UNIPASBYUNIPASBY

Devosi : Jurnal Teknologi PembelajaranDevosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan . Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Khusus Universita PGRI Adi Buana (UNIPA Surabaya), salah satu kampus inklusif di Kota Surabaya dengan subjek penelitian 2 mahasiswa tunarungu yang menempuh Mata Kuliah Penelitian Pendidikan Khusus, salah satu mata kuliah wajib yang ada di Prodi Pendidikan Khusus. Penelitian menggunakan penelitian pengembangan dengan tahapan (1) pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji tes terbatas, dan (5) revisi produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis kuantitatif dengan rumus rerata dari ahli isi, ahli desain, dan subjek mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah berupa video pembelajaran interaktif yang disertai dengan Bahasa isyarat di dalamnya. Adapun uji kelayakan dari video tersebut yaitu 3,5 (layak) menurut ahli media, 3,7 (layak) menurut ahli konten/isi, dan 3,7 (layak) menurut pengguna (subjek penelitian). Berdasarkan uji kelayakan tersebut dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran interaktif yang dihasilkan dalam penelitian ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran untuk mahasiswa tunarungu.

Video pembelajaran interaktif yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran untuk mahasiswa tunarungu.Uji kelayakan menunjukkan skor 3,5 (layak) menurut ahli media, 3,7 (layak) menurut ahli konten/isi, dan 3,7 (layak) menurut pengguna.Hasil penelitian menunjukkan bahwa video interaktif dengan Bahasa isyarat efektif dalam mendukung pembelajaran mahasiswa tunarungu.

1. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan video interaktif yang mengintegrasikan teknologi augmented reality untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa tunarungu dalam pembelajaran. 2. Perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan video pembelajaran interaktif terhadap pemahaman dan keterampilan akademik mahasiswa tunarungu. 3. Penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan video interaktif sebagai alat bantu dalam pembelajaran berbasis kolaborasi antar institusi pendidikan untuk memperluas akses pendidikan inklusif.

  1. Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/579Kesiapan Guru TK Menghadapi Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid 19 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 579
  2. Pengembangan Mobile Learning dengan Metode Studi Kasus untuk Mata Pelajaran PPKn Kelas VI di SDN Telajung... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpi/article/view/26267Pengembangan Mobile Learning dengan Metode Studi Kasus untuk Mata Pelajaran PPKn Kelas VI di SDN Telajung journal unj ac unj index php jpi article view 26267
  3. Login. 0 ojs.isjn.or.id/index.php/journalhsj/article/view/23Login 0 ojs isjn index php journalhsj article view 23
  4. Metode Studi Kasus : Upaya-Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 14 Pekanbaru... journal.uinjkt.ac.id/index.php/kordinat/article/view/17178Metode Studi Kasus Upaya Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 14 Pekanbaru journal uinjkt ac index php kordinat article view 17178
Read online
File size563.77 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test