UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi InformasiCyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi InformasiPenelitian ini mengkaji dampak etika dari penggunaan ChatGPT dalam pendidikan tinggi Islam, dengan menempatkan diskusi dalam kerangka etika ilmu pengetahuan Islam (ʿilm) dan nilai-nilai pendidikan berdasarkan syariah, khususnya dalam bidang pemikiran ekonomi Islam dan perbankan syariah. Seiring dengan meningkatnya popularitas alat AI generatif di kalangan mahasiswa dan dosen, ChatGPT semakin banyak digunakan untuk kegiatan akademik seperti penjelasan konsep, penyusunan draf, dan pembelajaran eksploratif yang menghadirkan potensi dukungan pendidikan sekaligus tantangan etika, termasuk risiko plagiarisme, penurunan kemampuan berpikir kritis, informasi yang salah tentang agama, dan ketergantungan teknologi yang berlebihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif eksploratif, dengan menggabungkan studi pustaka dan wawancara pakar dari bidang ekonomi Islam dan keuangan syariah. Selain itu sebagai pelengkap analisis, penelitian ini menerapkan metode machine learning untuk membandingkan tingkat kemiripan substansi antara jawaban yang dihasilkan oleh ChatGPT dan pendapat para pakar. Hasil analisis menunjukkan tingkat kemiripan yang tinggi, yaitu 85–90% dalam topik perbankan syariah dan lebih dari 90% dalam kajian dasar ekonomi Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis tematik dan analisis normatif-maqasidi dengan kerangka Maqasid al-Shariah, yang menekankan pada perlindungan agama (ḥifẓ al-din), perlindungan akal (ḥifẓ al-ʿaql), dan perlindungan jiwa (ḥifẓ al-nafs). Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ChatGPT dapat menjadi alat bantu pembelajaran yang bermanfaat ketika dipandang sebagai sumber tambahan dan bukan sebagai sumber keagamaan yang otoritatif, penggunaannya harus disertai dengan validasi keilmuan dan pendampingan etis. Oleh karena itu, penting bagi lembaga pendidikan tinggi Islam untuk merumuskan pedoman etika AI yang kontekstual dan selaras dengan prinsip-prinsip syariah, agar integritas keilmuan dan nilai-nilai Islam tetap terjaga di era digital.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan ChatGPT di lingkungan pendidikan tinggi Islam membawa dampak yang ambivalen.Di satu sisi, ChatGPT menawarkan potensi besar dalam mendukung proses pembelajaran, mempercepat akses informasi, dan mendorong efisiensi akademik.Namun di sisi lain, teknologi ini juga menghadirkan berbagai tantangan etis yang signifikan seperti plagiarisme, ketergantungan berlebih, dan penyebaran informasi keagamaan yang tidak akurat.Berdasarkan hasil wawancara dan analisis komparatif, ChatGPT dapat menjadi alat bantu pembelajaran yang bermanfaat selama digunakan secara bijak dan disertai dengan pendampingan keilmuan.Penggunaan ChatGPT perlu dievaluasi berdasarkan asas maslahah dan mafsadah dalam kerangka Maqasid al-Shariah, dengan menjaga agama, akal, dan jiwa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai pengembangan model etika AI yang spesifik untuk konteks pendidikan Islam, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan seperti ulama, pakar teknologi, dan praktisi pendidikan. Kedua, penelitian perlu difokuskan pada pengembangan metode validasi konten yang dihasilkan oleh ChatGPT, khususnya dalam bidang keagamaan, untuk memastikan akurasi dan kesesuaian dengan prinsip-prinsip syariah. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi potensi ChatGPT dalam mendukung pembelajaran mandiri dan personalisasi pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan aspek-aspek psikologis dan pedagogis yang relevan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi AI dalam pendidikan Islam, sekaligus meminimalkan risiko-risiko etis dan keagamaan yang mungkin timbul. Pengembangan kerangka etika yang komprehensif, metode validasi konten yang akurat, dan model pembelajaran yang adaptif akan menjadi kunci untuk memastikan bahwa teknologi AI dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam dan memperkuat nilai-nilai spiritual serta moral generasi muda.
