UnsilUnsil
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training)Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar olahraga pada siswa sekolah dasar melalui pendekatan permainan tradisional. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus, di mana setiap siklus melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner minat belajar sebagai alat utama untuk mengukur peningkatan minat. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5 di SDN 02 Indralayang yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar meningkat secara signifikan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Persentase siswa yang tertarik belajar adalah 60% pada Siklus I, 68% pada Siklus II (selisih 8%), dan 80% pada Siklus III (12%). Antara Siklus I dan Siklus III, terdapat peningkatan sebesar 20% secara keseluruhan. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa permainan tradisional efektif dalam meningkatkan minat belajar olahraga, membuat proses pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan permainan tradisional efektif dalam meningkatkan minat belajar olahraga siswa sekolah dasar, yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil angket minat belajar dari siklus I hingga siklus III.Permainan tradisional mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, interaktif, dan menyenangkan, sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar.Dengan demikian, pendekatan ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran bagi guru pendidikan jasmani untuk menciptakan pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berpusat pada siswa.
Berdasarkan keterbatasan penelitian dan saran penelitian lanjutan yang telah disebutkan, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah sampel yang lebih besar dan membandingkan kelas eksperimen dengan kelas kontrol untuk mengukur efektivitas pendekatan permainan tradisional secara lebih objektif. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan mengkaji dampak jangka panjang dari penerapan permainan tradisional terhadap minat belajar dan kebiasaan aktif fisik siswa. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam jenis-jenis permainan tradisional yang paling efektif untuk meningkatkan minat belajar pada berbagai materi pembelajaran PJOK, serta mempertimbangkan faktor-faktor kontekstual seperti budaya lokal dan ketersediaan fasilitas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran PJOK yang inovatif, relevan, dan berkelanjutan.
| File size | 300.5 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
POLIBATAMPOLIBATAM Perancangan game visual novel “Aji Saka dan Asal Usul Aksara Jawa sebagai media pembelajaran alternatif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahamanPerancangan game visual novel “Aji Saka dan Asal Usul Aksara Jawa sebagai media pembelajaran alternatif terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman
CARAKACARAKA Narasi voice-over berperan penting dalam menyampaikan latar belakang, tantangan, hingga pencapaian para atlet disabilitas secara jelas dan informatif,Narasi voice-over berperan penting dalam menyampaikan latar belakang, tantangan, hingga pencapaian para atlet disabilitas secara jelas dan informatif,
UNIVERSITAS BTHUNIVERSITAS BTH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang berperan dalam kejadian myopia pada siswa SDN 1 Cikalang di Kota Tasikmalaya. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang berperan dalam kejadian myopia pada siswa SDN 1 Cikalang di Kota Tasikmalaya. Penelitian
UNSERAUNSERA Metode pelaksanaan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan teknis. Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) yang dilaksanakan di UMKMMetode pelaksanaan meliputi observasi, sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan teknis. Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) yang dilaksanakan di UMKM
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Selain itu, tingkat minat belajar yang tinggi berkorelasi positif dengan hasil belajar siswa yang lebih baik. Ditemukan pula adanya interaksi antara modelSelain itu, tingkat minat belajar yang tinggi berkorelasi positif dengan hasil belajar siswa yang lebih baik. Ditemukan pula adanya interaksi antara model
PERADABANPERADABAN Penelitian menggunakan metode kualitatif library research dengan teknik analisis isi. Hasil menunjukkan 22 nilai karakter ditemukan di film, termasuk religius,Penelitian menggunakan metode kualitatif library research dengan teknik analisis isi. Hasil menunjukkan 22 nilai karakter ditemukan di film, termasuk religius,
IPTSIPTS Hal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa dimana terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 61 pada siklus I sebesar 35%, kemudian pada siklus IIHal ini dapat dilihat dari tes hasil belajar siswa dimana terjadi peningkatan nilai rata-rata dari 61 pada siklus I sebesar 35%, kemudian pada siklus II
KERTACENDEKIAKERTACENDEKIA Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup skala ordinal, kemudian diolah melalui editing, coding, dan scoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebihData dikumpulkan melalui kuesioner tertutup skala ordinal, kemudian diolah melalui editing, coding, dan scoring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih
Useful /
UnsilUnsil Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori dan analisis Partial Least Square (SmartPLS 4. 0). Instrumen dikembangkanMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksplanatori dan analisis Partial Least Square (SmartPLS 4. 0). Instrumen dikembangkan
IPTSIPTS Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SDN 153075 Pinangsori 4 yangJenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VI SDN 153075 Pinangsori 4 yang
IPTSIPTS Nilai rata-rata kebiasaan belajar siswa kelas IV sebesar 59,38, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 82,90. Hubungan antara variabel kebiasaanNilai rata-rata kebiasaan belajar siswa kelas IV sebesar 59,38, dan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 82,90. Hubungan antara variabel kebiasaan
IPTSIPTS Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan anak, baik dalam proses pembelajaran anak, yakniBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa orang tua memiliki peran penting dalam pendidikan anak, baik dalam proses pembelajaran anak, yakni