UNMUNM
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaRETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaAspektualitas arti bisa terkena Bugise bahasa sebagai bahasa yang memiliki morfologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan (2) aspektualitas makna reduplikasi dalam kata kerja Bugis . Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. sumber data penelitian yang baik lisan maupun tulisan teks. Data dikumpulkan dengan (3) dan pencatatan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) aspektualitas yang berarti berasal dari perilaku afiksasi verba Bugis, yaitu (a) makna semelfactive yang keberadaannya ditandai dengan awalan ta-D dan tappa-D, (b) makna yg berulang-intensif yang nya keberadaan ditandai dengan awalan si-D, dan (c) makna habituative-intensif yang keberadaannya ditandai dengan confiks pa-D-eng dan (2) aspektualitas makna berasal dari perilaku reduplikasi dari kata kerja Bugis, yaitu habituative -intensif makna yang keberadaannya ditandai dengan kategori ka-D R, pa-D-eng R, Dan pa-D R.
Penelitian ini telah menemukan makna aspektualitas dari afiksasi verba BB yang belum ditemukan pada peneliti sebelumnya, yaitu (a) makna semelfaktif yang menggambarkan situasi yang berlangsung secara sekejap atau tiba-tiba yang kemun-culannya ditandai oleh bentuk kategori ta-D dan tappa-D, (b) makna frekuentatif-intensif yang bernuansa makna sering atau selalu‟ yang kemunculannya ditandai oleh keberadaan prefiks si-D, dan (c) makna habisuatu tuatif-intensif yang menggambarkan kebiasaan yang berlang-sung dalam waktu tak terbatas yang kemun-culannya ditandai oleh keberadaan bentuk kon-fiks pa-D-eng.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut perilaku afiksasi dan reduplikasi pada verba bahasa Bugis, dengan fokus pada aspek semantik dan gramatikal. 2. Meneliti dan membandingkan makna aspektualitas dalam bahasa Bugis dengan bahasa-bahasa lain, seperti bahasa Indonesia atau bahasa daerah lainnya, untuk memahami perbedaan dan kesamaan dalam pengungkapan makna aspektualitas. 3. Mengembangkan penelitian ini dengan mengkaji lebih dalam tentang bagaimana afiksasi dan reduplikasi mempengaruhi makna dan fungsi kata kerja dalam bahasa Bugis, serta implikasinya dalam komunikasi dan pemahaman bahasa.
| File size | 469.28 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STIK SAMSTIK SAM Nilai viskositas berkisar 63 500–81 700 MPa·s, daya sebar 3,8–4,3 cm, dan daya lekat 1,06–2,12 detik memenuhi standar produk. KonsentrasiNilai viskositas berkisar 63 500–81 700 MPa·s, daya sebar 3,8–4,3 cm, dan daya lekat 1,06–2,12 detik memenuhi standar produk. Konsentrasi
UIGMUIGM Penelitian ini didorong oleh eksplorasi terbatas tentang bagaimana pembentukan karakter terjadi di luar instruksi formal, khususnya mengenai kesesuaianPenelitian ini didorong oleh eksplorasi terbatas tentang bagaimana pembentukan karakter terjadi di luar instruksi formal, khususnya mengenai kesesuaian
UNDHARIUNDHARI Kosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkanKosakata adalah dasar untuk membangun kalimat yang bermakna dan secara tata bahasa akurat. Siswa terkadang kesulitan untuk memahami bahan bacaan, mengungkapkan
STAI TBHSTAI TBH Menggunakan pendekatan grounded theory, yang dikonstruksi melalui analisis data kualitatif dari 50 mahasiswa semester 4 dan 6. Data dikumpulkan melaluiMenggunakan pendekatan grounded theory, yang dikonstruksi melalui analisis data kualitatif dari 50 mahasiswa semester 4 dan 6. Data dikumpulkan melalui
UINSAIDUINSAID Penelitian ini mengkaji profesionalisme mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang sekaligus berperanPenelitian ini mengkaji profesionalisme mahasiswi Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang sekaligus berperan
IPB INTLIPB INTL Pendekatan yang digunakan dalam menyelesaikan masalah adalah pendekatan task-based dan model learn and practice. Peserta pelatihan adalah guru SMP dariPendekatan yang digunakan dalam menyelesaikan masalah adalah pendekatan task-based dan model learn and practice. Peserta pelatihan adalah guru SMP dari
UNMUNM Pada tahap pemerolehan bahasa ditemukan empat fase pemerolehan bahasa pada anak yaitu (1) Tingkat Membabel (dimulai dari umur 0 sampai1 tahun), (2) MasaPada tahap pemerolehan bahasa ditemukan empat fase pemerolehan bahasa pada anak yaitu (1) Tingkat Membabel (dimulai dari umur 0 sampai1 tahun), (2) Masa
UNMUNM Sirkumstan yang ditemukan sebanyak lima jenis, jadi ada sirkumstan yang tidak ditemukan. Sirkumstan yang ditemukan yakni sirkumstan lokasi, cara, sebab,Sirkumstan yang ditemukan sebanyak lima jenis, jadi ada sirkumstan yang tidak ditemukan. Sirkumstan yang ditemukan yakni sirkumstan lokasi, cara, sebab,
Useful /
BSIBSI Penulisan karya ilmiah menjadi faktor pendorong untuk mempelajari hal baru untuk membantu mereka dalam menghasilkan tulisan berkualitas. Sebagai bagianPenulisan karya ilmiah menjadi faktor pendorong untuk mempelajari hal baru untuk membantu mereka dalam menghasilkan tulisan berkualitas. Sebagai bagian
UINSAIDUINSAID Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data model MilesPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta analisis data model Miles
UNIPMAUNIPMA Dalam kegiatan ini, edukasi HOTS dilakukan khususnya melalui pengenalan case method, sebagai salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuanDalam kegiatan ini, edukasi HOTS dilakukan khususnya melalui pengenalan case method, sebagai salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan
IPB INTLIPB INTL Pandemi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan keterampilan diri, salah satunya membuat video promosi. Video promosi dapat digunakan secara berkelanjutanPandemi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan keterampilan diri, salah satunya membuat video promosi. Video promosi dapat digunakan secara berkelanjutan