STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Artikel ini membahas pentingnya pendidikan dalam pembentukan karakter dan kepribadian, serta peran Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran di masyarakat, khususnya di Dusun Piyaman 2, Wonosari, Gunungkidul. Pendidikan dianggap sebagai proses internalisasi nilai-nilai yang esensial dalam kehidupan. Meskipun mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam, survei menunjukkan bahwa 54% masyarakat masih belum mampu membaca Al-Quran. Untuk mengatasi permasalahan ini, dilakukan program pengabdian masyarakat dengan metode Participatory Action Research (PAR) yang bertujuan meningkatkan keterampilan membaca Al-Quran di kalangan ibu-ibu jamaah Musholla Nurhayat melalui pelatihan menggunakan metode Iqro. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi dan memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan mengajar Al-Quran. Program ini diharapkan dapat berlanjut dan memberdayakan masyarakat dalam pendidikan Qurani.

Kegiatan sosialisasi pengenalan baca tulis dan menghafal Al-Quran menggunakan metode Iqro dapat memberikan manfaat yang sangat baik untuk mendukung para Ibu-Ibu Jamaah Musholla Nurhayat dalam membaca Al-Quran secara baik dan benar di Dusun Piyaman 2 Wonosari Gunungkidul.Selain itu, kegiatan ini mempermudah para Ibu-Ibu untuk kedepannya mengajarkan kembali Al-Quran di TPQ atau di rumah mereka masing-masing dengan menggunakan metode Iqro.Dengan demikian, program ini diharapkan dapat terus berlanjut dan meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran di masyarakat.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai efektivitas metode Iqro dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran pada kelompok usia yang berbeda, seperti anak-anak dan remaja. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi pelatihan yang lebih inovatif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan motivasi belajar. Ketiga, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang dari pelatihan ini terhadap peningkatan kualitas pengajaran Al-Quran di TPQ-TPQ lain di wilayah tersebut, serta kontribusinya terhadap pembentukan karakter dan akhlak mulia generasi muda. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran di Indonesia, khususnya di daerah-daerah yang masih membutuhkan dukungan dan pemberdayaan.

  1. Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Qur'an Metode Yanbu'a pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh... ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/3203Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Quran Metode Yanbua pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh ejournal unwaha ac index php abdimas agama article view 3203
  2. Pelatihan Membaca Al-Qur'an dengan Menggunakan Metode Yanbu'a bagi Guru TPQ di Desa Pulorejo... ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/3182Pelatihan Membaca Al Quran dengan Menggunakan Metode Yanbua bagi Guru TPQ di Desa Pulorejo ejournal unwaha ac index php abdimas agama article view 3182
  3. Pelatihan Baca Al Quran dengan Metode Iqro Bagi Calon Guru TPQ Dusun Piyaman II | Efada : Jurnal Pengabdian... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/707Pelatihan Baca Al Quran dengan Metode Iqro Bagi Calon Guru TPQ Dusun Piyaman II Efada Jurnal Pengabdian jurnal stai ali ac index php Efada article view 707
  4. IMPLEMENTASI METODE IQRO’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN | Ulfah | TA'DIBUNA:... doi.org/10.30659/jpai.2.2.44-54IMPLEMENTASI METODE IQROAo DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL QURAoAN Ulfah TADIBUNA doi 10 30659 jpai 2 2 44 54
Read online
File size251.61 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test