STIT MADANISTIT MADANI

IJER: Indonesian Journal of Educational ResearchIJER: Indonesian Journal of Educational Research

Rendahnya pemahaman atas materi tauhid di kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman lebih banyak disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakter materinya. Dalam upaya memberikan pemahaman materi tauhid tentang iman diperlukan pemilihan metode yang dapat memetakan pikiran untuk memperoleh informasi. Metode mind mapping diharapkan dapat memberikan solusi dalam pembelajaran tauhid. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan McTaggart. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 3A Salafiyah Ula Jamilurrahman Yogyakarta yang terdiri dari 26 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran tauhid. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik pada siklus I ada 61,5% dari 16 peserta didik mencapai KKM dari hasil belajarnya, sedangkan 38,5% dari 10 peserta didik belum mencapai KKM. Sedangkan pada siklus II mengalami kenaikan sebesar 84,6% dari 22 peserta didik yang tuntas dan 4 peserta didik yang belum mencapai KKM.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode mind mapping pada pelajaran tauhid kelas 3A Salafiyah Ula Tahfidzul Quran Jamilurrahman dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata yang diperoleh pada siklus I, terlihat bahwa 61,5% dari 16 peserta didik mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) dari hasil belajar mereka.Ini menunjukkan bahwa metode mind mapping membantu sebagian besar peserta didik dalam mencapai standar yang ditetapkan.Namun sebesar 38,4% dari total 8 peserta didik masih belum mencapai KKM pada tahap ini.Peningkatan yang signifikan terjadi pada siklus II, di mana 84,6% dari 22 peserta didik telah mencapai KKM.Ini menunjukkan bahwa metode mind mapping memberikan dampak positif yang lebih besar pada tahap ini.Dengan demikian, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode mind mapping memberi kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran tauhid.Dengan representasi visual yang jelas dan terstruktur, peserta didik lebih mudah memahami materi dengan menghubungkan konsep-konsep yang diajarkan, sehingga meningkatkan kemampuan mereka untuk mencapai KKM.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara metode mind mapping dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar tauhid. Selain itu, dapat juga dieksplorasi efektivitas mind mapping dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep tauhid yang lebih kompleks, serta bagaimana mind mapping dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka dalam konteks tauhid.

  1. MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH ( TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT... journal.stitmadani.ac.id/index.php/JPI/article/view/56MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT journal stitmadani ac index php JPI article view 56
  2. Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi |... doi.org/10.18860/jie.v9i1.22808Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi doi 10 18860 jie v9i1 22808
  3. Penerapan Metode Mind Mapping Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD di Masa... doi.org/10.32585/jp.v30i1.1223Penerapan Metode Mind Mapping Berbasis Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGSD di Masa doi 10 32585 jp v30i1 1223
  4. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Metode Market Place Activity di SMP Negeri... doi.org/10.30651/td.v9i1.5454Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Metode Market Place Activity di SMP Negeri doi 10 30651 td v9i1 5454
  5. METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM AL-QUR’AN | At Turots: Jurnal Pendidikan Islam. metode pendidikan... doi.org/10.51468/jpi.v2i2.45METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM AL QURAoAN At Turots Jurnal Pendidikan Islam metode pendidikan doi 10 51468 jpi v2i2 45
Read online
File size311.6 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Metode Quantum Learning Dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 5 Kotamobagu 2026More at 2026

UMBUMB Artikel ini membahas tentang bagaimana proses penerapan dari Metode Quantum Learning dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.Artikel ini membahas tentang bagaimana proses penerapan dari Metode Quantum Learning dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.

