USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi Model Pembelajaran Mastery dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Penelitian dilakukan di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar dan melibatkan 56 siswa kelas VII, dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing dengan 28 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental kuantitatif dengan desain pre-test dan post-test. Kelompok eksperimen diajarkan menggunakan Model Pembelajaran Mastery, sedangkan kelompok kontrol menerima instruksi konvensional. Data dianalisis menggunakan SPSS 26.0, termasuk uji normalitas, homogenitas, ANOVA, dan uji t sampel berpasangan. Temuan menunjukkan bahwa skor rata-rata post-test kelompok eksperimen (87,29) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol (74,86). Hasil ANOVA dan uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dengan Fh = 40,142 > Ft = 4,02 dan th = 6,061 > tt = 1,703. Berdasarkan hasil ini, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini mengonfirmasi bahwa Model Pembelajaran Mastery dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Berdasarkan temuan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Mastery meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII di MTs Al-Hikmah Marihat Bandar.Kelompok eksperimen menunjukkan kinerja yang lebih baik dalam post-test dibandingkan dengan kelompok kontrol, yang mengonfirmasi pengaruh positif model ini dalam membantu siswa mencapai tingkat kompetensi membaca yang lebih tinggi.Pendekatan terstruktur model ini, yang melibatkan siklus instruksi, penilaian, umpan balik, dan remedi, memungkinkan siswa menguasai materi pada kecepatan mereka sendiri dan menerima dukungan yang mereka butuhkan untuk berhasil.Hasil ANOVA dan uji t sampel berpasangan lebih mendukung kesimpulan ini.Bukti statistik menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam hasil antara kedua kelompok, membuktikan bahwa Model Pembelajaran Mastery memiliki dampak yang dapat diukur pada pencapaian membaca siswa.Selain itu, siswa dalam kelompok eksperimen tampak lebih termotivasi, percaya diri, dan terlibat dalam aktivitas kelas.Mereka berpartisipasi secara aktif dalam latihan membaca dan memanfaatkan umpan balik korektif yang diberikan oleh guru selama proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru bahasa Inggris menerapkan Model Pembelajaran Mastery dalam mengajar membaca. Model ini membantu siswa meningkatkan pemahaman mereka melalui pembelajaran terstruktur dan bertahap. Untuk siswa, disarankan agar mereka aktif dan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran. Model Mastery memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk meningkatkan diri selama mereka fokus dan mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan benar. Sekolah juga harus mendukung penerapan model ini dengan menyediakan pelatihan yang sesuai untuk guru, akses ke bahan belajar, dan lingkungan belajar yang memfasilitasi peningkatan. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk menerapkan Model Pembelajaran Mastery pada keterampilan bahasa atau mata pelajaran akademik lainnya untuk mengeksplorasi dampak yang lebih luas terhadap peningkatan siswa.
| File size | 285.69 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Subjek penelitian adalah satu guru bahasa Inggris di SMP Negeri X Singkawang yang telah menerapkan Kurikulum 2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guruSubjek penelitian adalah satu guru bahasa Inggris di SMP Negeri X Singkawang yang telah menerapkan Kurikulum 2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru
JURNALP4IJURNALP4I Dengan demikian, metode Tasmi efektif mendukung peningkatan kualitas dan kelancaran hafalan Al-Quran secara berkelanjutan. Penelitian ini menunjukkan bahwaDengan demikian, metode Tasmi efektif mendukung peningkatan kualitas dan kelancaran hafalan Al-Quran secara berkelanjutan. Penelitian ini menunjukkan bahwa
STITMUBOSTITMUBO Hal inilah yang mendorong peneliti untuk mengkaji kesalahan bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi bentuk‑bentuk kesalahan bahasaHal inilah yang mendorong peneliti untuk mengkaji kesalahan bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi bentuk‑bentuk kesalahan bahasa
TRI GUNA DHARMATRI GUNA DHARMA Penelitian ini mengkaji digitalisasi pendidikan dan tantangan literasi kritis di sekolah menengah, dengan fokus pada peran buku cetak, e-book, dan AI dalamPenelitian ini mengkaji digitalisasi pendidikan dan tantangan literasi kritis di sekolah menengah, dengan fokus pada peran buku cetak, e-book, dan AI dalam
UNWAHAUNWAHA Dalam sesi awal, berbagai fitur dalam korpus dieksplorasi. Korpus yang digunakan adalah Corpus of Contemporary American English dan British National Corpus.Dalam sesi awal, berbagai fitur dalam korpus dieksplorasi. Korpus yang digunakan adalah Corpus of Contemporary American English dan British National Corpus.
UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Nilai religius ditunjukkan dengan kejujuran Abah, Emak, dan Euis. Nilai mandiri ditunjukkan oleh Euis sebagai anak pertama. Nilai integritas ditunjukkanNilai religius ditunjukkan dengan kejujuran Abah, Emak, dan Euis. Nilai mandiri ditunjukkan oleh Euis sebagai anak pertama. Nilai integritas ditunjukkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat mengenai peningkatan pemahaman pada guru telah terlaksana dengan baik, mendapat respon antusias dari peserta pelatihan.Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat mengenai peningkatan pemahaman pada guru telah terlaksana dengan baik, mendapat respon antusias dari peserta pelatihan.
Useful /
UNWAHAUNWAHA Strategi ini dirancang untuk menciptakan kerja sama yang kuat, dukungan berkelanjutan, dan pemahaman bersama tentang kebutuhan belajar siswa. Hasil pengabdianStrategi ini dirancang untuk menciptakan kerja sama yang kuat, dukungan berkelanjutan, dan pemahaman bersama tentang kebutuhan belajar siswa. Hasil pengabdian
UNWAHAUNWAHA Kegiatan dilaksanakan melalui pembersihan, pengorganisasian ulang buku berdasarkan kategori, pencatatan katalog buku, serta penataan ruang perpustakaanKegiatan dilaksanakan melalui pembersihan, pengorganisasian ulang buku berdasarkan kategori, pencatatan katalog buku, serta penataan ruang perpustakaan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan tidak terjadi pengaruh yang signifikan antara media sosial TikTok denganPengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan tidak terjadi pengaruh yang signifikan antara media sosial TikTok dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Upacara pembukaan tradisi Luwur kanjeng Sunan Kudus merupakan tradisi yang diwariskan secara turun temurun oleh masyarakat yang disakralkan. Buka luuurUpacara pembukaan tradisi Luwur kanjeng Sunan Kudus merupakan tradisi yang diwariskan secara turun temurun oleh masyarakat yang disakralkan. Buka luuur