UNPUNP

Counseling and Humanities ReviewCounseling and Humanities Review

Pandemi Covid‑19 menantang penerapan pembelajaran daring yang sering kali monoton, sehingga menurunkan motivasi belajar siswa di semua jenjang pendidikan. Artikel ini memaparkan bahwa metode accelerated learning—suatu pendekatan pembelajaran yang fleksibel, interaktif, dan menitikberatkan pada motivasi serta pengalaman belajar—dapat meningkatkan motivasi siswa selama masa pandemi. Melalui kajian literatur, penulis mengkaji konsep, prinsip, dan manfaat accelerated learning, serta hubungannya dengan motivasi belajar. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan accelerated learning dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, meningkatkan keterlibatan, dan mempercepat proses penguasaan materi. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dalam merancang intervensi pembelajaran yang meningkatkan motivasi siswa di era digital.

Metode accelerated learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif.Penerapan konsep MASTER memperkuat proses penguasaan materi secara cepat.Penelitian ini menegaskan bahwa strategi ini efektif sebagai intervensi motivasi di lingkungan pendidikan yang terdampak pandemi.

Berdasarkan temuan, para peneliti dapat mengeksplorasi bagaimana elemen visual dan audio dalam accelerated learning memengaruhi motivasi pada siswa berkelas menengah. Selanjutnya, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari metode ini terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan psikologis siswa. Terakhir, studi komparatif yang membandingkan efektivitas accelerated learning dengan metode pembelajaran daring tradisional dalam konteks kurikulum STEM dapat memberikan insight praktis bagi pengembangan kurikulum yang lebih adaptif.

  1. Investigating Students’ Perceptions of Motivating Factors of Online Class Discussions | The International... irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/2883Investigating StudentsAo Perceptions of Motivating Factors of Online Class Discussions The International irrodl index php irrodl article view 2883
  2. DOI Name 10.24036 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.24036DOI Name 10 24036 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 24036
  3. The Relationship Self Control and Student Hedonism Behavior and Its Implications for Guidance and Counseling... bk.ppj.unp.ac.id/index.php/chr/article/view/412The Relationship Self Control and Student Hedonism Behavior and Its Implications for Guidance and Counseling bk ppj unp ac index php chr article view 412
Read online
File size410.3 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test