UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sewon Bantul Yogyakarta yang berjumlah 215 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini sebanyak 78 responden, diambil dengan metode random sampling pada siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda untuk menguji pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Sewon Bantul Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel bebas yang berpengaruh secara positif signifikan terhadap prestasi belajar adalah kecerdasan intelektual dan kecerdasan spiritual. Sedangkan kecerdasan emosional tidak menunjukkan pengaruh terhadap prestasi belajar. Hal ini disebabkan karena tingkat signifikansi uji t di atas 0,05.
Kecerdasan emosional tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.Kecerdasan intelektual dan spiritual secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar.Kecerdasan intelektual memiliki pengaruh positif signifikan, sedangkan kecerdasan spiritual juga berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Sewon Bantul.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji peran kecerdasan emosional dalam konteks pendidikan yang berbeda, seperti sekolah swasta atau daerah dengan karakteristik sosial berbeda. Selanjutnya, peneliti dapat mengeksplorasi interaksi antara kecerdasan spiritual dan intelektual dalam memengaruhi prestasi belajar jangka panjang. Terakhir, studi ini bisa dikembangkan dengan menganalisis dampak kombinasi keempat faktor (kecerdasan emosional, intelektual, spiritual, dan lingkungan sekolah) terhadap hasil belajar siswa. Ide-ide ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi prestasi akademik dan memberikan dasar untuk strategi pembelajaran yang lebih holistik.
| File size | 229.26 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Temuan ini membantu pengajar mengidentifikasi metode yang sesuai untuk mendukung pengembangan menulis siswa. Penelitian ini menyoroti beragam strategiTemuan ini membantu pengajar mengidentifikasi metode yang sesuai untuk mendukung pengembangan menulis siswa. Penelitian ini menyoroti beragam strategi
UADUAD Studi yang ditinjau menunjukkan bahwa pengajaran tata bahasa kreatif tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep tata bahasa tetapi juga menumbuhkanStudi yang ditinjau menunjukkan bahwa pengajaran tata bahasa kreatif tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep tata bahasa tetapi juga menumbuhkan
UNDHARIUNDHARI Rekomendasi untuk meningkatkan pembelajaran meliputi pengembangan media pembelajaran yang lebih kreatif, peningkatan keterlibatan siswa melalui aktivitasRekomendasi untuk meningkatkan pembelajaran meliputi pengembangan media pembelajaran yang lebih kreatif, peningkatan keterlibatan siswa melalui aktivitas
STAIMTASTAIMTA Penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Pare menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Canva efektif meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PendidikanPenelitian di SMA Muhammadiyah 1 Pare menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Canva efektif meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Namun, tantangan seperti ketersediaan infrastruktur digital, pelatihan guru, dan etika penggunaan data siswa perlu diatasi. Integrasi AI juga memerlukanNamun, tantangan seperti ketersediaan infrastruktur digital, pelatihan guru, dan etika penggunaan data siswa perlu diatasi. Integrasi AI juga memerlukan
AMIKLPSAMIKLPS Topik ini dipilih karena motivasi belajar merupakan faktor kunci yang menentukan keberhasilan pendidikan, sementara penggunaan teknologi digital semakinTopik ini dipilih karena motivasi belajar merupakan faktor kunci yang menentukan keberhasilan pendidikan, sementara penggunaan teknologi digital semakin
UNISAYOGYAUNISAYOGYA Proses pemilihan artikel dilakukan dengan protokol Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Sebagai hasilnya, 2. 587Proses pemilihan artikel dilakukan dengan protokol Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Sebagai hasilnya, 2. 587
STAIMADIUNSTAIMADIUN Pendidikan Islam yang seimbang berdasarkan tauhid harus membentuk mahasiswa menjadi khalifah di bumi, yakni pengelola, pengembang, pelestari, dan pemberdaya,Pendidikan Islam yang seimbang berdasarkan tauhid harus membentuk mahasiswa menjadi khalifah di bumi, yakni pengelola, pengembang, pelestari, dan pemberdaya,
Useful /
GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Kesimpulan: Ketenangan spiritual dalam perspektif Al-Quran bukanlah keadaan pasif, melainkan proses psikologis aktif yang mengharmoniskan iman, kognisi,Kesimpulan: Ketenangan spiritual dalam perspektif Al-Quran bukanlah keadaan pasif, melainkan proses psikologis aktif yang mengharmoniskan iman, kognisi,
STAIMADIUNSTAIMADIUN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode riset hermeneutika Gadamerian, yang menekankan pada proses analisis antara bagian dan keseluruhanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode riset hermeneutika Gadamerian, yang menekankan pada proses analisis antara bagian dan keseluruhan
STAIMADIUNSTAIMADIUN Pendekatan ini memanfaatkan alam sekitar sebagai media pembelajaran yang relevan dan mengintegrasikan berbagai metode pembelajaran yang merangsang kemandirianPendekatan ini memanfaatkan alam sekitar sebagai media pembelajaran yang relevan dan mengintegrasikan berbagai metode pembelajaran yang merangsang kemandirian
UCYUCY Dalam hal berbakti kepada orangtua hendaknya lebih mengutamakan ibu, kemudian bapak. Tidak boleh berkata kasar dan keras sehingga menyakiti hati keduaDalam hal berbakti kepada orangtua hendaknya lebih mengutamakan ibu, kemudian bapak. Tidak boleh berkata kasar dan keras sehingga menyakiti hati kedua