IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan gamifikasi dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Di tengah kemajuan teknologi dan inovasi dalam metode pengajaran, gamifikasi menawarkan pendekatan yang menarik dan melibatkan siswa secara aktif sebagai solusi atas tantangan dalam dunia pendidikan. Dengan memanfaatkan elemen-elemen permainan seperti poin, level, tantangan, dan hadiah, gamifikasi diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta mendorong partisipasi siswa secara lebih aktif dalam pembelajaran agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka untuk mengeksplorasi pengaruh gamifikasi terhadap pemahaman materi PAI dan peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar, mempermudah pemahaman konsep-konsep ajaran Islam, serta mendorong siswa untuk lebih aktif terlibat dalam pembelajaran. Dengan demikian, gamifikasi dapat dilihat sebagai strategi yang efektif untuk mengoptimalkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya di tengah perkembangan dunia digital saat ini.
Gamifikasi terbukti efektif sebagai metode pembelajaran dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.Melalui elemen permainan seperti poin, tantangan, level, dan hadiah, proses belajar menjadi lebih menarik dan interaktif.Pendekatan ini juga mendorong keterlibatan aktif siswa dan membantu mereka memahami ajaran Islam secara lebih mendalam.
Penelitian selanjutnya bisa meneliti bagaimana gamifikasi dapat terintegrasi dengan metode pembelajaran tradisional untuk menciptakan sinergi pedagogis yang lebih kuat dalam konteks PAI. Selain itu, studi longitudinal perlu dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang gamifikasi terhadap perkembangan karakter dan nilai spiritual siswa, serta mengevaluasi adaptasi dan keberlanjutan aplikasi platform digital dalam kurikulum PAI. Terakhir, penelitian dapat memperluas cakupan peserta dengan memasukkan kelompok siswa di daerah terpencil guna memahami peran gamifikasi dalam mengatasi ketimpangan akses teknologi dan meningkatkan kesetaraan pendidikan agama.
- Gamifikasi sebagai Strategi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam |... jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/maalim/article/view/10948Gamifikasi sebagai Strategi Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam jurnal iainponorogo ac index php maalim article view 10948
- Pendidikan Akhlak: Komparasi Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih dan al-Ghazali | Ulumuna. pendidikan akhlak... doi.org/10.20414/ujis.v18i1.151Pendidikan Akhlak Komparasi Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih dan al Ghazali Ulumuna pendidikan akhlak doi 10 20414 ujis v18i1 151
- PEMANFAATAN GAMIFICATION QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA... doi.org/10.30603/tjmpi.v11i2.3714PEMANFAATAN GAMIFICATION QUIZIZZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA doi 10 30603 tjmpi v11i2 3714
| File size | 325.59 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini mengkaji peran strategis Pendidikan Agama Islam di SD/MI dalam membentuk kemampuan self-control dan akhlak siswa pada era digitalisasi.Penelitian ini mengkaji peran strategis Pendidikan Agama Islam di SD/MI dalam membentuk kemampuan self-control dan akhlak siswa pada era digitalisasi.
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Aplikasi berbasis AI yang dikembangkan dapat mempercepat proses hafalan Quran dengan menampilkan umpan balik korektif secara real‑time, meningkatkanAplikasi berbasis AI yang dikembangkan dapat mempercepat proses hafalan Quran dengan menampilkan umpan balik korektif secara real‑time, meningkatkan
UNISIUNISI Berbagai penelitian terdahulu menunjukkan bahwa ketidaktepatan perencanaan biaya seringkali menghambat peningkatan mutu pendidikan, sehingga metodologiBerbagai penelitian terdahulu menunjukkan bahwa ketidaktepatan perencanaan biaya seringkali menghambat peningkatan mutu pendidikan, sehingga metodologi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Sistem ini juga menampilkan rekapitulasi nilai dan analisis hasil secara sistematis, sehingga guru dapat memahami capaian siswa berdasarkan indikator kompetensiSistem ini juga menampilkan rekapitulasi nilai dan analisis hasil secara sistematis, sehingga guru dapat memahami capaian siswa berdasarkan indikator kompetensi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Buku Riyadhul Sholihin memberikan dasar kuat bagi pemahaman etika busana muslimah yang dapat disesuaikan dengan zaman modern. Kerangka ajaran tersebutBuku Riyadhul Sholihin memberikan dasar kuat bagi pemahaman etika busana muslimah yang dapat disesuaikan dengan zaman modern. Kerangka ajaran tersebut
JOMPARNDJOMPARND Era digital menawarkan berbagai peluang, seperti akses ke informasi yang luas, aplikasi belajar online, dan karier digital yang menjanjikan. Tujuan kegiatanEra digital menawarkan berbagai peluang, seperti akses ke informasi yang luas, aplikasi belajar online, dan karier digital yang menjanjikan. Tujuan kegiatan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain lingkungan yang nyaman, hubungan baik antara guru dan siswa sangat penting. Hubungan ini tidak seperti atasan dan bawahan, melainkan hubungan kebersamaanSelain lingkungan yang nyaman, hubungan baik antara guru dan siswa sangat penting. Hubungan ini tidak seperti atasan dan bawahan, melainkan hubungan kebersamaan
UNIVEDUNIVED Program KIP-K merupakan beasiswa yang diberikan oleh pemerintah kepada siswa yang memiliki keterbatasan ekonomi tetapi berprestasi untuk melanjutkan studiProgram KIP-K merupakan beasiswa yang diberikan oleh pemerintah kepada siswa yang memiliki keterbatasan ekonomi tetapi berprestasi untuk melanjutkan studi
Useful /
MAHADALYALFITHRAHMAHADALYALFITHRAH Ketiga, bentuk interaksi yang baik dengan tetangga, serta bagaimana menghadapi tetangga yang memperlakukan kita dengan tidak baik, seharusnya diterapkanKetiga, bentuk interaksi yang baik dengan tetangga, serta bagaimana menghadapi tetangga yang memperlakukan kita dengan tidak baik, seharusnya diterapkan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kaligrafi dianggap sesuai untuk meningkatkan semangat gotong royong siswa sesuai ajaran Islam dan menumbuhkanHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan kaligrafi dianggap sesuai untuk meningkatkan semangat gotong royong siswa sesuai ajaran Islam dan menumbuhkan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendidikan akhlak di MA AL‑Kreatif al‑Mubaraak Bengkulu berperan besar dalam membentuk perilaku siswa menuju arah yang lebih baik. Peran guru sebagaiPendidikan akhlak di MA AL‑Kreatif al‑Mubaraak Bengkulu berperan besar dalam membentuk perilaku siswa menuju arah yang lebih baik. Peran guru sebagai
JOMPARNDJOMPARND Agar dampaknya berkelanjutan, program dapat diperluas ke desa pesisir lain di Kabupaten Buton dengan melibatkan puskesmas, kader kesehatan, dan lembagaAgar dampaknya berkelanjutan, program dapat diperluas ke desa pesisir lain di Kabupaten Buton dengan melibatkan puskesmas, kader kesehatan, dan lembaga