POLTEKBANGPLGPOLTEKBANGPLG
Darmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian dalam PenerbanganDarmabakti: Jurnal Inovasi Pengabdian dalam PenerbanganDi era disrupsi seperti saat ini, dunia pendidikan dituntut mampu membekali para peserta didik dengan ketrampilan abad 21 (21st Century Skills). Guru dan dosen pun harus siap menghadapi ketrampilan ini. Guru dan dosen harus memiliki core kompetensi yang kuat, memiliki softskil yaitu: Critical Thinking, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif. Untuk mencapai keterampilan abad 21, trend pembelajaran dan best practices juga harus disesuaikan, salah satunya adalah dengan menggunakan pendekatan model pembelajaran berbasis ICT seperti Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi yang dibuat menggunakan aplikasi PowToon. Kegiatan ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan peningkatan ketrampilan khususnya literasi digital guru-guru dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan PowToon, sehingga nantinya dapat meningkatkan pemahaman siswa (2) meningkatkan motivasi guru dalam mempergunakan Teknologi Informasi khususnya menggunakan aplikasi PowToon dalam membantu pembelajaran khususnya pada siswa SMAN 4 Kepahiang sehingga dapat memotivasi guru-guru dalam menggunakan inovasi pembelajaran terkini. Metode Kegiatan menggunakan RPA (Participatory Rural Appraisal). Bentuk kegiatan ini berupa pelatihan atau workshop yang diikuti oleh 33 guru SMAN 4 Kepahiang. Hasil pengabdian ini hampir seluruh guru yang mengikuti kegiatan ini antusias dan dapat menyerap materi yang diberikan dengan baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan ini berjalan sesuai dengan tujuan yang diinginkan dan dapat ditindaklanjuti untuk program pengabdian berikutnya.
Kegiatan pengabdian pada masyarakat tentang pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran menggunakan PowToon di SMAN 4 Kepahiang telah mampu memberikan wawasan kepada guru-guru tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan media pembelajaran.Kegiatan ini juga telah memberikan motivasi kepada guru-guru untuk lebih meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat media pembelajaran yang lebih menarik dan inovatif.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada evaluasi dampak jangka panjang penggunaan media animasi PowToon terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara kuantitatif. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan efektivitas berbagai alat digital seperti PowToon dengan media konvensional dalam konteks pembelajaran di SMA. Terakhir, penelitian dapat mengkaji penerapan pelatihan serupa untuk guru di daerah lain dengan karakteristik demografi dan infrastruktur yang berbeda untuk memastikan skalabilitas program ini.
- Analisis Data Respon Mahasiswa Terhadap Sistem Pembelajaran Berbasis MOOCs pada Matakuliah Ilmu Lingkungan... journal2.um.ac.id/index.php/jinotep/article/view/16827Analisis Data Respon Mahasiswa Terhadap Sistem Pembelajaran Berbasis MOOCs pada Matakuliah Ilmu Lingkungan journal2 um ac index php jinotep article view 16827
- Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. pengembangan pembelajaran powtoon perkuliahan pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/civics/article/view/16875Jurnal Civics Media Kajian Kewarganegaraan pengembangan pembelajaran powtoon perkuliahan pendidikan journal uny ac index php civics article view 16875
| File size | 343.52 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Strategi motivasi lisan dan simbolis, seperti apresiasi di media sosial, terbukti efektif menjaga semangat kerja guru meskipun di tengah keterbatasan saranaStrategi motivasi lisan dan simbolis, seperti apresiasi di media sosial, terbukti efektif menjaga semangat kerja guru meskipun di tengah keterbatasan sarana
POLTEK KAMPARPOLTEK KAMPAR Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan arsip dinamis di Kantor Suku Dinas Lingkungan Hidup Kota Administrasi Jakarta Pusat telah dilaksanakan melaluiPenelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan arsip dinamis di Kantor Suku Dinas Lingkungan Hidup Kota Administrasi Jakarta Pusat telah dilaksanakan melalui
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Analisis data dilakukan melalui empat tahap: pengumpulan dan analisis data kuantitatif, pengumpulan dan analisis data kualitatif, penggabungan hasil, danAnalisis data dilakukan melalui empat tahap: pengumpulan dan analisis data kuantitatif, pengumpulan dan analisis data kualitatif, penggabungan hasil, dan
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Hasil menunjukkan tahap penyusunan agenda, formulasi, adopsi, implementasi, dan evaluasi kebijakan, dengan faktor pendukung berupa kerja sama guru danHasil menunjukkan tahap penyusunan agenda, formulasi, adopsi, implementasi, dan evaluasi kebijakan, dengan faktor pendukung berupa kerja sama guru dan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi Learning Start With a Question dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAN. Penelitian menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi Learning Start With a Question dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAN. Penelitian menggunakan
STAINUPASTAINUPA Hasil penelitian meliputi: (1) Perencanaan manajemen kurikulum dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaranHasil penelitian meliputi: (1) Perencanaan manajemen kurikulum dilaksanakan melalui rapat kepala sekolah mempersiapkan Perangkat ajar dan media pembelajaran
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Strategi pembelajaran hafalan surah pendek di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh melibatkan metode talqin, talaqqi, dan jarimatika. Fokus utama guru adalahStrategi pembelajaran hafalan surah pendek di TK Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh melibatkan metode talqin, talaqqi, dan jarimatika. Fokus utama guru adalah
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Rata-rata skor kemampuan guru meningkat dari 27,50 menjadi 78,84, dan persentase guru yang mampu membuat media interaktif dengan baik meningkat dari 0%Rata-rata skor kemampuan guru meningkat dari 27,50 menjadi 78,84, dan persentase guru yang mampu membuat media interaktif dengan baik meningkat dari 0%
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas VPenerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan explanatory design. Data kuantitatif diperoleh melalui menyebaran angket secara onlinePenelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method) dengan explanatory design. Data kuantitatif diperoleh melalui menyebaran angket secara online
ABULYATAMAABULYATAMA Analisis kemampuan pemecahan masalah diuji secara statistik yaitu uji N-Gain, dan pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitianAnalisis kemampuan pemecahan masalah diuji secara statistik yaitu uji N-Gain, dan pengujian hipotesis menggunakan Uji Paired Sample T-Test. Hasil penelitian
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 6 Semarang dengan menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 6 Semarang dengan menerapkan model pembelajaran