UIN SUSKAUIN SUSKA

POTENSIA: Jurnal Kependidikan IslamPOTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media pembelajaran berupa e-modul berbasis flipbook yang valid, praktis, efektif untuk lebih meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran PAI di SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan, khususnya pembuatan materi e-modul berbasis flipbook. Strategi pengumpulan data untuk penelitian dilakukan melalui tes dengan menjadikan kelas X.3 sebagai kelas uji coba (pemanfaatan e-modul berbasis flipbook) dan kelas X.7 sebagai kelas kontrol (pembelajaran biasa). Hasil dari penelitian yang dilakukan ini menunjukkan bahwa nilai Aikens V untuk pakar materi adalah 0,918803 dengan tingkat legitimasi yang tinggi, dari pakar media nilai Aikens V adalah 0,95935 dengan tingkat kevalidan yang tinggi, dan dari guru sebagai praktisi pendidikan nilai Aikens V adalah 0,961538 dengan tingkat kevalidan yang tinggi. Hasil praktikalitas e-modul oleh guru PAI dengan nilai momen kappa kedua 0,98 tergolong sangat praktis dan hasil praktikalitas angket yang diisi peserta didik sebesar 0,99 tergolong sangat praktis. Selanjutnya dilihat dari hasil uji efektivitas, informasi skor postes peserta didik kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan bahwa e-modul efektif dimanfaatkan dalam pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan e-modul pembelajaran berbasis flipbook pada mata pelajaran PAI kelas X untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, maka diperoleh kesimpulan bahwa nilai Aikens V ahli materi yaitu 0.918803 dengan kategori validitas tinggi, dari ahli media diperoleh nilai Aikens V yaitu 0.95935 dengan kategori validitas tinggi, dan dari praktisi pendidikan Aikens V yaitu 0.Hasil uji praktikalitas oleh guru PAI dengan nilai momen kappa yaitu 0,99 kategori sangat praktis dan nilai momen kappa dari angket praktikalitas peserta didik yaitu 0,98 yang tergolong sangat praktis.Berdasarkan output test statictics diketahui bahwa nilai Sig.05, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, Ho ditolak dan Ha diterima, ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar antara peserta didik yang belajar menggunakan e-modul berbasis flipbook hasil pengembangan dengan yang tidak menggunakan median e-modul berbasis flipbook (pembelajaran biasa).

Peneliti selanjutnya disarankan untuk melibatkan siswa dan pengembangan e-modul guna memastikan bahwa e-modul tersebut sesuai dengan kebutuhan siswa. Kedua, lakukan uji coba lapangan secara luas guna untuk mengevaluasi efektivitas e-modul dalam konteks pembelajaran nyata. Ketiga, diharapkan peneliti selanjutnya bisa menyelesaikan keempat tahapan pengembangan e-modul ini agar dapat diketahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi augmented reality atau virtual reality untuk meningkatkan interaktivitas modul. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada integrasi e-modul dengan metode pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Terakhir, peneliti dapat mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan e-modul berbasis flipbook terhadap motivasi belajar peserta didik di berbagai tingkat pendidikan.

  1. Pengembangan bahan ajar digital berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematic) pada... doi.org/10.17977/um063v3i8p828-848Pengembangan bahan ajar digital berbasis STEM Science Technology Engineering and Mathematic pada doi 10 17977 um063v3i8p828 848
  2. Pengembangan Modul Termokimia Berbasis Multi Representasi untuk Melatih Literasi Kimia Mahasiswa pada... doi.org/10.29303/cep.v4i2.2454Pengembangan Modul Termokimia Berbasis Multi Representasi untuk Melatih Literasi Kimia Mahasiswa pada doi 10 29303 cep v4i2 2454
  3. URGENSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI | Inspiratif Pendidikan. urgensi pembelajaran... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/37347URGENSI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI Inspiratif Pendidikan urgensi pembelajaran journal uin alauddin ac index php Inspiratif Pendidikan article view 37347
  4. Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Sungai Salak... ejournal.stai-tbh.ac.id/index.php/mitra-pgmi/article/view/125Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Sungai Salak ejournal stai tbh ac index php mitra pgmi article view 125
Read online
File size270.19 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

JURIS Pelatihan Apocil Apoteker Cilik Kepada Siswa Sekolah Dasar SDN Lamper Kidul 02 Semarang Tidak Takut Minum Obat 2026More at 2026

OPENCOMSERVOPENCOMSERV Tahap edukasi terdiri dari presentasi materi, menyanyi, belajar meracik obat, dan bersama-sama mengkonsumsi vitamin atau obat agar anak-anak mengenal obatTahap edukasi terdiri dari presentasi materi, menyanyi, belajar meracik obat, dan bersama-sama mengkonsumsi vitamin atau obat agar anak-anak mengenal obat

