UBDUBD
Jurnal Ilmiah Bina EdukasiJurnal Ilmiah Bina EdukasiMasalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri 6 Metro Barat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning berbasis media prezi terhadap hasil belajar pendidikan pancasila peserta didik sekolah dasar. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif dan desain penelitian menggunakan non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu berjumlah 91 peserta didik dan sampel berjumlah 47 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest dan non tes berupa observasi. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran discovery learning berbasis media prezi terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan pancasila kelas IV sekolah dasar di SD Negeri 6 Metro Barat tahun pelajaran 2025/2026.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbasis media Prezi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV sekolah dasar.Penerapan model ini mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik dan membantu pemahaman materi pembelajaran.Oleh karena itu, model pembelajaran discovery learning berbasis media Prezi dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut efektivitas model pembelajaran discovery learning berbasis media Prezi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran lain di sekolah dasar. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model ini, seperti keterlibatan pendidik dan dukungan fasilitas sekolah. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model discovery learning berbasis media Prezi dengan model pembelajaran lain yang lebih tradisional, seperti pembelajaran kooperatif atau pembelajaran langsung. Dengan demikian, dapat diperoleh gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas model pembelajaran discovery learning berbasis media Prezi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
| File size | 191.29 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB Penelitian ini menemukan bahwa dari empat metode peramalan, model Random Forest menunjukkan kinerja terbaik dengan RMSE 14.375,29 dan MAPE 0,66% dalamPenelitian ini menemukan bahwa dari empat metode peramalan, model Random Forest menunjukkan kinerja terbaik dengan RMSE 14.375,29 dan MAPE 0,66% dalam
UBDUBD Pendekatan PBL diintegrasikan ke dalam media yang dibuat selama fase desain dan pengembangan, yang mencakup materi interaktif, papan diskusi, dan tugasPendekatan PBL diintegrasikan ke dalam media yang dibuat selama fase desain dan pengembangan, yang mencakup materi interaktif, papan diskusi, dan tugas
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media papan cerita (storyboard) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SekolahPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media papan cerita (storyboard) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V Sekolah
YPSMYPSM Model regresi (Ŷ = 18,234 0,739X) menunjukkan hubungan positif, dengan nilai t sebesar 10,221 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Koefisien determinasiModel regresi (Ŷ = 18,234 0,739X) menunjukkan hubungan positif, dengan nilai t sebesar 10,221 dan tingkat signifikansi sebesar 0,000. Koefisien determinasi
LLILLI Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakn uji paired sample test diperolehBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakn uji paired sample test diperoleh
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Diharapkan agar pihak perguruan tinggi dapat mengevaluasi proses blended learning, lebih memperhatikan kesiapan dalam pelaksanaan blended learning sertaDiharapkan agar pihak perguruan tinggi dapat mengevaluasi proses blended learning, lebih memperhatikan kesiapan dalam pelaksanaan blended learning serta
STITMUBOSTITMUBO Evaluasi dapat meningkatkan pembelajaran, memandu keputusan pengajaran, mendiagnosa masalah, serta mengembangkan pengaturan diri siswa. Untuk mencapaiEvaluasi dapat meningkatkan pembelajaran, memandu keputusan pengajaran, mendiagnosa masalah, serta mengembangkan pengaturan diri siswa. Untuk mencapai
UBDUBD Hal ini mencapai target yang ditetapkan dari 75%. Dari hari penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Auditory Intellectually RepetitionHal ini mencapai target yang ditetapkan dari 75%. Dari hari penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition
Useful /
UBUB Dari pembagian ini dapat membantu pemerintah Prov. Sulawesi Utara untuk melakukan berabagai upaya dalam meningkatkan produksi budidaya jenis komoditasDari pembagian ini dapat membantu pemerintah Prov. Sulawesi Utara untuk melakukan berabagai upaya dalam meningkatkan produksi budidaya jenis komoditas
UBUB Deteksi dini sangat penting karena gejala awal sering tidak dikenali atau diabaikan. Penelitian ini mengusulkan sistem deteksi dini depresi berbasis kecerdasanDeteksi dini sangat penting karena gejala awal sering tidak dikenali atau diabaikan. Penelitian ini mengusulkan sistem deteksi dini depresi berbasis kecerdasan
UBUB Sistem ini diuji menggunakan data dari 30 perusahaan yang terdaftar dalam IDX Company Fact Sheet LQ45 periode Agustus 2024 – Januari 2025. Hasil perhitunganSistem ini diuji menggunakan data dari 30 perusahaan yang terdaftar dalam IDX Company Fact Sheet LQ45 periode Agustus 2024 – Januari 2025. Hasil perhitungan
IISTRIISTR Untuk meningkatkan efektivitasnya, diperlukan peningkatan keterampilan guru dalam mengintegrasikan nilai karakter ke dalam materi pembelajaran, penyesuaianUntuk meningkatkan efektivitasnya, diperlukan peningkatan keterampilan guru dalam mengintegrasikan nilai karakter ke dalam materi pembelajaran, penyesuaian