NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL
Jurnal Ilmiah Global EducationJurnal Ilmiah Global EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar dan prestasi belajar IPA antara siswa yang mengikuti model pembelajaran ARIAS dengan pembelajaran Problem Based Learning dan pembelajaran konvensional. Sebanyak 58 siswa kelas IV SDN Liwung dipilih sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen dengan non-equivalent post-test only control group design. Data motivasi belajar dikumpulkan dengan angket dan data prestasi belajar dikumpulkan dengan tes objektif. Uji validitas angket dan uji dianalisis dengan menggunakan Product Moment dan Point Biserial. Uji reliabilitas angket dan tes yang digunakan Alpha Cronbach dan KR-20. Uji hipotesis menggunakan ANAVA dan MANOVA. Hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS dengan Setting Group Investigation dibandingkan siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran konvensional (F=10,373 dan Sig.=0,020; p<0,05).
Pertama, terdapat perbedaan yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SDN Liwung antara siswa yang mengikuti model pembelajaran ARIAS dengan Setting Problem Based Learning dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.Kedua, terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Liwung, antara siswa yang mengikuti model pembelajaran ARIAS dengan Setting Problem Based Learning dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada mata pelajaran IPA.Ketiga, berdasarkan hasil analisis hipotesis terdapat perbedaan yang signifikan terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa antara siswa yang mengikuti model pembelajaran ARIAS dengan Setting Problem Based Learning dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada mata pelajaran IPA Kelas IV SDN Liwung.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran untuk penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi pengaruh model pembelajaran ARIAS dengan Problem Based Learning pada motivasi dan hasil belajar IPA di jenjang pendidikan yang berbeda, seperti sekolah menengah pertama atau sekolah menengah atas. Hal ini penting untuk mengetahui apakah model pembelajaran ini tetap efektif diterapkan pada siswa dengan karakteristik usia dan tingkat kognitif yang berbeda. Kedua, penelitian dapat memperdalam pemahaman mengenai faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi efektivitas model pembelajaran ini, seperti gaya belajar siswa, karakteristik guru, dan dukungan lingkungan sekolah. Investigasi terhadap faktor-faktor ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai kondisi optimal untuk menerapkan model pembelajaran ini. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran ARIAS dengan Problem Based Learning dengan model pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis penemuan. Perbandingan ini akan membantu menentukan model pembelajaran yang paling sesuai untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa. Dengan demikian, penelitian-penelitian lanjutan ini akan semakin memperkaya khazanah pengetahuan mengenai pembelajaran IPA yang efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.
| File size | 109.78 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Sebanyak 18 dari 60 orang guru IPA di Kabupaten Indramayu mengikuti program peningkatan kompetensi guru IPA dalam bidang mendesain pembelajaran IPA terpadu.Sebanyak 18 dari 60 orang guru IPA di Kabupaten Indramayu mengikuti program peningkatan kompetensi guru IPA dalam bidang mendesain pembelajaran IPA terpadu.
YALAMQAYALAMQA Faktor penyebab mencakup lingkungan akademik, gaya mengajar dosen, dan keterbatasan minat belajar. Solusi yang direkomendasikan melibatkan pemeriksaanFaktor penyebab mencakup lingkungan akademik, gaya mengajar dosen, dan keterbatasan minat belajar. Solusi yang direkomendasikan melibatkan pemeriksaan
IFRELIFREL This study aims to identify and develop a relevant and applicable model of curriculum and PAI learning innovation in SMA Batam City. The research methodThis study aims to identify and develop a relevant and applicable model of curriculum and PAI learning innovation in SMA Batam City. The research method
UNIMALUNIMAL Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa OLabs menyediakan beragam simulasi IPA dan eksperimen virtual yang dapat diakses dengan fleksibel oleh para siswa.Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa OLabs menyediakan beragam simulasi IPA dan eksperimen virtual yang dapat diakses dengan fleksibel oleh para siswa.
UNIMEDUNIMED Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana model pembelajaran yang berbeda, yang digunakan pada kelas eksperimen dan kontrol, dapat berpengaruhTujuan penelitian ini yaitu menganalisis bagaimana model pembelajaran yang berbeda, yang digunakan pada kelas eksperimen dan kontrol, dapat berpengaruh
UNCMUNCM Dapat disimpulkan bahwa setelah diterapkan model search, solve, create, and share (SSCS) pada pembelajaran IPA siswa kelas IV secara signifikan tuntas.Dapat disimpulkan bahwa setelah diterapkan model search, solve, create, and share (SSCS) pada pembelajaran IPA siswa kelas IV secara signifikan tuntas.
UNCMUNCM Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa penggunaan media komik secara keseluruhan efektif dalam pembelajaran IPA, terutama untuk materi dengan konsep abstrak.
GMPIONLINEGMPIONLINE Pemahaman calon guru biologi mengenai pengelolaan sampah organik dan anorganik tergolong sangat tinggi. Pengelolaan sampah yang tepat, yang dimulai denganPemahaman calon guru biologi mengenai pengelolaan sampah organik dan anorganik tergolong sangat tinggi. Pengelolaan sampah yang tepat, yang dimulai dengan
Useful /
AIBPMAIBPM 203). Temuan ini memperluas pemahaman dalam konteks yang dimediasi AI dan menyarankan praktisi social commerce untuk memprioritaskan konten AI yang interaktif203). Temuan ini memperluas pemahaman dalam konteks yang dimediasi AI dan menyarankan praktisi social commerce untuk memprioritaskan konten AI yang interaktif
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di sektor hospitality bagi siswa SMA Al Maaruf Nu Sinah, Desa Pengembur, LombokPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di sektor hospitality bagi siswa SMA Al Maaruf Nu Sinah, Desa Pengembur, Lombok
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakanPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa, (2) mengetahui kelayakan
UNIKSUNIKS Analisis PCR berbasis ITS mengungkapkan bahwa isolat tahun 2012 dan 2016 memiliki kemiripan genetik dengan Fusarium sp. dengan nilai identitas maksimumAnalisis PCR berbasis ITS mengungkapkan bahwa isolat tahun 2012 dan 2016 memiliki kemiripan genetik dengan Fusarium sp. dengan nilai identitas maksimum