GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI
Journal of Education and Learning SciencesJournal of Education and Learning SciencesPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media papan cerita (storyboard) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V Sekolah Dasar. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest, penelitian melibatkan 19 siswa sebagai sampel. Data diperoleh melalui tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan statistik inferensial parametrik. Uji normalitas (Shapiro-Wilk, p > 0,05) dan uji homogenitas (Levenes, p > 0,05) menunjukkan data terdistribusi normal dan homogen. Uji hipotesis dengan Paired Samples T-Test menghasilkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (p < 0,05), menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi media papan cerita berdampak positif signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD.
Penggunaan media papan cerita (storyboard) secara empiris berkontribusi positif terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 28 Dompu.Media ini mampu mentransformasi materi teks narasi abstrak menjadi sekuens visual yang kronologis dan sistematis, sehingga mendukung pemahaman kognitif siswa.Meskipun demikian, peningkatan hasil belajar tidak dapat diklaim sepenuhnya sebagai dampak tunggal dari media papan cerita, melainkan hasil kombinasi intervensi media, antusiasme siswa, dan bimbingan guru.Penelitian ini menunjukkan potensi media visual fisik sebagai alat bantu instruksional efektif di tingkat sekolah dasar.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada tiga arah: pertama, membandingkan efektivitas media papan cerita dengan metode konvensional melalui desain eksperimental dengan kelompok kontrol untuk memastikan validitas internal. Kedua, mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan media papan cerita terhadap kemampuan literasi siswa. Ketiga, menggabungkan media papan cerita dengan teknologi digital, seperti aplikasi AR, untuk mengevaluasi efektivitas kombinasi media visual fisik dan digital dalam meningkatkan pemahaman teks naratif. Pendekatan ini dapat memberikan wawasan lebih luas tentang optimalisasi pembelajaran berbasis visual di lingkungan pendidikan dasar.
- Pengaruh Media Papan Cerita Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar | Journal of... jurnal.gerakanedukasi.com/index.php/gerasi/article/view/279Pengaruh Media Papan Cerita Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Journal of jurnal gerakanedukasi index php gerasi article view 279
- Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV | Jurnal Evaluasi... journal.ainarapress.org/index.php/jekas/article/view/695Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Jurnal Evaluasi journal ainarapress index php jekas article view 695
| File size | 351.46 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen secara signifikan meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada materi laju reaksi. Hasil ujiPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen secara signifikan meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada materi laju reaksi. Hasil uji
POLTEKBANGPLGPOLTEKBANGPLG Guru dan dosen pun harus siap menghadapi ketrampilan ini. Guru dan dosen harus memiliki core kompetensi yang kuat, memiliki softskil yaitu: Critical Thinking,Guru dan dosen pun harus siap menghadapi ketrampilan ini. Guru dan dosen harus memiliki core kompetensi yang kuat, memiliki softskil yaitu: Critical Thinking,
STAINUPASTAINUPA Menanggapi dinamika global dan isu ekstrimisme, prioritas pondok pesantren saat ini adalah memperkokoh moderasi beragama, memastikan setiap santri mewarisiMenanggapi dinamika global dan isu ekstrimisme, prioritas pondok pesantren saat ini adalah memperkokoh moderasi beragama, memastikan setiap santri mewarisi
STAINUPASTAINUPA kurikulum sebagai arsitek epistimik, pedagogi sebagai disiplin verifikasi, dan ekologi institusional sebagai kondisi untuk kritik. Implikasi-implikasikurikulum sebagai arsitek epistimik, pedagogi sebagai disiplin verifikasi, dan ekologi institusional sebagai kondisi untuk kritik. Implikasi-implikasi
IAIYASNIBUNGOIAIYASNIBUNGO Paradoks ini muncul karena beberapa faktor: (1) kesenjangan antara pengajaran normatif dan implementasi praktis, (2) inkonsistensi pendekatan pembentukanParadoks ini muncul karena beberapa faktor: (1) kesenjangan antara pengajaran normatif dan implementasi praktis, (2) inkonsistensi pendekatan pembentukan
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini memuat ruang lingkup kajian mengenai pendidikan, khususnya fokus pada metode pengajaran dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. LebihPenelitian ini memuat ruang lingkup kajian mengenai pendidikan, khususnya fokus pada metode pengajaran dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Lebih
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Di samping pendidikan agama, panti menggunakan pola asuh semi‑otoriter‑demokratis untuk menanamkan nilai karakter dan kecerdasan interpersonal padaDi samping pendidikan agama, panti menggunakan pola asuh semi‑otoriter‑demokratis untuk menanamkan nilai karakter dan kecerdasan interpersonal pada
UNIMEDUNIMED Dengan penggunaan teknologi smartphone, siswa lebih aktif dalam proses belajar dan mampu menghubungkan konsep baru dengan struktur kognitif yang sudahDengan penggunaan teknologi smartphone, siswa lebih aktif dalam proses belajar dan mampu menghubungkan konsep baru dengan struktur kognitif yang sudah
Useful /
INFLUENCE JOURNALINFLUENCE JOURNAL Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa pelatihan ini berkontribusi pada pengembangan komunitas lokal ketika diintegrasikan ke dalam proses partisipatif,Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa pelatihan ini berkontribusi pada pengembangan komunitas lokal ketika diintegrasikan ke dalam proses partisipatif,
TADAYUNTADAYUN Namun, informasi yang tidak jelas tentang biaya waktu tunggu memperkenalkan gharar (ketidakpastian), yang dapat merusak validitas kontrak.meskipun KHESNamun, informasi yang tidak jelas tentang biaya waktu tunggu memperkenalkan gharar (ketidakpastian), yang dapat merusak validitas kontrak.meskipun KHES
UNIMEDUNIMED Uji aktivitas antibakteri dilakukan terhadap bakteri Escherichia coli ATCC 25922 (gram negatif) menggunakan metode difusi. Ekstrak air daun binara yangUji aktivitas antibakteri dilakukan terhadap bakteri Escherichia coli ATCC 25922 (gram negatif) menggunakan metode difusi. Ekstrak air daun binara yang
UNIMEDUNIMED Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan bakar cair setaraf fraksi biogasoline dan biodiesel melalui konversi minyak biji alpukat menjadiPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan bakar cair setaraf fraksi biogasoline dan biodiesel melalui konversi minyak biji alpukat menjadi