STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran penemuan dan inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika awal siswa di taman kanak-kanak di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage random sampling menggunakan teknik sampling probabilitas, yang menghasilkan 72 sampel siswa taman kanak-kanak, terdiri dari 36 anak dari taman kanak-kanak di Bandung, Jawa Barat yang diberi perlakuan strategi pembelajaran penemuan dan 36 anak dari taman kanak-kanak di Kabupaten Bandung Barat yang diberi perlakuan strategi pembelajaran inquiry. Data diperoleh menggunakan checklist lembar observasi keterampilan matematika awal anak taman kanak-kanak. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran penemuan lebih baik daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan keterampilan matematika awal siswa taman kanak-kanak. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata skor kelompok yang menggunakan strategi pembelajaran penemuan sebesar 111,63 dan rata-rata skor kelompok yang menggunakan strategi pembelajaran inquiry sebesar 101,96, dengan nilai t-hitung sebesar 5,551 pada tingkat signifikansi 0,05. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan keterampilan matematika awal antara kelompok anak yang menggunakan strategi pembelajaran penemuan dan kelompok yang menggunakan strategi pembelajaran inquiry.
Terdapat perbedaan signifikan dalam keterampilan matematika awal antara kelompok anak yang menggunakan strategi pembelajaran penemuan dan kelompok yang menggunakan strategi pembelajaran inquiry.Strategi pembelajaran penemuan lebih efektif daripada strategi pembelajaran inquiry dalam meningkatkan skor keterampilan matematika awal anak taman kanak-kanak.Oleh karena itu, pendidik taman kanak-kanak disarankan untuk menerapkan strategi pembelajaran penemuan dalam proses pembelajaran matematika awal untuk memaksimalkan perkembangan kognitif anak.
Penelitian selanjutnya dapat menguji apakah kombinasi strategi penemuan dan inquiry, yang disesuaikan dengan gaya belajar masing-masing anak, dapat menghasilkan peningkatan keterampilan matematika awal yang lebih besar dibandingkan hanya menggunakan salah satu strategi saja. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung pembelajaran matematika awal di rumah, terutama bagaimana keyakinan dan interaksi harian orang tua memengaruhi perkembangan keterampilan matematika anak yang belajar melalui strategi penemuan. Terakhir, penelitian bisa mengamati dampak jangka panjang dari strategi penemuan terhadap kemampuan matematika anak ketika mereka memasuki sekolah dasar, apakah keunggulan yang terlihat di taman kanak-kanak tetap bertahan atau justru menurun seiring waktu, serta bagaimana faktor lingkungan sekolah dan kualitas guru memengaruhi kelangsungan efektivitas strategi ini.
| File size | 202.98 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Hasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah bahwa pelatihan bahasa inggris berbasis TOEFL menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkanHasil dari pelaksanaan kegiatan ini adalah bahwa pelatihan bahasa inggris berbasis TOEFL menjadi salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatanMetode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
FKPTFKPT Dengan dilakukannya penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi terhadap data fasilitas Sekolah yang perlu diperhatikan agar kegiatan proses belajarDengan dilakukannya penelitian ini diharapkan dapat menjadi informasi terhadap data fasilitas Sekolah yang perlu diperhatikan agar kegiatan proses belajar
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-IttifaqiahPenelitian ini menganalisis penerapan manajemen mutu terpadu dalam penguatan kinerja, kepemimpinan, dan budaya mutu di Madrasah Aliyah (MA) Al-Ittifaqiah
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Karyawan yang percaya diri dengan kemampuannya lebih cenderung mengambil inisiatif dan mengambil risiko untuk mencapai hasil yang lebih baik. Budaya perusahaanKaryawan yang percaya diri dengan kemampuannya lebih cenderung mengambil inisiatif dan mengambil risiko untuk mencapai hasil yang lebih baik. Budaya perusahaan
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL This is evidenced by partial testing (t-test) of Budget Participation of 0. 026 or less than 0. 05, and Budget Feedback of 0. 035 or less than 0. 05. Then,This is evidenced by partial testing (t-test) of Budget Participation of 0. 026 or less than 0. 05, and Budget Feedback of 0. 035 or less than 0. 05. Then,
JPTAMJPTAM Dan terkait pemahaman warga sekolah tentang modul pembelajaran di Kurikulum Merdeka penelitian ini menunjukkan bahwa masih dalam kategori cukup, terutamaDan terkait pemahaman warga sekolah tentang modul pembelajaran di Kurikulum Merdeka penelitian ini menunjukkan bahwa masih dalam kategori cukup, terutama
UNIVAUNIVA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah akhlak pada pandemi covid 19 di MTs Alwashliyah pantai Cermin yaitu: a) alokasi waktuHasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah akhlak pada pandemi covid 19 di MTs Alwashliyah pantai Cermin yaitu: a) alokasi waktu
Useful /
UNMUNM Penelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasiPenelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasi
UNMUNM Sebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melaluiSebuah model motivasional‑kognitif‑reflektif dikembangkan dan diimplementasikan melalui pendekatan metode campuran, dengan data dikumpulkan melalui
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Diharapkan melalui bermain peran, anak-anak dapat mengarahkan aspirasi mereka dan mengendalikan diri sebagai dasar penguatan pengetahuan anti-korupsi.metodeDiharapkan melalui bermain peran, anak-anak dapat mengarahkan aspirasi mereka dan mengendalikan diri sebagai dasar penguatan pengetahuan anti-korupsi.metode
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacyPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy