WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi menggunakan media audio visual. Subjek penelitian adalah peserta didik Sekolah Menengah Pertama yang terdiri dari 17 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Penelitian berupa penelitian tindakan kelas yang terdiri tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari empat tahapan kegiatan yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi atau pengamatan, kajian dokumen, wawancara, dan tes. Data yang diperoleh nilai rata-rata peserta didik pada pratindakan yakni 68,00 dengan persentase ketuntasan 18,78%. Setelah diberi tindakan, rata-rata nilai peserta didik pada siklus pertama meningkat menjadi 74,14 dengan persentase ketuntasan 47%. Pada siklus II rata-rata nilai peserta didik meningkat menjadi 76,95 dengan persentase ketuntasan 66%. Selanjutnya pada siklus III nilai rata-rata peserta didik meningkat menjadi 80,03 dengan persentase ketuntasan 87,50%.. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi dan kualitas proses pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media audio visual mampu meningkatkan keterampilan menulis kreatif puisi pada peserta didik kelas VII Sekolah Menengah Pertama.Hal ini dibuktikan dengan tercapainya 1) jumlah peserta didik yang memperoleh nilai tes kemampuan menulis puisi ≥ KKM meningkat, 2) nilai rata-rata tes keterampilan menulis puisi tiap siklus meningkat, dan 3) ketuntasan klasikal mencapai 75%.
Penelitian ini telah membuktikan keefektifan media audio visual, namun beberapa kendala saat penerapannya membuka peluang untuk penelitian lanjutan yang lebih dalam. Arah penelitian pertama dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang efektif, agar guru mampu mengelola kelas dengan baik dan menghindari kecenderungan berceramah saat menggunakan media audio visual, sehingga partisipasi siswa bisa lebih optimal. Selain itu, sebuah penelitian baru bisa menggabungkan media audio visual dengan model pembelajaran yang lebih terpusat pada siswa, seperti pembelajaran berbasis proyek, untuk menyelidiki apakah kombinasi ini dapat mengatasi siswa yang pasif dan lebih merangsang kreativitas. Terakhir, ada baiknya untuk meneliti penggunaan jenis media audio visual dengan tema berbeda, bukan hanya video keindahan alam, misalnya video klip musik atau potongan film, untuk melihat pengaruhnya terhadap inspirasi menulis siswa, serta menguji apakah metode ini juga efektif diterapkan untuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif bentuk lain seperti cerpen atau diterapkan pada tingkat pendidikan yang lebih tinggi.
| File size | 466.65 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
DAARULHUDADAARULHUDA Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterampilan Passing Bawah Bolavoli MenggunakanTeknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterampilan Passing Bawah Bolavoli Menggunakan
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Picture Word Inductive Model (PWIM) adalah model yang dikembangkan oleh Calhoun (1999) yang diterapkan untuk membantu siswa dalam pembelajaran bahasa denganPicture Word Inductive Model (PWIM) adalah model yang dikembangkan oleh Calhoun (1999) yang diterapkan untuk membantu siswa dalam pembelajaran bahasa dengan
UNTAGUNTAG Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studiPenelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Tujuan dari perkembangan ini adalah: 1) Mendeskripsikan produk studi kelayakan ةيمسلجا ةيبترلا untuk kelas XI IPA di MAN I Mojokerto. 2)Tujuan dari perkembangan ini adalah: 1) Mendeskripsikan produk studi kelayakan ةيمسلجا ةيبترلا untuk kelas XI IPA di MAN I Mojokerto. 2)
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Siswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-testSiswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-test
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Model pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidupModel pembelajaran literasi yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan efektif untuk pendidikan kecakapan hidup
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil analisis menunjukkan bahwa ketiga variabel secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan. Metode demonstrasi memberikan kontribusi sebesarHasil analisis menunjukkan bahwa ketiga variabel secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan. Metode demonstrasi memberikan kontribusi sebesar
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Koefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanyaKoefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanya
Useful /
DAARULHUDADAARULHUDA Hal tersebut sejalan dengan UUD NRI Tahun 1945 yang menegaskan bahwa negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hakHal tersebut sejalan dengan UUD NRI Tahun 1945 yang menegaskan bahwa negara mengakui dan menghormati kesatuan-kesatuan masyarakat hukum adat beserta hak
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Namun, keberlanjutan dampak pelatihan memerlukan dukungan infrastruktur digital, kebijakan afirmatif, serta penguatan komunitas belajar guru untuk mendorongNamun, keberlanjutan dampak pelatihan memerlukan dukungan infrastruktur digital, kebijakan afirmatif, serta penguatan komunitas belajar guru untuk mendorong
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU hakikat wujud, kesatuan dalam keanekaragaman, dan proses penciptaan alam melalui fase-fase tertentu, yang menunjukkan persamaan serta perbedaan denganhakikat wujud, kesatuan dalam keanekaragaman, dan proses penciptaan alam melalui fase-fase tertentu, yang menunjukkan persamaan serta perbedaan dengan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sehingga setelah bersedekah, tinggal mintanya saja sama Allah. Masyarakat menganggap sedekah sebagai langkah awal yang membuka keselamatan, kesejahteraan,Sehingga setelah bersedekah, tinggal mintanya saja sama Allah. Masyarakat menganggap sedekah sebagai langkah awal yang membuka keselamatan, kesejahteraan,