STIT MADANISTIT MADANI

IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational Research

Rendahnya pemahaman atas materi tauhid di kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman lebih banyak disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakter materinya. Dalam upaya memberikan pemahaman materi tauhid tentang iman diperlukan pemilihan metode yang dapat memetakan pikiran untuk memperoleh informasi. Metode mind mapping diharapkan dapat memberikan solusi dalam pembelajaran tauhid. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan McTaggart. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman Yogyakarta yang terdiri dari 26 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran tauhid. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik pada siklus I ada 61,5% dari 16 peserta didik mencapai KKM dari hasil belajarnya, sedangkan 38,5% dari 10 peserta didik belum mencapai KKM. Sedangkan pada siklus II mengalami kenaikan sebesar 84,6% dari 22 peserta didik yang tuntas dan 4 peserta didik yang belum mencapai KKM.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode mind mapping pada pelajaran tauhid kelas 3A Salafiyah Ula Tahfidzul Quran Jamilurrahman dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I, terlihat bahwa 61,5% dari 16 peserta didik mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) dari hasil belajar mereka.Ini menunjukkan bahwa metode mind mapping membantu sebagian besar peserta didik dalam mencapai standar yang ditetapkan.Namun sebesar 38,4% dari total 8 peserta didik masih belum mencapai KKM pada tahap ini.Peningkatan yang signifikan terjadi pada siklus II, di mana 84,6% dari 22 peserta didik telah mencapai KKM.Ini menunjukkan bahwa metode mind mapping memberikan dampak positif yang lebih besar pada tahap ini.Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode mind mapping memberi kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran tauhid.Dengan representasi visual yang jelas dan terstruktur, peserta didik lebih mudah memahami materi dengan menghubungkan konsep-konsep yang diajarkan, sehingga meningkatkan kemampuan mereka untuk mencapai KKM.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode mind mapping dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar tauhid. Selain itu, dapat juga dieksplorasi efektivitas mind mapping dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep tauhid yang lebih kompleks, serta bagaimana mind mapping dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka dalam konteks tauhid.

  1. MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH ( TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT... journal.stitmadani.ac.id/index.php/JPI/article/view/56MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT journal stitmadani ac index php JPI article view 56
  2. Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi |... doi.org/10.18860/jie.v9i1.22808Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi doi 10 18860 jie v9i1 22808
  3. Penerapan Metode Mind Mapping Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD di Masa... doi.org/10.32585/jp.v30i1.1223Penerapan Metode Mind Mapping Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD di Masa doi 10 32585 jp v30i1 1223
  4. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Metode Market Place Activity di SMP Negeri... doi.org/10.30651/td.v9i1.5454Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Metode Market Place Activity di SMP Negeri doi 10 30651 td v9i1 5454
  5. METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM AL-QUR’AN | At Turots: Jurnal Pendidikan Islam. metode pendidikan... doi.org/10.51468/jpi.v2i2.45METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM AL QURAoAN At Turots Jurnal Pendidikan Islam metode pendidikan doi 10 51468 jpi v2i2 45
Read online
File size311.6 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of the Think Pair Share and Problem Based Learning Models on the Indonesian Language Learning Outcomes of Fifth Grade Students at SDN 169 Sadar Pengaruh Model Think Pair Share dan Problem 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan penggunaan model think pair share dan problem based learning terhadapDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup signifikan penggunaan model think pair share dan problem based learning terhadap

JURIS The Use of the OSCAR Model Based Mind Mapping Method on Students Mathematical Problem Solving Ability 2026More at 2026

ZAMRONEDUZAMRONEDU Accepted, 2) Dominant student activities in the activity Discussing with groups and actively participating in working on the given questions with a percentageAccepted, 2) Dominant student activities in the activity Discussing with groups and actively participating in working on the given questions with a percentage

JURIS Penerapan Model Think Talk Write dengan Mind mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, melibatkan 31 siswa sebagaiPenelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, melibatkan 31 siswa sebagai