| File size | 431.52 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Data primer diambil dari tulisan asli, sastra, dan pidato Ki Hajar, sementara data sekunder mencakup kerangka pendidikan kontemporer seperti KurikulumData primer diambil dari tulisan asli, sastra, dan pidato Ki Hajar, sementara data sekunder mencakup kerangka pendidikan kontemporer seperti Kurikulum
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Rubber Tyred Gantry (RTG) merupakan salah satu alat berat yang digunakan di pelabuhan peti kemas untuk melaksanakan aktivitas bongkar muat kontainer. SalahRubber Tyred Gantry (RTG) merupakan salah satu alat berat yang digunakan di pelabuhan peti kemas untuk melaksanakan aktivitas bongkar muat kontainer. Salah
UMUM Sistem kebijakan terintegrasi manajemen mutu di Asosiasi Perguruan Tinggi menunjukkan kemajuan signifikan, terutama dalam kesadaran institusional dan penguatanSistem kebijakan terintegrasi manajemen mutu di Asosiasi Perguruan Tinggi menunjukkan kemajuan signifikan, terutama dalam kesadaran institusional dan penguatan
STAI MASSTAI MAS Penerapan model yang tepat dapat membantu lembaga pendidikan Islam bertransformasi secara adaptif dan inovatif, sekaligus menjaga komitmen terhadap misiPenerapan model yang tepat dapat membantu lembaga pendidikan Islam bertransformasi secara adaptif dan inovatif, sekaligus menjaga komitmen terhadap misi
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Tujuan utamanya adalah mengeksplorasi bagaimana pembelajaran digital dapat diterapkan sambil mempertahankan pendekatan yang berpusat pada manusia. MenggunakanTujuan utamanya adalah mengeksplorasi bagaimana pembelajaran digital dapat diterapkan sambil mempertahankan pendekatan yang berpusat pada manusia. Menggunakan
YAYASANBHZYAYASANBHZ Para ulama fiqh sepakat bahwa hukum Islam melarang pengangkatan anak yang memiliki implikasi yuridis seperti pengangkatan anak yang dikenal oleh masyarakatPara ulama fiqh sepakat bahwa hukum Islam melarang pengangkatan anak yang memiliki implikasi yuridis seperti pengangkatan anak yang dikenal oleh masyarakat
UNDIKSHAUNDIKSHA 4) mengkaji strategi penguatan moderasi beragama melalui tradisi male untuk umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi4) mengkaji strategi penguatan moderasi beragama melalui tradisi male untuk umat (Islam dan Hindu) di Desa Loloan. 5) mengkaji nilai-nilai yang menjadi
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Selain itu, disarankan agar kepala sekolah menyediakan waktu khusus bagi siswa untuk mendiskusikan syariah Islam secara lebih intensif, sehingga nilai-nilaiSelain itu, disarankan agar kepala sekolah menyediakan waktu khusus bagi siswa untuk mendiskusikan syariah Islam secara lebih intensif, sehingga nilai-nilai
Useful /
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Analisis meliputi perhitungan daya, arus sistem, jatuh tegangan kabel distribusi, pemilihan kapasitas MCB, serta evaluasi sistem pentanahan dan proteksiAnalisis meliputi perhitungan daya, arus sistem, jatuh tegangan kabel distribusi, pemilihan kapasitas MCB, serta evaluasi sistem pentanahan dan proteksi
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis dampak ketidakseimbangan hambatan stator terhadap efisiensi dan karakteristik torsi motorPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis dampak ketidakseimbangan hambatan stator terhadap efisiensi dan karakteristik torsi motor
YAYASANBHZYAYASANBHZ Sebagian tokoh agama menilai praktik ini sebagai adat yang boleh dilakukan selama tidak mengandung unsur yang bertentangan dengan prinsip Islam, sepertiSebagian tokoh agama menilai praktik ini sebagai adat yang boleh dilakukan selama tidak mengandung unsur yang bertentangan dengan prinsip Islam, seperti
LEMHANNASLEMHANNAS Secondary data are analysed through literature and document review to assess how organisations absorb external knowledge and coordinate across sectorsSecondary data are analysed through literature and document review to assess how organisations absorb external knowledge and coordinate across sectors