UNISMUHUNISMUH
JED (Jurnal Etika Demokrasi)JED (Jurnal Etika Demokrasi)Penelitian ini menanggapi kebutuhan mendesak untuk meningkatkan keterlibatan siswa serta hasil belajar dalam pendidikan kewarganegaraan melalui strategi pedagogis inovatif. Tujuannya adalah mengevaluasi efektivitas integrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang dalam meningkatkan penguasaan konseptual dan pembelajaran berbasis nilai pada siswa kelas VII. Metode kuantitatif eksperimental dengan desain one‑group pre‑test‑post‑test melibatkan 37 siswa, menggunakan tes standar dan kuesioner tervalidasi untuk menilai pencapaian kognitif serta respons afektif. Analisis statistik menunjukkan peningkatan signifikan pada skor pasca‑intervensi, dengan seluruh partisipan mencapai tingkat mastery serta menunjukkan antusiasme, motivasi, dan partisipasi yang lebih tinggi. Temuan menyoroti bahwa penerapan kerangka TANDUR yang diperkuat media interaktif menciptakan lingkungan belajar dinamis dan inklusif yang menjembatani kesenjangan antara perolehan pengetahuan dan internalisasi nilai kewarganegaraan. Studi ini menyimpulkan bahwa quantum teaching dengan teka‑teki silang secara substansial meningkatkan pencapaian akademik dan keterlibatan afektif dalam pendidikan kewarganegaraan, serta memberikan bukti empiris baru bagi adopsi model instruksional aktif, berpusat pada siswa, dan berorientasi nilai di kelas modern.
Integrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang secara signifikan meningkatkan hasil belajar akademik serta keterlibatan afektif siswa dalam pendidikan kewarganegaraan.Penerapan kerangka TANDUR yang didukung media interaktif menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, partisipatif, dan memfasilitasi penguasaan konseptual serta internalisasi nilai‑nilai kebangsaan.Penelitian selanjutnya disarankan untuk meneliti efek jangka panjang, adaptasi pada mata pelajaran lain, serta peran pengembangan profesional guru dan dukungan institusional dalam keberlanjutan inovasi pedagogis.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang penerapan quantum teaching yang dipadukan dengan media teka‑teki silang terhadap prestasi belajar dan sikap kewarganegaraan siswa selama tiga hingga lima tahun ke depan, guna mengevaluasi keberlanjutan efeknya. Selain itu, penting untuk menguji apakah model pengajaran serupa memberikan peningkatan yang setara pada mata pelajaran lain, seperti ilmu pengetahuan alam atau matematika, serta pada tingkat kelas yang berbeda, sehingga menilai keuniversalan pendekatan tersebut. Selanjutnya, kajian mengenai bagaimana faktor kepercayaan guru, kompetensi profesional, dan dukungan institusional memengaruhi fidelity pelaksanaan quantum teaching dengan media interaktif dapat mengidentifikasi strategi paling efektif untuk meningkatkan keberlanjutan implementasinya dalam konteks pendidikan yang beragam.
- Designing inquiry-based learning environments for quantum physics education in secondary schools - IOPscience.... doi.org/10.1088/1361-6552/abb346Designing inquiry based learning environments for quantum physics education in secondary schools IOPscience doi 10 1088 1361 6552 abb346
- Games for Teaching/Learning Quantum Mechanics: A Pilot Study with High-School Students. games teaching... mdpi.com/2227-7102/12/7/446Games for Teaching Learning Quantum Mechanics A Pilot Study with High School Students games teaching mdpi 2227 7102 12 7 446
- Role of analogies with classical physics in introductory quantum physics teaching | Phys. Rev. Phys.... link.aps.org/doi/10.1103/PhysRevPhysEducRes.21.010108Role of analogies with classical physics in introductory quantum physics teaching Phys Rev Phys link aps doi 10 1103 PhysRevPhysEducRes 21 010108
- Racial Discrimination Experienced by Black People as Reflected in Langston Hughes's Poems | Journal... doi.org/10.17507/jltr.1302.15Racial Discrimination Experienced by Black People as Reflected in Langston Hughess Poems Journal doi 10 17507 jltr 1302 15
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6552/ac0809Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1361 6552 ac0809
| File size | 371.99 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan April sampai Juni tahun 2025 mulai dari persiapan sampai penyusunan laporan penelitian. PenelitianPenelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan April sampai Juni tahun 2025 mulai dari persiapan sampai penyusunan laporan penelitian. Penelitian
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studiPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian satu kelas siswa sekolah menengah pertama di Kota Makassar yang dipilihPendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan subjek penelitian satu kelas siswa sekolah menengah pertama di Kota Makassar yang dipilih
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penguatan administrasi pertanahan, peningkatan kesadaran hukum masyarakat, serta integrasi hukum adat dan hukum formal merupakan langkah strategis untukPenguatan administrasi pertanahan, peningkatan kesadaran hukum masyarakat, serta integrasi hukum adat dan hukum formal merupakan langkah strategis untuk
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Penilaian penalaran kritis mendapat skor 95,24%. Hasil uji-t mendukung hipotesis, menunjukkan efektivitas yang signifikan dengan skor N-gain 0,7901, yangPenilaian penalaran kritis mendapat skor 95,24%. Hasil uji-t mendukung hipotesis, menunjukkan efektivitas yang signifikan dengan skor N-gain 0,7901, yang
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas permainan papan Snake Adventure sebagai alat belajar yang ditingkatkan teknologi danPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi efektivitas permainan papan Snake Adventure sebagai alat belajar yang ditingkatkan teknologi dan
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly secara signifikan meningkatkan pencapaian pendidikan karakterPenelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran penemuan berbasis permainan Monopoly secara signifikan meningkatkan pencapaian pendidikan karakter
UNISSULAUNISSULA Hasil analisis perhitungan berdasarkan uji one sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,012 yang berarti bahwa proporsi siswa yang sudahHasil analisis perhitungan berdasarkan uji one sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,012 yang berarti bahwa proporsi siswa yang sudah
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Melihat korelasi teknik menyusui ibu dalam mengaktifasi hormon terhadap pengeluaran ASI. Penelitian ini menggunakan desain yang bersifat analitik kuantitatifMelihat korelasi teknik menyusui ibu dalam mengaktifasi hormon terhadap pengeluaran ASI. Penelitian ini menggunakan desain yang bersifat analitik kuantitatif
UQUQ Perlakuan yang terdiri dari 5 taraf kedalaman sumbu kapiler (2, 4, 6, 8, 10 cm dari permukaan tanah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan kedalamanPerlakuan yang terdiri dari 5 taraf kedalaman sumbu kapiler (2, 4, 6, 8, 10 cm dari permukaan tanah). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan kedalaman
SEMINAR IDSEMINAR ID Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah pengikut, keterlibatan audiens, dan penjualan produk. Kesimpulannya, strategi pemasaranHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam jumlah pengikut, keterlibatan audiens, dan penjualan produk. Kesimpulannya, strategi pemasaran
UNISSULAUNISSULA Penerapan selama tiga siklus masih belum menaikan kreativitas matematika peserta didik sampai pada kategori tinggi. Faktor yang mempengaruhi adalah waktuPenerapan selama tiga siklus masih belum menaikan kreativitas matematika peserta didik sampai pada kategori tinggi. Faktor yang mempengaruhi adalah waktu