STAI ALISTAI ALI
Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian MasyarakatKegiatan pelatihan pemilihan alat permainan edukatif (APE) untuk perkembangan kognitif anak usia dini di RA Muslimat NU Karangrejo bertujuan meningkatkan kesadaran guru dalam pemilihan APE khususnya untuk perkembangan kognitif anak. Minimnya kesadaran guru dalam pemilihan APE yang tepat dapat mempengaruhi perkembangan dan kesehatan anak. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode edukatif berupa observasi awal, wawancara, ceramah, demonstrasi pemilihan APE, dan sesi tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru dalam prinsip pemilihan APE. Materi yang disajikan berisi tentang manfaat APE, karakteristik APE yang sesuai tahapan anak, dan cara-cara yang tepat untuk memilih. Kegiatan ini mendorong guru untuk tumbuh kesadaran terhadap pentingnya pemilihan APE yang sesuai untuk anak dari segi perkembangan dan kesehatan anak.
Kegiatan pelatihan pemilihan APE untuk perkembangan kognitif anak di RA Muslimat NU Karangrejo terbukti memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman guru tentang pemilihan APE.Pendekatan edukatif-partisipatif berupa ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung berhasil meningkatkan pemahaman guru mengenai pemilihan APE.Pelatihan ini juga membangun semangat guru dalam memberikan APE yang sesuai dengan usia anak dan memperhatikan kesehatan dan keselamatan anak.Berdasarkan hasil yang dicapai, disarankan agar kegiatan pelatihan dijadikan program rutinan dan bisa merambat ke sekolah lain untuk memberikan pemahaman guru tentang pemilihan APE.Selain itu, diperlukan pedoman pemilihan APE yang sesuai dengan usia anak agar mereka dapat belajar secara mandiri setelah pelatihan berlangsung.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara penggunaan APE yang dibuat sendiri oleh guru dengan APE yang dibeli di toko, dengan fokus pada dampak terhadap perkembangan kognitif anak. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam memanfaatkan bahan-bahan yang ada di lingkungan sekitar sebagai APE, serta menilai efektivitasnya dalam mendukung perkembangan kognitif anak. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan pedoman pemilihan APE yang sesuai dengan usia anak, dengan mempertimbangkan aspek keamanan, kesesuaian dengan tahap perkembangan, dan nilai edukatifnya.
- Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/812Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan obsesi index php obsesi article view 812
- Pelatihan Pemilihan Alat Permainan Edukatif untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini | Efada : Jurnal... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/938Pelatihan Pemilihan Alat Permainan Edukatif untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Efada Jurnal jurnal stai ali ac index php Efada article view 938
- PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA ALAT PERMAIAN EDUKATIF (APE) BAGI GURU PAUD DI DESA SIKUR BARAT | Insanta :... insanta.journalilmiah.org/index.php/ins/article/view/2PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA ALAT PERMAIAN EDUKATIF APE BAGI GURU PAUD DI DESA SIKUR BARAT Insanta insanta journalilmiah index php ins article view 2
- Alat permainan edukatif berbasis lingkungan untuk pembelajaran saintifik tema lingkungan bagi guru paud... doi.org/10.21831/jpa.v8i1.26760Alat permainan edukatif berbasis lingkungan untuk pembelajaran saintifik tema lingkungan bagi guru paud doi 10 21831 jpa v8i1 26760
| File size | 665.88 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
USNSJUSNSJ Jenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 WundulakoJenis penelitian ini adalah kuasi-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakanPenelitian ini diawali dengan rendahnya hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai ulangan yang masih di bawah kriteria ketuntasan. Dengan menggunakan
UNESAUNESA Dengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaranDengan mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam tradisi upacara Kasada sebagai sumber pembelajaran IPS diharapkan tercipta pembelajaran
UNESAUNESA 05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat05) yang menandakan bahwa pengaruh tersebut signifikan secara statistik. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan yang kuat
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Tujuan penelitian adalah untuk melihat persepsi orang tua masa kini dalam memberikan gadget untuk membantu dalam perkembangan kognitif anak di usia dini.Tujuan penelitian adalah untuk melihat persepsi orang tua masa kini dalam memberikan gadget untuk membantu dalam perkembangan kognitif anak di usia dini.
UNDIKSHAUNDIKSHA Masyarakat Loloan merasa tidak ada perbedaan dalam berinteraksi sosial karena perbedaan agama tidak menjadi jurang pemisah. Tradisi ini juga menanamkanMasyarakat Loloan merasa tidak ada perbedaan dalam berinteraksi sosial karena perbedaan agama tidak menjadi jurang pemisah. Tradisi ini juga menanamkan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Pertunjukan Cowongan yang diadakan di Banyumas merupakan transformasi dari tradisi Cowongan yang dilakukan oleh para petani pada zaman dulu. PertunjukanPertunjukan Cowongan yang diadakan di Banyumas merupakan transformasi dari tradisi Cowongan yang dilakukan oleh para petani pada zaman dulu. Pertunjukan
UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Instrumen pendukung berupa angket respon siswa dan lembar observasi. Data penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 36,00 meningkatInstrumen pendukung berupa angket respon siswa dan lembar observasi. Data penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test siswa sebesar 36,00 meningkat
USNSJUSNSJ Data kuesioner tersebut kemudian diolah dan disajikan dalam bentuk persentase dan tabel. Analisis kebutuhan siswa terhadap media pembelajaran berbasisData kuesioner tersebut kemudian diolah dan disajikan dalam bentuk persentase dan tabel. Analisis kebutuhan siswa terhadap media pembelajaran berbasis
USNSJUSNSJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kolaka pada mata pelajaran gerak pada tumbuhan. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kolaka pada mata pelajaran gerak pada tumbuhan. Penelitian ini
USNSJUSNSJ Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik pengambilan sampel observasional. Teknik observasi yang digunakan adalah terjun langsungJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik pengambilan sampel observasional. Teknik observasi yang digunakan adalah terjun langsung