UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi InformasiCyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi InformasiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan santri kelas II Ibtidaiyyah putri Dayah Ruhul Atiq Al-Waliyyah dalam memahami kaidah-kaidah ilmu sharaf yang terdapat dalam kitab Kailani. Hal ini dikarenakan oleh kitab yang digunakan merupakan kitab arab gundul yang tidak berharakat, kalimat-kalimat yang tidak dipisahkan oleh tanda koma maupun tanda titik serta penyajian materi yang sangat padat. Tujuan penelitian ini adalah melakukan pengembangan e-kitab Matan Kailani berbasis Mind Mapping sebagai upaya dalam mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development. Adapun Hasil uji kelayakan yang telah dilakukan terhadap produk e-Kitab Matan Kailani berbasis Mind Mapping dengan melakukan sebaran angket kepada ahli media dan ahli materi dengan rata-rata perolehan pada media yaitu 97,8% dengan kriteria penilaian “sangat layak. Sedangkan Hasil kelayakan dengan rata-rata perolehan pada materi yaitu 85,7% dengan kriteria penilain “sangat layak serta direkomendasikan sebagai salah satu media yang dapat digunakan sebagai referensi tambahan dan sumber belajar bagi santri di Dayah Ruhul Atiq Al-Waliyyah. Berdasarkan pengukuran yang dilakukan melalui pre-test dan post-test menggunakan statistik non parametrik uji Wilcoxon dengan nilai Z -3.502b dengan Asymp. Sig. (2- tailed) 0.000 < 0.05 menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya efektivitas dalam penggunaan e-kitab matan Kailani berbasis mind mapping untuk meningkatkan pemahaman ilmu sharaf terhadap santri kelas 2 Ibtidaiyyah di Dayah Ruhul Atiq Al-Waliyyah.
Penelitian ini menghasilkan E-Kitab Matan Kailani berbasis Mind Mapping dengan model pengembangan R&D.Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa produk e-Kitab Matan Kailani berbasis Mind Mapping sangat layak digunakan sebagai referensi tambahan dan sumber belajar bagi santri di Dayah Ruhul Atiq Al-Waliyyah.Penggunaan e-kitab matan Kailani berbasis mind mapping efektif dalam meningkatkan pemahaman ilmu sharaf terhadap santri kelas 2 Ibtidaiyyah di Dayah Ruhul Atiq Al-Waliyyah.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas e-kitab ini pada kelompok santri dengan karakteristik yang berbeda, seperti tingkat kemampuan awal atau gaya belajar yang beragam. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan e-kitab berbasis mind mapping ini dengan metode pembelajaran tradisional untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing pendekatan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur interaktif pada e-kitab, seperti kuis, simulasi, atau forum diskusi, untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar santri. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk pendidikan Islam, khususnya dalam pembelajaran ilmu sharaf di lingkungan pondok pesantren. Dengan demikian, kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan dan santri dapat lebih mudah memahami dan menguasai materi pelajaran.
| File size | 553.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
BALELITERASIBALELITERASI Penelitian menunjukkan bahwa implementasi STEM di SDN 3 Nyerot dengan Kurikulum Merdeka berdampak positif pada pengalaman belajar siswa, meski masih adaPenelitian menunjukkan bahwa implementasi STEM di SDN 3 Nyerot dengan Kurikulum Merdeka berdampak positif pada pengalaman belajar siswa, meski masih ada
LAKASPIALAKASPIA Nilai-nilai tauhid merupakan fondasi utama dalam seluruh aspek kehidupan umat Islam, termasuk sistem pendidikan. Kurikulum pendidikan Islam sejatinya tidakNilai-nilai tauhid merupakan fondasi utama dalam seluruh aspek kehidupan umat Islam, termasuk sistem pendidikan. Kurikulum pendidikan Islam sejatinya tidak
UNUHAUNUHA Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI melalui pelatihan dan pendampingan dalam pengembangan media digital interaktif. Metode pelaksanaanProgram ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAI melalui pelatihan dan pendampingan dalam pengembangan media digital interaktif. Metode pelaksanaan
LAKASPIALAKASPIA Implementasinya dapat dilakukan melalui kurikulum berbasis nilai, pembiasaan spiritual, keteladanan guru, dan pembelajaran kontekstual dalam lingkunganImplementasinya dapat dilakukan melalui kurikulum berbasis nilai, pembiasaan spiritual, keteladanan guru, dan pembelajaran kontekstual dalam lingkungan
LAKASPIALAKASPIA Revitalisasi pendidikan Islam harus dimulai dari perumusan tujuan yang kembali pada esensi syariat.membentuk manusia yang mengenal Allah, berilmu, danRevitalisasi pendidikan Islam harus dimulai dari perumusan tujuan yang kembali pada esensi syariat.membentuk manusia yang mengenal Allah, berilmu, dan
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
LAKASPIALAKASPIA Sikap Rasulullah SAW merupakan sikap ideal yang dapat dijadikan contoh oleh seorang guru dalam menjalankan perannya dalam dunia pendidikan. Guru harusSikap Rasulullah SAW merupakan sikap ideal yang dapat dijadikan contoh oleh seorang guru dalam menjalankan perannya dalam dunia pendidikan. Guru harus
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa Indonesia di SMP relevan dengan pendidikan Paulo Freire, artinya pendidikan Bahasa Indonesia di SMPHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Bahasa Indonesia di SMP relevan dengan pendidikan Paulo Freire, artinya pendidikan Bahasa Indonesia di SMP
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI Keberhasilan para kepala sekolah di sekolah Katolik di Malang dalam mengintegrasikan pendekatan interpersonal formal dan informal telah terbukti efektifKeberhasilan para kepala sekolah di sekolah Katolik di Malang dalam mengintegrasikan pendekatan interpersonal formal dan informal telah terbukti efektif
UNDHARIUNDHARI Penilaian terhadap jawaban angket motivasi belajar siswa memperoleh kategori “Sedang, dengan dengan nilai 0,44 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkanPenilaian terhadap jawaban angket motivasi belajar siswa memperoleh kategori “Sedang, dengan dengan nilai 0,44 Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan
UNDHARIUNDHARI Keberhasilan implementasi dipengaruhi oleh dukungan kuat dari pimpinan madrasah, guru Aswaja, serta lingkungan pesantren yang kondusif, meskipun masihKeberhasilan implementasi dipengaruhi oleh dukungan kuat dari pimpinan madrasah, guru Aswaja, serta lingkungan pesantren yang kondusif, meskipun masih
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penggunaan Tik Tok sebagai media pembelajaran adalah latar belakang dari penelitian kali ini, dengan tujuan bahwasanya dengan pemanfaatan media yang terbarukanPenggunaan Tik Tok sebagai media pembelajaran adalah latar belakang dari penelitian kali ini, dengan tujuan bahwasanya dengan pemanfaatan media yang terbarukan