Publisher

INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM

Journal TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic Education Abstract

Kajian ini mendeskripsikan pemikiran pendidikan Islam Al-Abrasyi dalam kitab At-Tarbiyah Al-Islamiyyah wa Falasifatuha dan kitab Beliau lainnya dan relevansinya dengan konsep pendidikan kekinian yang meliputi definisi, tujuan, dasar-dasar dan juga menyangkut pendidik dan peserta didik, pendidikan wanita dalam Islam yang masih sangat relevan dengan pendidikan dewasa ini. Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Al-Abrasyi adalah seorang cendekiawan, tokoh pendidikan, ulama dan seorang guru besar yang hidup pada abad XX di Mesir. Secara umum pemikirannya tentang pendidikan Islam banyak dipengaruhi oleh pemikiran Ibnu Sina, Ibnu Miskawaih, Imam al-Ghazali dan Ibnu Khaldun. Hasil dari kajian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memang mengutamakan pendidikan akhlak yang merupakan ruhnya, tetapi tidak mengabaikan masalah mempersiapkan seseorang untuk hidup, mencari rezeki dan tidak pula melupakan pendidikan jasmani, akal, hati, kemauan, cita-cita, keterampilan tangan, lisan dan kepribadian. Pendidikan Islam memiliki prinsip yang komprehensif yang kuat, adil dan demokratis. Pendidik dan peserta didik sama mulianya, sehingga banyak aspek yang harus diperhatikan dan dijaga dan terakhir dinamika pendidikan wanita, Albrasyi sangat luas dan komprehensif membahas pokok-pokok pendidikan Islam, dalam tulisan ini hanya bagian sedikit saja yang diulas.

Conclusion

Dari paparan dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan pokok-pokok penting pemikiran pendidikan Muhammad Atiyah Al-Abrasy.Pertama, pendidikan Islam adalah mempersiapkan manusia supaya hidup dengan sempurna dan berbahagia, mencintai tanah air, tegap jasmaninya, sempurna budi pekertinya (akhlaknya), teratur pikirannya, halus perasaannya, mahir dalam pekerjaannya, manis tutur katanya baik dengan lisan maupun tulisan.Kedua, tujuan Pendidikan yang dikemukakan oleh Al-Abrasyi adalah lebih konsen kepada jiwa dan akhlak, namun segi-segi kehidupan yang lain juga menjadi tujuan yang tidak dapat dilupakan dan diabaikan.Ketiga, Dasar-dasar pendidikan yang dimaksud oleh Abrasyi adalah prinsip-prinsip dasar dalam pendidikan Islam.

Future Research

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip pendidikan Al-Abrasyi dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan modern, khususnya dalam pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam menerapkan pendidikan akhlak sesuai dengan pemikiran Al-Abrasyi di berbagai lingkungan sosial dan budaya. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pemikiran Al-Abrasyi dengan tokoh-tokoh pendidikan Islam lainnya, guna menghasilkan sintesis pemikiran yang lebih komprehensif dan relevan dengan perkembangan pendidikan saat ini. Dengan demikian, diharapkan penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan Islam yang berlandaskan pada nilai-nilai universal dan relevan dengan tantangan zaman.

Metadata

File size	1 MB
Pages	15
DMCA	Report