JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) interaktif berbasis pendekatan saintifik untuk siswa sekolah dasar pada topik Kegiatan Ekonomi. LKPD ini divalidasi oleh ahli materi, bahasa, dan media. Data dikumpulkan melalui validasi ahli dan kuesioner kepraktisan dari siswa dan guru. Studi pilot melibatkan 22 siswa dan 1 instruktur, dan analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa LKPD sangat layak dan praktis, dengan skor validasi ahli sebesar 96,5% untuk konten, 94,75% untuk media, dan 81% untuk bahasa, serta skor kepraktisan sebesar 86,28% dari siswa dan 80,61% dari guru. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan skor siswa dari 61,8 menjadi 82,7, dengan skor N-Gain sebesar 0,6% (57,1%). Penelitian ini menunjukkan efektivitas LKPD interaktif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep ekonomi dan keterampilan berpikir kritis.
Berdasarkan hasil penelitian, tujuan pengembangan LKPD interaktif berbasis pendekatan saintifik dalam pendidikan IPS adalah untuk menghasilkan LKPD yang efektif dalam mendukung pemahaman konsep ekonomi dan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar.Agar siswa dapat menganalisis, mengevaluasi, dan menerapkan konsep dalam berbagai situasi, pembelajaran berbasis HOTS saat ini menjadi sangat penting.Namun, penggunaan sumber belajar konvensional yang kurang interaktif masih menjadi hambatan dalam penerapan pendekatan saintifik.Berdasarkan hasil penelitian, LKPD interaktif yang telah divalidasi oleh ahli bahasa, media, dan materi memiliki tingkat kelayakan yang tinggi dan dapat meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa, serta mendorong siswa untuk berpikir kritis.LKPD yang dihasilkan telah melalui langkah-langkah analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi menggunakan teknik pengembangan ADDIE.Guru dan peneliti di masa depan dapat mengembangkan bahan ajar yang lebih inovatif dan beragam untuk memfasilitasi belajar siswa sehingga belajar menjadi lebih memotivasi bagi siswa.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, diperlukan pendekatan terstruktur. Salah satu solusi utamanya adalah mengembangkan bahan ajar interaktif, seperti LKPD berbasis pendekatan saintifik, yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan keterampilan berpikir kritis. Penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar interaktif dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis secara signifikan. Selain itu, LKPD yang digabungkan dengan strategi pembelajaran berbasis masalah telah terbukti membantu siswa mengenali, mengevaluasi, dan menyelesaikan masalah secara mandiri. Pemahaman konsep ekonomi juga dapat ditingkatkan melalui strategi partisipatif seperti diskusi berbasis proyek atau simulasi. Pendekatan partisipatif secara umum terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis mereka untuk menghadapi masalah ekonomi di dunia nyata. Oleh karena itu, integrasi bahan ajar interaktif dengan pendekatan pembelajaran partisipatif diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar, menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, dan mendalamkan pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip ekonomi.
- The Development of Physics Teaching Materials Based on Local Wisdom to Train Saraba Kawa Character |... doi.org/10.15294/jpii.v7i2.14249The Development of Physics Teaching Materials Based on Local Wisdom to Train Saraba Kawa Character doi 10 15294 jpii v7i2 14249
- Pengembangan instrumen tes hasil belajar matematika peserta didik sekolah dasar berorientasi pada berpikir... e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/6274Pengembangan instrumen tes hasil belajar matematika peserta didik sekolah dasar berorientasi pada berpikir e journal unipma ac index php PE article view 6274
- Development of Critical and Creative Skills-Based Interactive Learning Media for High School Physics... doi.org/10.24036/jep/vol7-iss1/714Development of Critical and Creative Skills Based Interactive Learning Media for High School Physics doi 10 24036 jep vol7 iss1 714
| File size | 629.75 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIIIAII Penelitian ini mengevaluasi efektivitas berbagai metode pembelajaran dangkal untuk mengenali karakter skrip tulisan tangan Jawa menggunakan dataset Aksarawa.metodePenelitian ini mengevaluasi efektivitas berbagai metode pembelajaran dangkal untuk mengenali karakter skrip tulisan tangan Jawa menggunakan dataset Aksarawa.metode
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hasil menunjukkan bahwa media kartu huruf efektif meningkatkan kemampuan mengenali huruf anak usia 4-5 tahun dan dapat digunakan sebagai alternatif mediaHasil menunjukkan bahwa media kartu huruf efektif meningkatkan kemampuan mengenali huruf anak usia 4-5 tahun dan dapat digunakan sebagai alternatif media
ALMAARIFALMAARIF Hasil keterlaksanaan pembelajaran siswa semakin baik dan konsisten di setiap pertemuan, hal ini diperlihatkan pada siklus 1 yang mencapai 97%, siklus 2Hasil keterlaksanaan pembelajaran siswa semakin baik dan konsisten di setiap pertemuan, hal ini diperlihatkan pada siklus 1 yang mencapai 97%, siklus 2
ALMAARIFALMAARIF Hal ini karena pembelajaran IPAS metode pembelajaran monoton, medianya kurang menarik, sehingga siswa kurang berpartisipasi aktif dalam pemebelajaran,Hal ini karena pembelajaran IPAS metode pembelajaran monoton, medianya kurang menarik, sehingga siswa kurang berpartisipasi aktif dalam pemebelajaran,
ALMAARIFALMAARIF Penerapan paradigma TGT meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara signifikan, menurut hasil analisis data. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuanPenerapan paradigma TGT meningkatkan keterlibatan belajar siswa secara signifikan, menurut hasil analisis data. Siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan
ALMAARIFALMAARIF Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi. Sedangkan teknik penjamin keabsahan dara penelitian ini, yaitu triangulasiPenelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dokumentasi. Sedangkan teknik penjamin keabsahan dara penelitian ini, yaitu triangulasi
ALMAARIFALMAARIF Pendidikan merupakan alat yang menentukan untuk mencapai tujuan dalam segala bidang kehidupan, dalam memilih dan membin hidup yang baik yang sesuai denganPendidikan merupakan alat yang menentukan untuk mencapai tujuan dalam segala bidang kehidupan, dalam memilih dan membin hidup yang baik yang sesuai dengan
ALMAARIFALMAARIF Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti metode pengajaran,Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti metode pengajaran,
Useful /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Peningkatan mutu menjadi lebih sistematis ketika prinsip inklusivitas diintegrasikan ke dalam seluruh siklus manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian,Peningkatan mutu menjadi lebih sistematis ketika prinsip inklusivitas diintegrasikan ke dalam seluruh siklus manajemen, mulai dari perencanaan, pengorganisasian,
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING 096 dengan signifikansi 0. 000 (p < 0. 05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.096 dengan signifikansi 0. 000 (p < 0. 05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
ALMAARIFALMAARIF Penelitian ini menunjukkan pentingnya penguatan peran kewirausahaan dan sistem pengawasan sebagai bagian dari upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensiPenelitian ini menunjukkan pentingnya penguatan peran kewirausahaan dan sistem pengawasan sebagai bagian dari upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensi
ALMAARIFALMAARIF Dengan adanya pendidikan karakter maka siswa tidak hanya cerdas pengetahuan tetapi juga cerdas secara emosional. Bullying adalah perilaku agresif yangDengan adanya pendidikan karakter maka siswa tidak hanya cerdas pengetahuan tetapi juga cerdas secara emosional. Bullying adalah perilaku agresif yang