UNIAUNIA
Maharot : Journal of Islamic EducationMaharot : Journal of Islamic EducationPenguatan nilai moderasi agama di sekolah memerlukan materi pembelajaran yang relevan, sistematis, dan mudah dipahami oleh siswa. Di SMP Darul Faqih Indonesia, modul Aswaja yang digunakan saat ini belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan belajar siswa, menunjukkan kebutuhan akan sumber belajar yang lebih inovatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran Aswaja yang valid untuk mendukung proses belajar dan memperkuat nilai moderasi agama. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang dimodifikasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk berupa modul Aswaja yang mengintegrasikan nilai moderasi agama, prinsip pembelajaran abad ke-21, dan media instruksional berbasis teknologi. Validasi menunjukkan tingkat kelayakan sangat tinggi, dengan skor 93% dari ahli materi, 92,92% dari ahli media, dan 98,40% dari ahli pembelajaran. Modul ini efektif memenuhi tujuan pembelajaran dan mendukung pembelajaran berbasis siswa, interaktif, serta adaptif. Secara teoretis, penelitian ini memberikan model pengembangan materi ajar Aswaja yang selaras dengan moderasi agama dan pembelajaran berbasis teknologi abad ke-21.
Modul pembelajaran Aswaja yang dikembangkan untuk siswa SMP memenuhi kriteria kelayakan dan validitas sebagai produk instruksional.Validasi ahli menunjukkan tingkat validitas sangat tinggi, dengan skor 93% dari ahli materi, 92,92% dari ahli media, dan 98,40% dari ahli pembelajaran.Modul ini terstruktur dalam lima bab yang mencakup aspek konseptual, sejarah, epistemologis, aplikatif, dan biografis pembelajaran Aswaja.Modul mengintegrasikan strategi pembelajaran aktif, media digital berbasis QR code, pembelajaran berbasis proyek, dan nilai-nilai moderasi agama.Meski demikian, beberapa keterbatasan seperti penggunaan istilah teologis yang kompleks, desain visual yang dominan teks, dan konteks yang masih berfokus pada lingkungan pesantren perlu diperbaiki untuk adaptasi di sekolah umum.
1. Mengembangkan modul Aswaja untuk sekolah umum dengan menyederhanakan istilah teologis dan menyesuaikan konteks sosial yang lebih luas. 2. Meningkatkan desain visual modul dengan menambah elemen grafis dan multimedia interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. 3. Menggali potensi penggunaan asesmen alternatif seperti portofolio atau presentasi untuk mengevaluasi pemahaman konseptual siswa secara holistik. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi integrasi AI dalam modul untuk personalisasi pembelajaran berdasarkan profil perkembangan siswa.
- Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa | Nesri | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/2925Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa Nesri AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 2925
- Implementing Religious Moderation and Tolerance Attitude in Akidah Akhlak Learning | Nazhruna: Jurnal... e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/2649Implementing Religious Moderation and Tolerance Attitude in Akidah Akhlak Learning Nazhruna Jurnal e journal uac ac index php NAZHRUNA article view 2649
- The Development of 21st-Century e-Learning Module Assessment Tool - Jose Mari M. Calamlam, 2021. development... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0047239520953792The Development of 21st Century e Learning Module Assessment Tool Jose Mari M Calamlam 2021 development journals sagepub doi 10 1177 0047239520953792
| File size | 670.68 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
YALAMQAYALAMQA Kemampuan berpikir komputasi peserta didik SMP dalam kategori tidak memenuhi kriteria, banyak dari beberapa siswa melakukan kesalahan dalam mencari solusiKemampuan berpikir komputasi peserta didik SMP dalam kategori tidak memenuhi kriteria, banyak dari beberapa siswa melakukan kesalahan dalam mencari solusi
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Lampung menjadi salah satu provinsi yang memiliki masalah tersebut, data tahun 2023 menunjukan 77,36% lulusan SMA di Provinsi Lampung tidak melanjutkanLampung menjadi salah satu provinsi yang memiliki masalah tersebut, data tahun 2023 menunjukan 77,36% lulusan SMA di Provinsi Lampung tidak melanjutkan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Kegiatan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 23 Palembang memanfaatkan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR), berfokus pada konseling hukum dan diskusiKegiatan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 23 Palembang memanfaatkan pendekatan Penelitian Aksi Partisipatif (PAR), berfokus pada konseling hukum dan diskusi
WIRARAJAWIRARAJA Kegiatan berlangsung selama dua hari dan melibatkan siswa kelas VIII sebagai peserta aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu mendorongKegiatan berlangsung selama dua hari dan melibatkan siswa kelas VIII sebagai peserta aktif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa penerapan PjBL mampu mendorong
AFEKSIAFEKSI Setelah dinyatakan valid dan layak, media ini diuji coba kepada 30 siswa yang mayoritas berasal dari jenjang SMP, SMA, dan SMK. Hasil uji coba menunjukkanSetelah dinyatakan valid dan layak, media ini diuji coba kepada 30 siswa yang mayoritas berasal dari jenjang SMP, SMA, dan SMK. Hasil uji coba menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Pembelajaran istima di SMP NU Roudlotut Thohirin Bantur mengalami kendala akibat minimnya variasi metode yang digunakan guru, menyebabkan siswa kurangPembelajaran istima di SMP NU Roudlotut Thohirin Bantur mengalami kendala akibat minimnya variasi metode yang digunakan guru, menyebabkan siswa kurang
UNSIKAUNSIKA Solusi agar terhidar dari hal yang buruk maka penggunaan media sosial harus dilakukan dengan bijak. Penggunaan media sosial diatur dalam undang-undangSolusi agar terhidar dari hal yang buruk maka penggunaan media sosial harus dilakukan dengan bijak. Penggunaan media sosial diatur dalam undang-undang
UNDIKMAUNDIKMA Keterbatasan dalam melihat dapat dibantu dengan media audio yang menekankan pada pendengaran. Media ini cocok karena anak tunanetra memiliki pendengaranKeterbatasan dalam melihat dapat dibantu dengan media audio yang menekankan pada pendengaran. Media ini cocok karena anak tunanetra memiliki pendengaran
Useful /
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI 500 bibit unggul dan panen pakcoy hidroponik sebanyak 18,4 kg. Peserta mampu menerapkan keterampilan secara mandiri, termasuk pengelolaan nutrisi dan pembibitan500 bibit unggul dan panen pakcoy hidroponik sebanyak 18,4 kg. Peserta mampu menerapkan keterampilan secara mandiri, termasuk pengelolaan nutrisi dan pembibitan
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Evaluasi terkait kebermanfaatan program menunjukkan bahwa 44% responden menyatakan sangat setuju dan 54% menyatakan setuju, menandakan bahwa pelatihanEvaluasi terkait kebermanfaatan program menunjukkan bahwa 44% responden menyatakan sangat setuju dan 54% menyatakan setuju, menandakan bahwa pelatihan
BALIMEDICALJOURNALBALIMEDICALJOURNAL Parameter laboratorium pra-operasi yang dikumpulkan termasuk nilai PLR, NLR, dan MxC. Faktor risiko yang dibandingkan termasuk usia, jenis kelamin, ukuranParameter laboratorium pra-operasi yang dikumpulkan termasuk nilai PLR, NLR, dan MxC. Faktor risiko yang dibandingkan termasuk usia, jenis kelamin, ukuran
UNISSULAUNISSULA Epilepsi dapat menyebabkan penurunan fungsi kognitif, namun kerusakan kognitif yang lebih parah pada epilepsi dapat dicegah dengan melakukan berbagai aktivitasEpilepsi dapat menyebabkan penurunan fungsi kognitif, namun kerusakan kognitif yang lebih parah pada epilepsi dapat dicegah dengan melakukan berbagai aktivitas