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran The Power of Two terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SD Dharma Karya UT 2026More at 2026

MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Hasil post-test menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang diajarkan dengan metode The Power of Two lebih tinggi dibandingkan dengan nilaiHasil post-test menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang diajarkan dengan metode The Power of Two lebih tinggi dibandingkan dengan nilai

JURIS The Effect of Teaching Style and Motivation on Football Dribbling Learning Outcomes of Students of SMA 2 Takengon 2026More at 2026

UBBGUBBG Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pre‑test dribbling menggunakan Gaya Mengajar Praktik, rata‑rata skor pre‑test sebesar 62,70, sedangkan padaHasil penelitian menunjukkan bahwa pada pre‑test dribbling menggunakan Gaya Mengajar Praktik, rata‑rata skor pre‑test sebesar 62,70, sedangkan pada

JURIS Development Of Arabic Language Learning Outcome Assessment Instrument Based On Hot Potatoes Application At Junior High School 2026More at 2026

UIADUIAD Observasi awal di SMPIT Darul Fikri menunjukkan bahwa guru masih mengandalkan lembar kerja sederhana atau spreadsheet manual, yang tidak memberikan umpanObservasi awal di SMPIT Darul Fikri menunjukkan bahwa guru masih mengandalkan lembar kerja sederhana atau spreadsheet manual, yang tidak memberikan umpan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Media Prezi Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar 2026More at 2026

UBDUBD Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest dan non tes berupa observasi. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana.Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest dan non tes berupa observasi. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana.

JURIS Penggunaan Picto Textual Glosses Text di Pondok Pesantren Ibnul Fallaah Desa Bangsal 2026More at 2026

UBDUBD Tidak terdapat peningkatan yang signifikan secara statistik pada skor pretest dan posttest ketika Picto-Textual Glosses Text digunakan (nilai signifikansiTidak terdapat peningkatan yang signifikan secara statistik pada skor pretest dan posttest ketika Picto-Textual Glosses Text digunakan (nilai signifikansi

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Matematika Operasi Hitung Penjumlahan Pengurangan Bersusun dengan Tabel Kelas II Sekolah Dasar 2025More at 2025

UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada operasi penghitungan penjumlahan dan pengurangan bersusun di salah satu sekolah dasarPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada operasi penghitungan penjumlahan dan pengurangan bersusun di salah satu sekolah dasar

JURIS Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa 2025More at 2025

UNCMUNCM Salah satu indikator keberhasilan pendidikan adalah pemanfaatan media pendidikan sebagai sarana pencapaian capaian pembelajaran yang diharapkan. TujuanSalah satu indikator keberhasilan pendidikan adalah pemanfaatan media pendidikan sebagai sarana pencapaian capaian pembelajaran yang diharapkan. Tujuan

Useful /

JURIS Pengaruh Financing To Deposit Ratio FDR Dan Non Performing Financing NPF Terhadap Return On Asset ROA Pada PT Bank Muamalat Indonesia Tbk Periode 2013 2023 2026More at 2026

BMABERSAMABMABERSAMA Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan atau penurunan pemberian pembiayaan dan pembiayaan bermasalah secara keseluruhan pada saat bank melakukan aktivitasHal ini menunjukkan bahwa peningkatan atau penurunan pemberian pembiayaan dan pembiayaan bermasalah secara keseluruhan pada saat bank melakukan aktivitas

JURIS Development Of Local Wisdom Based Scrapbook Media For Students Narrative Writing Learning At Elementary School 2026More at 2026

UIADUIAD 89,4% siswa memenuhi kriteria sangat baik pada uji praktik. Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes,89,4% siswa memenuhi kriteria sangat baik pada uji praktik. Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes,

JURIS Assessing Prospective Teachers Readiness An Integrative Study of Teaching Methods and the Achievement of 21st Century Competencies in the Primary Teacher Education Department 2026More at 2026

UIADUIAD Sampel penelitian terdiri dari 250 mahasiswa dan 35 dosen. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: sebagian besar mahasiswa guru berada pada tingkatSampel penelitian terdiri dari 250 mahasiswa dan 35 dosen. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: sebagian besar mahasiswa guru berada pada tingkat

JURIS Religiosity Through Students Self Awareness Analysis Of The Influence Of Screen Time Media And The Official Gus Iqdam Youtube Channel 2024More at 2024

UIN SUSKAUIN SUSKA Selanjutnya, kesadaran diri mampu memediasi pengaruh screen time media dan channel YouTube Gus Iqdam terhadap religiusitas mahasiswa. Kesadaran diri mendorongSelanjutnya, kesadaran diri mampu memediasi pengaruh screen time media dan channel YouTube Gus Iqdam terhadap religiusitas mahasiswa. Kesadaran diri mendorong

ads-block-test