UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry

Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi InformasiCyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi

Keberhasilan kebijakan pemerintah dapat digambarkan dari keberhasilan pembangunan yang tergambarkan dari kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh pengelompokan kabupaten/kota berdasarkan kesamaan karakteristik indikator kesejahteraan khususnya sektor pendidikan masing-masing kabupaten/kota di Provinsi Aceh pada tahun 2022. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data indikator kesejahteraan Aceh tahun 2022 terdiri dari 29 variabel. Metode analisis yang digunakan adalah analisis komponen utama K-means dengan batasan. Data informasi latar belakang dapat digunakan sebagai bekal untuk memproses algoritma clustering dengan membuat soft constraint yang ditemukan sebagai algoritma yang paling tepat. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat empat klaster kabupaten/kota di Provinsi Aceh. Karakteristik klaster pertama adalah fasilitas TK dan SD memadai, sedangkan tingkat pendaftaran sekolah perlu ditingkatkan. Karakteristik klaster kedua lebih unggul dibandingkan Gross Enrollment Rate (GER) dan populasi lulusan universitas, namun masih sangat kurang di fasilitas sekolah. Klaster ketiga adalah klaster yang menjadi pusat kesejhateraan di Aceh, sehingga klaster ini merupakan klaster dengan jenjang kesejahteraan terbaik. Karakteristik klaster keempat adalah sangat baik dalam indikator tingkat partisipasi sekolah, tetapi harus meningkatkan partisipasi sekolah anak usia dini.

Berdasarkan hasil pengelompokan kabupaten/kota di Provinsi Aceh menggunakan metode Principal Component K-Means Soft Constraint, menunjukkan bahwa anggota setiap klaster sangat dipengaruhi oleh letak geografis, kedekatan antara kabupaten/kota di Aceh sehingga terbentuk karakteristik yang serupa dari indikator pendidikan Aceh pada tahun 2022.Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat empat klaster kabupaten/kota di Provinsi Aceh.Karakteristik klaster pertama adalah fasilitas TK dan SD memadai, sedangkan tingkat partisipasi sekolah perlu ditingkatkan.Karakteristik klaster kedua lebih unggul dibandingkan Gross Enrollment Rate (GER) dan populasi lulusan universitas, namun masih sangat kurang di fasilitas sekolah.Karakteristik klaster ketiga adalah klaster yang menjadi pusat kesejahteraan berbasis pendidikan di Aceh sehingga klaster ini merupakan klaster dengan jenjang kesejahteraan terbaik.Karakteristik klaster keempat adalah sangat baik dalam indikator tingkat partisipasi sekolah, tetapi harus meningkatkan partisipasi sekolah anak usia dini.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan di setiap klaster. Selain itu, dapat juga dilakukan studi komparatif antara klaster-klaster tersebut untuk mengetahui perbedaan dan kesamaan karakteristik pendidikan di masing-masing klaster. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan menambahkan variabel-variabel lain yang terkait dengan kesejahteraan masyarakat, seperti tingkat kesehatan, akses terhadap layanan publik, dan sebagainya. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat Aceh.

Read online
File size592.2 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test