OPENCOMSERVOPENCOMSERV
Open Community Service JournalOpen Community Service JournalLatar Belakang: Apoteker membantu meningkatkan kesejahteraan masyarakat, namun kebanyakan orang belum mengetahui tentang profesi ini. Sangat penting untuk memperkenalkan apoteker sejak usia dini, terutama selama kampanye WHO yang mendukung kesehatan di sekolah dasar di Indonesia. Tujuan: Pengabdian masyarakat yang dilakukan bertujuan memperkenalkan apoteker sejak usia dini untuk mendukung aktivitas promosi kesehatan di sekolah dasar di Indonesia dan untuk meningkatkan visibilitas profesi apoteker secara langsung. Metode: Kegiatan pengabdian ini terbagi menjadi beberapa tahap, yaitu tahapan monitoring dan evaluasi. Tahap edukasi terdiri dari presentasi materi, menyanyi, belajar meracik obat, dan bersama-sama mengkonsumsi vitamin atau obat agar anak-anak mengenal obat sehingga tidak merasa takut untuk minum obat serta pembagian hadiah. Hasil dari kegiatan dievaluasi dengan pertanyaan lisan dan post test tertulis untuk mengetahui keberterimaan peserta terhadap materi yang diberikan. Hasil: Semua siswa terlibat dalam kegiatan ini telah mengerti peran Apoteker, hal ini dapat diketahui dari jawaban pertanyaan yang diberikan secara langsung kepada siswa di awal kegiatan dibandingkan dengan jawaban dari pertanyaan yang sama diberikan di akhir kegiatan dan hasil post test tertulis juga menunjukkan nilai cukup bagus dengan nilai rata-rata 93,5.
Semua siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan ini memahami peran apoteker.Pemahaman tersebut terlihat dari perbedaan jawaban pertanyaan yang diberikan secara langsung pada awal dan akhir kegiatan.Selain itu, hasil post‑test tertulis menunjukkan nilai rata‑rata yang tinggi, yaitu 93,5, menandakan keberhasilan program.
Penelitian lanjutan dapat meneliti efek jangka panjang program Apoteker Cilik dengan mengukur retensi pengetahuan dan perilaku siswa selama enam hingga dua belas bulan setelah intervensi, sehingga dapat menilai keberlanjutan pemahaman tentang penggunaan obat yang tepat. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif yang melibatkan beberapa sekolah dasar di wilayah berbeda, untuk mengevaluasi apakah variasi budaya, tingkat ekonomi, atau dukungan sekolah mempengaruhi efektivitas program, serta mengidentifikasi faktor‑faktor kontekstual yang memperkuat atau menghambat pencapaian tujuan edukasi. Selanjutnya, penelitian dapat mengembangkan dan menguji modul pembelajaran berbasis teknologi interaktif, seperti aplikasi seluler atau permainan edukatif, dibandingkan dengan metode tradisional yang digunakan dalam penelitian ini, guna menentukan apakah pendekatan digital meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar siswa secara signifikan. Penelitian juga dapat menyelidiki dampak program terhadap perubahan perilaku nyata siswa, seperti kepatuhan dalam mengonsumsi obat sesuai anjuran, dengan menggunakan pengukuran observasional atau catatan kepatuhan selama periode tertentu. Selain itu, melibatkan orang tua dalam program edukasi dapat menjadi fokus penelitian untuk menilai apakah partisipasi keluarga meningkatkan efektivitas intervensi dan memperluas dampak edukasi ke lingkungan rumah.
| File size | 940.36 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Integrasi teknologi tepat guna dan dukungan kelembagaan perempuan (PKK) serta desa menjadikan model ini replikatif bagi desa lain dengan karakteristikIntegrasi teknologi tepat guna dan dukungan kelembagaan perempuan (PKK) serta desa menjadikan model ini replikatif bagi desa lain dengan karakteristik
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Kegiatan sosialisasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, khususnya melalui pengenalan program Kampus Mengajar dengan pendekatan partisipatif-edukatif,Kegiatan sosialisasi kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka, khususnya melalui pengenalan program Kampus Mengajar dengan pendekatan partisipatif-edukatif,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Temuan ini konsisten dengan teori motivasi kekurangan Maslow. Lebih lanjut, temuan ini didukung oleh penelitian empiris tentang makan emosional, citraTemuan ini konsisten dengan teori motivasi kekurangan Maslow. Lebih lanjut, temuan ini didukung oleh penelitian empiris tentang makan emosional, citra
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Pendekatan pembelajaran interaktif yang didukung media visual dan permainan edukatif mampu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif serta meningkatkanPendekatan pembelajaran interaktif yang didukung media visual dan permainan edukatif mampu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif serta meningkatkan
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Berdasarkan perbandingan prestasi belajar pada pre test dan post test serta hasil Uji Hipotesis dengan uji yang T yang dilakukan, maka hipotesisnya sudahBerdasarkan perbandingan prestasi belajar pada pre test dan post test serta hasil Uji Hipotesis dengan uji yang T yang dilakukan, maka hipotesisnya sudah
IPTSIPTS Dan pada siklus II mengalami peningkatan hasil belajar siswa yang mencapai KKM sebanyak 27 orang dengan persentase 87,09% sedang yang belum mencapai KKMDan pada siklus II mengalami peningkatan hasil belajar siswa yang mencapai KKM sebanyak 27 orang dengan persentase 87,09% sedang yang belum mencapai KKM
IPTSIPTS Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsikan hubungan antara kebiasaan belajar siswa pada masa new normal dengan hasil belajar siswaTujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan mendeskripsikan hubungan antara kebiasaan belajar siswa pada masa new normal dengan hasil belajar siswa
IPTSIPTS Dampak yang dihadapi oleh orang tua selama pembelajaran online adalah pembagian waktu untuk membimbing anak yang kurang efektif dan kurangnya pemahamanDampak yang dihadapi oleh orang tua selama pembelajaran online adalah pembagian waktu untuk membimbing anak yang kurang efektif dan kurangnya pemahaman
Useful /
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Intervensi terpadu berbasis Participatory Action Research terbukti meningkatkan keterampilan teknis, efisiensi produksi, dan akses pasar, serta menumbuhkanIntervensi terpadu berbasis Participatory Action Research terbukti meningkatkan keterampilan teknis, efisiensi produksi, dan akses pasar, serta menumbuhkan
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Peningkatan ini didasarkan pada tes sebelum dan setelah tes. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini dapat memberikan dampak positif bagiPeningkatan ini didasarkan pada tes sebelum dan setelah tes. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini dapat memberikan dampak positif bagi
YAYASANBHZYAYASANBHZ Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) ke dalam dunia pendidikan telah membawa transformasi signifikan dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian.Integrasi Kecerdasan Buatan (AI) ke dalam dunia pendidikan telah membawa transformasi signifikan dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan penilaian.
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Pendekatan interaktif, partisipatif, dan berbasis teknologi terbukti menciptakan perubahan positif jangka panjang dalam kualitas pendidikan desa dan menanamkanPendekatan interaktif, partisipatif, dan berbasis teknologi terbukti menciptakan perubahan positif jangka panjang dalam kualitas pendidikan desa dan menanamkan