelatihan pemilihan APE untuk perkembangan kognitif anak di RA Muslimat NU Karangrejo terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatanKegiatan pelatihan pemilihan APE untuk perkembangan kognitif anak di RA Muslimat NU Karangrejo terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan