UNIAUNIA
Maharot : Journal of Islamic EducationMaharot : Journal of Islamic EducationPenguatan nilai moderasi agama di sekolah memerlukan materi pembelajaran yang relevan, sistematis, dan mudah dipahami oleh siswa. Di SMP Darul Faqih Indonesia, modul Aswaja yang digunakan saat ini belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan belajar siswa, menunjukkan kebutuhan akan sumber belajar yang lebih inovatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran Aswaja yang valid untuk mendukung proses belajar dan memperkuat nilai moderasi agama. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang dimodifikasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk berupa modul Aswaja yang mengintegrasikan nilai moderasi agama, prinsip pembelajaran abad ke-21, dan media instruksional berbasis teknologi. Validasi menunjukkan tingkat kelayakan sangat tinggi, dengan skor 93% dari ahli materi, 92,92% dari ahli media, dan 98,40% dari ahli pembelajaran. Modul ini efektif memenuhi tujuan pembelajaran dan mendukung pembelajaran berbasis siswa, interaktif, serta adaptif. Secara teoretis, penelitian ini memberikan model pengembangan materi ajar Aswaja yang selaras dengan moderasi agama dan pembelajaran berbasis teknologi abad ke-21.
Modul pembelajaran Aswaja yang dikembangkan untuk siswa SMP memenuhi kriteria kelayakan dan validitas sebagai produk instruksional.Validasi ahli menunjukkan tingkat validitas sangat tinggi, dengan skor 93% dari ahli materi, 92,92% dari ahli media, dan 98,40% dari ahli pembelajaran.Modul ini terstruktur dalam lima bab yang mencakup aspek konseptual, sejarah, epistemologis, aplikatif, dan biografis pembelajaran Aswaja.Modul mengintegrasikan strategi pembelajaran aktif, media digital berbasis QR code, pembelajaran berbasis proyek, dan nilai-nilai moderasi agama.Meski demikian, beberapa keterbatasan seperti penggunaan istilah teologis yang kompleks, desain visual yang dominan teks, dan konteks yang masih berfokus pada lingkungan pesantren perlu diperbaiki untuk adaptasi di sekolah umum.
1. Mengembangkan modul Aswaja untuk sekolah umum dengan menyederhanakan istilah teologis dan menyesuaikan konteks sosial yang lebih luas. 2. Meningkatkan desain visual modul dengan menambah elemen grafis dan multimedia interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. 3. Menggali potensi penggunaan asesmen alternatif seperti portofolio atau presentasi untuk mengevaluasi pemahaman konseptual siswa secara holistik. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi integrasi AI dalam modul untuk personalisasi pembelajaran berdasarkan profil perkembangan siswa.
- Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa | Nesri | AKSIOMA:... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/2925Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa Nesri AKSIOMA ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 2925
- Implementing Religious Moderation and Tolerance Attitude in Akidah Akhlak Learning | Nazhruna: Jurnal... e-journal.uac.ac.id/index.php/NAZHRUNA/article/view/2649Implementing Religious Moderation and Tolerance Attitude in Akidah Akhlak Learning Nazhruna Jurnal e journal uac ac index php NAZHRUNA article view 2649
- The Development of 21st-Century e-Learning Module Assessment Tool - Jose Mari M. Calamlam, 2021. development... journals.sagepub.com/doi/10.1177/0047239520953792The Development of 21st Century e Learning Module Assessment Tool Jose Mari M Calamlam 2021 development journals sagepub doi 10 1177 0047239520953792
| File size | 670.68 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA Peneliti menggunakan model penelitian kualitatif dan melakukan penelitian deskriptif dengan menggunakan sumber kepustakaan. Mereka juga menggunakan metodePeneliti menggunakan model penelitian kualitatif dan melakukan penelitian deskriptif dengan menggunakan sumber kepustakaan. Mereka juga menggunakan metode
UINMADURAUINMADURA Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research), yaitu riset yang datanya berasal dari perpustakaan. Pendekatan yang digunakan dalamPenelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research), yaitu riset yang datanya berasal dari perpustakaan. Pendekatan yang digunakan dalam
UNIAUNIA Pondok Pesantren Ann-Nuqo di Desa Taman, Kabupaten Bondowoso, adalah lembaga pendidikan Islam yang berupaya mengembangkan kemandirian ekonomi, meskipunPondok Pesantren Ann-Nuqo di Desa Taman, Kabupaten Bondowoso, adalah lembaga pendidikan Islam yang berupaya mengembangkan kemandirian ekonomi, meskipun
UNIAUNIA Validitas data dijaga melalui teknik kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas, sedangkan analisis data meliputi kondensasi,Validitas data dijaga melalui teknik kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas, sedangkan analisis data meliputi kondensasi,
STISNQSTISNQ Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan pelatihan guru untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan. IntegrasiOleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan dan pelatihan guru untuk mengembangkan materi pembelajaran berbasis budaya lokal secara berkelanjutan. Integrasi
UMSBUMSB Model ini dapat dimodifikasi dan diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa Arab. Desain pembelajaran bahasa Arab model ARCS (Attention, Relevance, Confidence,Model ini dapat dimodifikasi dan diimplementasikan dalam pembelajaran bahasa Arab. Desain pembelajaran bahasa Arab model ARCS (Attention, Relevance, Confidence,
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasiPenelitian ini diawali dengan menganalisis masalah yang timbul di sekolah, merancang media, membuat media, mengujicobakan hasil pengembangan dan mengevaluasi
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajarPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memberikan bukti empiris mengenai perbedaan motivasi belajar dan kecemasan matematika antara siswa yang belajar
Useful /
UINMADURAUINMADURA Sebagian masyarakat meyakini bahwa penyakit akan diangkat jika membaca atau dibacakan ayat-ayat tertentu. Sebagian masyarakat ada yang beranggapan bahwaSebagian masyarakat meyakini bahwa penyakit akan diangkat jika membaca atau dibacakan ayat-ayat tertentu. Sebagian masyarakat ada yang beranggapan bahwa
UINMADURAUINMADURA Posisi pertengahan menjadikan anggota masyarakat tersebut tidak memihak ke kiri dan ke kanan, yang dapat mengantar manusia berlaku adil. Keberadaan masyarakatPosisi pertengahan menjadikan anggota masyarakat tersebut tidak memihak ke kiri dan ke kanan, yang dapat mengantar manusia berlaku adil. Keberadaan masyarakat
UINMADURAUINMADURA Adanya regulasi UU No. 2 Tahun 2014 tentang Jabatan Notaris ternyata belum mampu menegakkan kredibilitas sebab pada faktanya kita kerap menjumpai problemAdanya regulasi UU No. 2 Tahun 2014 tentang Jabatan Notaris ternyata belum mampu menegakkan kredibilitas sebab pada faktanya kita kerap menjumpai problem
UNIAUNIA This study examines the influence of teacher modeling and peer influence on the religious behavior of public secondary school students in Bandung, WestThis study examines the influence of teacher modeling and peer influence on the religious behavior of public secondary school students in Bandung, West