STAI MASSTAI MAS
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanJIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis model-model manajemen perubahan dalam konteks pendidikan Islam transformatif. Di era globalisasi dan perkembangan teknologi, lembaga pendidikan Islam dihadapkan pada tuntutan untuk beradaptasi dan melakukan perubahan mendasar dalam manajemen serta metode pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan menganalisis berbagai literatur terkait model manajemen perubahan yang relevan dan aplikatif dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Lewins Change Management, Kotters 8-Step Change Model, dan model ADKAR merupakan pendekatan yang efektif dalam membantu lembaga pendidikan Islam menjalani proses perubahan. Setiap model menekankan pada aspek kesiapan organisasi dan individu dalam menghadapi perubahan, serta memperkuat komitmen terhadap keberlanjutan perubahan jangka panjang. Selain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsif terhadap perubahan zaman, namun tetap mempertahankan nilai-nilai religiusitas. Penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pengelola lembaga pendidikan Islam dalam merancang strategi manajemen perubahan yang adaptif dan transformatif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen perubahan seperti Kotters 8-Step Model, Lewins Change Management Model, dan ADKAR Model relevan dalam mendukung transformasi pendidikan Islam.Model-model ini membantu lembaga pendidikan beradaptasi dengan perubahan global dan teknologi tanpa mengorbankan nilai-nilai agama.Penerapan model yang tepat dapat membantu lembaga pendidikan Islam bertransformasi secara adaptif dan inovatif, sekaligus menjaga komitmen terhadap misi utama mereka dalam mendidik generasi yang siap menghadapi perubahan zaman.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi empiris yang mendalam untuk menguji efektivitas masing-masing model manajemen perubahan dalam konteks lembaga pendidikan Islam yang berbeda, dengan mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti ukuran lembaga, tingkat pendidikan, dan karakteristik budaya. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen perubahan yang lebih komprehensif dan terintegrasi, yang menggabungkan prinsip-prinsip manajemen perubahan modern dengan nilai-nilai Islam. Model ini harus mampu mengakomodasi kompleksitas tantangan yang dihadapi lembaga pendidikan Islam di era globalisasi. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan transformasional dalam mengimplementasikan perubahan di lembaga pendidikan Islam, serta bagaimana kepemimpinan tersebut dapat memotivasi dan memberdayakan guru, staf, dan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses perubahan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan Islam di masa depan.
- Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan... ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jpai/article/view/15222Tantangan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam dan Strategi Pengembangannya dalam Menghadapi Tuntutan ejournal uin malang ac index php jpai article view 15222
- KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MEMBANGUN KINERJA GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM | PARAMUROBI:... ojs.unsiq.ac.id/index.php/paramurobi/article/view/4503KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MEMBANGUN KINERJA GURU DI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PARAMUROBI ojs unsiq ac index php paramurobi article view 4503
- Orientasi dan Tujuan Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam | Nidhomiyyah:... ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/nidhomiyyah/article/view/980Orientasi dan Tujuan Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam Nidhomiyyah ejournal uiidalwa ac index php nidhomiyyah article view 980
- TRANSFORMASI ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI PERSAINGAN GLOBAL | Jurnal Manajemen... journal.staidk.ac.id/index.php/manajemenbudaya/article/view/416TRANSFORMASI ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGHADAPI PERSAINGAN GLOBAL Jurnal Manajemen journal staidk ac index php manajemenbudaya article view 416
| File size | 362.35 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
YAZRIYAZRI Selain itu, integrasi aplikasi deep learning berbasis teknologi, seperti analisis otomatis bacaan Al-Quran, platform pembelajaran bahasa adaptif, dan analisisSelain itu, integrasi aplikasi deep learning berbasis teknologi, seperti analisis otomatis bacaan Al-Quran, platform pembelajaran bahasa adaptif, dan analisis
STAI MASSTAI MAS Pendidikan karakter yang dikembangkan mencakup nilai-nilai religius, tanggung jawab, disiplin, toleransi, dan kerja sama. Selain itu, dukungan dari orangPendidikan karakter yang dikembangkan mencakup nilai-nilai religius, tanggung jawab, disiplin, toleransi, dan kerja sama. Selain itu, dukungan dari orang
UNISIUNISI Pengelolaan yang baik terhadap semua unsur sistem pendidikan memastikan pembiayaan memberikan dampak nyata terhadap kualitas pendidikan. Dengan demikian,Pengelolaan yang baik terhadap semua unsur sistem pendidikan memastikan pembiayaan memberikan dampak nyata terhadap kualitas pendidikan. Dengan demikian,
UNISIUNISI Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,Studi konseptual ini bertujuan untuk memetakan hubungan antara konsep manajemen risiko, dinamika VUCA, dan proses pengambilan keputusan di sektor pendidikan,
UNIKAMAUNIKAMA Selanjutnya, soft skills juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, analisis jalur menemukan bahwa soft skills tidak memediasiSelanjutnya, soft skills juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Namun, analisis jalur menemukan bahwa soft skills tidak memediasi
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Faktor pendukung keberhasilan meliputi guru yang kompeten, dukungan masyarakat, dan fasilitas yang memadai, sementara tantangan yang dihadapi adalah keterbatasanFaktor pendukung keberhasilan meliputi guru yang kompeten, dukungan masyarakat, dan fasilitas yang memadai, sementara tantangan yang dihadapi adalah keterbatasan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian menggunakan pendekatan komparatif dan analitis untuk mengidentifikasi strategi yang dapat disesuaikan dengan konteks Afghanistan. RekomendasiPenelitian menggunakan pendekatan komparatif dan analitis untuk mengidentifikasi strategi yang dapat disesuaikan dengan konteks Afghanistan. Rekomendasi
UACUAC Efektivitas program talim memiliki pengaruh positif terhadap penguatan pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Sunggal, meskipun pengaruhnya hanya sebagian.Efektivitas program talim memiliki pengaruh positif terhadap penguatan pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Sunggal, meskipun pengaruhnya hanya sebagian.
Useful /
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Namun, pengaruh teman sebaya, pandangan negatif lingkungan, kurangnya perhatian orang tua, pengaruh media sosial, dan rasa ingin tahu remaja menjadi faktorNamun, pengaruh teman sebaya, pandangan negatif lingkungan, kurangnya perhatian orang tua, pengaruh media sosial, dan rasa ingin tahu remaja menjadi faktor
KOPERTAIS4KOPERTAIS4 Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi model metode gerak dan lagu dalam menghafal Asmaul Husna merupakan upaya yang ditempuh untuk memaksimalkanPenelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi model metode gerak dan lagu dalam menghafal Asmaul Husna merupakan upaya yang ditempuh untuk memaksimalkan
UACUAC Dimensi tasawuf dalam pendidikan agama Islam di tujuh universitas di Jawa Timur menunjukkan keunikan masing-masing. Universitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkanDimensi tasawuf dalam pendidikan agama Islam di tujuh universitas di Jawa Timur menunjukkan keunikan masing-masing. Universitas Muhammadiyah Surabaya mengajarkan
UACUAC Kerangka singkat mengenai perkembangan dan status maktab di Bosnia dan Herzegovina sebagai lembaga nonformal pendidikan Islam bagi umat Muslim disajikanKerangka singkat mengenai perkembangan dan status maktab di Bosnia dan Herzegovina sebagai lembaga nonformal pendidikan Islam bagi umat Muslim disajikan