JURIS Peran Komite Sekolah Dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Peserta didik SMP DDI Polewali Mandar 2025More at 2025

DDIPOLMANDDIPOLMAN Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh melalui alat pengumpul data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi. BerdasarkanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang diperoleh melalui alat pengumpul data yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan

JURIS Etika Dakwah dan Media Sosial 2025More at 2025

DDIPOLMANDDIPOLMAN Secara mendasar dakwah meliputi isi (esensi) dan cara (metode). Isi (materi) memang harus disampaikan sesuai dengan sumber normativitas agama, namun jugaSecara mendasar dakwah meliputi isi (esensi) dan cara (metode). Isi (materi) memang harus disampaikan sesuai dengan sumber normativitas agama, namun juga

JURIS Empowering Students Speaking Proficiency through a Two Day English Camp A Community Service Program in Rural Indonesia 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Temuan mendukung efektivitas program jangka pendek, imersif dalam meningkatkan keterampilan berbicara pembelajar EFL dan menyoroti pentingnya pembelajaranTemuan mendukung efektivitas program jangka pendek, imersif dalam meningkatkan keterampilan berbicara pembelajar EFL dan menyoroti pentingnya pembelajaran

JURIS Pengembangan Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis Outdoor Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi 2024More at 2024

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Nilai df 53 maka ttabel (0,05:53) adalah 2,006. thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal iniNilai df 53 maka ttabel (0,05:53) adalah 2,006. thitung > ttabel atau dengan melihat nilai probabilitas sebesar 0,000 (p < 0,05) maka H0 ditolak. Hal ini

JURIS Mental Well Being Training for Mathematics Teachers to Deal with Online Learning Period 2023More at 2023

GMPIONLINEGMPIONLINE Aktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yangAktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yang

Useful /

JURIS Morphopragmatic Interference between the Nias Language and Slang in Junior High School Students Language Use A Study at SMP Negeri 1 Lahewa Dinamika Interferensi Morfopragmatik Bahasa Nias dan Baha 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kemampuan komputasional tidak hanya berguna untuk klasifikasi bahasa secara umum, tetapi juga efektif dalam mengidentifikasi pola linguistik yang seringKemampuan komputasional tidak hanya berguna untuk klasifikasi bahasa secara umum, tetapi juga efektif dalam mengidentifikasi pola linguistik yang sering

JURIS The Effectiveness of Using the Cake App to Improve Students Speaking Ability Efektivitas Penggunaan Aplikasi Cake dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aplikasi Cake dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X SMAN 11 Tangerang Selatan tahunPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas aplikasi Cake dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X SMAN 11 Tangerang Selatan tahun

JURIS Analysis of Vocabulary Forms and Types in the Guyang Cekathak Tradition for Teaching Indonesian to Foreign Speakers BIPA Analisis Bentuk dan Jenis Kosakata dalam Tradisi Guyang Cekathak untuk Pembe 2026More at 2026

STKIP MELAWISTKIP MELAWI Berdasarkan fungsinya, kosakata tersebut diklasifikasikan menjadi enam jenis, yaitu religius, sosial, benda, ritual dan prosesi, tokoh dan tempat sakral,Berdasarkan fungsinya, kosakata tersebut diklasifikasikan menjadi enam jenis, yaitu religius, sosial, benda, ritual dan prosesi, tokoh dan tempat sakral,

JURIS Strategi Guru Dalam Mengimplementasikan Kelas Virtual TV Sekolah Pada Lembaga PAUD 2024More at 2024

OJSOJS Penelitian ini mengkaji peran guru, tantangan yang dihadapi, dan tanggapan orang tua terkait implementasi Kelas Virtual TV Sekolah. Hasil kajian literaturPenelitian ini mengkaji peran guru, tantangan yang dihadapi, dan tanggapan orang tua terkait implementasi Kelas Virtual TV Sekolah. Hasil kajian literatur

ads-block-test