JURIS Analisis Kurikulum Mengenai Pengurangan Jam Pelajaran Wajib Terhadap Penguatan Pelajaran Pilihan di Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNRAMUNRAM Secara struktural, penerapan kurikulum di sekolah ini mengacu pada Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025, namun dalam praktiknya terjadi penyesuaian alokasiSecara struktural, penerapan kurikulum di sekolah ini mengacu pada Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025, namun dalam praktiknya terjadi penyesuaian alokasi

JURIS Upaya Menumbuhkan Kesadaran Hukum dalam Keluarga Perspektif Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Rendahnya kesadaran hukum dapat memicu berbagai masalah sosial yang mengganggu ketertiban umum. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif dengan tinjauanRendahnya kesadaran hukum dapat memicu berbagai masalah sosial yang mengganggu ketertiban umum. Melalui pendekatan kualitatif-deskriptif dengan tinjauan

JURIS Humanistic Education in Islam A Study of Ahmad Syafii Maarif s Thoughts 2025More at 2025

UMPOUMPO Penelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik denganPenelitian ini menyimpulkan bahwa esensi pendidikan Islam dalam pemikiran Ahmad Syafii Maarif adalah proses humanisasi yang memiliki hubungan organik dengan

JURIS Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Smp Muhammadiyah 5 Kerjo Kabupaten Karanganyar 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. BerdasarkanTemuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan

JURIS Kurikulum IPS SD dan SMP dalam Kerangka Menjawab Tantangan Era Industri 4 0 dan Society 5 0 Studi terhadap Kurikulum Merdeka Belajar 2025More at 2025

HAMJAHDIHAHAMJAHDIHA IPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkanIPS memiliki kerangka kurikulum yang seharusnya bisa menjawab berbagai tantangan kehidupan masyarakat sehingga kurikulum IPS di sekolah harus diterapkan

JURIS Interpretasi Ikonologis Kuantitatif Ilustrasi Tokoh Pada Visual Sampul Majalah Tempo 2024More at 2024

DINUSDINUS Pendekatan kuantitatif dengan neural networks mampu mengidentifikasi pola tematik visual seperti satire, parodi, dan ironi yang merefleksikan siklus politikPendekatan kuantitatif dengan neural networks mampu mengidentifikasi pola tematik visual seperti satire, parodi, dan ironi yang merefleksikan siklus politik

JURIS Membangun Karakter Generasi Digital Melalui Literasi Digital Perspektif Pendidikan Islam 2024More at 2024

UNISMUHUNISMUH Implikasinya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi para pendidik, orangtua serta pengambil kebijakan dalam membangunImplikasinya, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi para pendidik, orangtua serta pengambil kebijakan dalam membangun

Useful /

JURIS Hibriditas Identitas Budaya Wayang Pada Film Made In Bali Karya Johar Prayudhi 2026More at 2026

UNSRIUNSRI Hal ini menegaskan bahwa identitas budaya senantiasa dinegosiasikan dalam konteks modernitas. Kontradiksi budaya yang muncul dalam film menunjukkan bahwaHal ini menegaskan bahwa identitas budaya senantiasa dinegosiasikan dalam konteks modernitas. Kontradiksi budaya yang muncul dalam film menunjukkan bahwa

JURIS Integrasi Nilai Religius dalam Desain Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Digital pada Era Society 5 0 2026More at 2026

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Transformasi pendidikan pada era Society 5. 0 menuntut pembelajaran yang inovatif, termasuk pada Pendidikan Agama Islam (PAI), sehingga diperlukan modelTransformasi pendidikan pada era Society 5. 0 menuntut pembelajaran yang inovatif, termasuk pada Pendidikan Agama Islam (PAI), sehingga diperlukan model

JURIS Moderasi Beragama sebagai Upaya Pencegahan Radikalisme Analisis Kualitatif di Lingkungan Universitas Negeri Makassar 2026More at 2026

IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Moderasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. PenerapanModerasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penerapan

JURIS Learning Theory According to Humanistic Psychology and Its Implementation in Students 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Mereka juga diharapkan mengelola kepribadian mereka secara bertanggung jawab sambil mematuhi semua aturan, norma, disiplin, dan standar etika. Dengan demikian,Mereka juga diharapkan mengelola kepribadian mereka secara bertanggung jawab sambil mematuhi semua aturan, norma, disiplin, dan standar etika. Dengan demikian,

ads-block-test