ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Pembelajaran akidah akhlak diharapkan dapat mendorong peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Untuk dapat mewujudkan hal tersebut, dibutuhkan adanya penerapan strategi pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi Learning Start With a Question dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAN. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan guru, kepala sekolah, dan siswa sebagai sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan baik, namun pelaksanaan di kelas belum sepenuhnya optimal. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi Learning Start With a Question efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa meskipun memerlukan optimalisasi lebih lanjut dalam pelaksanaannya.

RPP yang dirancang untuk pembelajaran akidah akhlak dengan strategi LSQ sudah baik, namun alokasi waktu yang tersedia tidak selalu cukup untuk mencapai tujuan pembelajaran.Implementasi LSQ di kelas terbukti dapat meningkatkan keaktifan dan partisipasi siswa ketika guru berhasil menerapkan langkah‑langkah strategi secara konsisten.Faktor pendukung seperti motivasi guru dan strategi yang mudah dipahami memperkuat keberhasilan, sementara kendala sarana, kurangnya partisipasi aktif, dan suasana kelas yang berisik dapat diatasi dengan peningkatan motivasi dan pemanfaatan media pembelajaran yang efektif.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana integrasi platform digital dapat mengoptimalkan penggunaan waktu dalam penerapan LSQ pada pembelajaran akidah akhlak di MAN, sehingga kendala waktu dapat diminimalisir. Selanjutnya, dapat dieksplorasi dampak pelatihan profesional bagi guru yang menekankan keterampilan merancang pertanyaan berkualitas tinggi terhadap tingkat keterlibatan dan motivasi siswa selama proses LSQ. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki model kolaboratif antar siswa dalam menyusun dan mendiskusikan pertanyaan secara peer‑to‑peer untuk meningkatkan partisipasi aktif serta mengurangi gangguan kebisingan di kelas, dengan melibatkan analisis persepsi siswa dan efektivitas pembelajaran.

Read online
File size333.56 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Upaya Meningkatkan Proses dan Hasil Pembelajaran Matematika pada Materi KPK dan FPB dengan Pendekatan RME Menggunakan Media Bahan Pokok 2026More at 2026

PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dengan pendekatan RME dan media bahan pokok mendapatkan apresiasi dari siswaBerdasarkan hasil penelitian, pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dengan pendekatan RME dan media bahan pokok mendapatkan apresiasi dari siswa

JURIS The Effectiveness of the Problem Based Learning PBL Model in Improving Students Critical Thinking Skills in the Aqidah Akhlak Subject at Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 1 Aceh Tengah 2025More at 2025

ASSALAMASSALAM Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa

JURIS Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), adapun pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan penelitianJenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (field research), adapun pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan penelitian

JURIS Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Loose Part pada TK Negeri Matawai Amahu 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Kendala yang ditemui guru pada saat penggunaan Loose Part ialah pada persiapan alat dan bahan Loose Part agar sesuai dengan kebutuhan anak. BerdasarkanKendala yang ditemui guru pada saat penggunaan Loose Part ialah pada persiapan alat dan bahan Loose Part agar sesuai dengan kebutuhan anak. Berdasarkan

JURIS Pengembangan Media Pembelajaran IPAS Berbasis PjBL Pada Materi Perubahan Wujud Benda Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Kelayakan media pembelajaran ini juga didukung oleh hasil validasi dari para ahli, dengan skor sebagai berikut: ahli media sebesar 83,3%, ahli materi 83,75%,Kelayakan media pembelajaran ini juga didukung oleh hasil validasi dari para ahli, dengan skor sebagai berikut: ahli media sebesar 83,3%, ahli materi 83,75%,

JURIS Majalah Dinding Sebagai Sarana Peningkatan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa di UPTD SDI Waewaru melalui implementasi media majalah dinding sains. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa di UPTD SDI Waewaru melalui implementasi media majalah dinding sains. Metode yang digunakan

JURIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK MASA PANDEMI COVID 19 DI MTs ALWASHLIYAH PANTAI CERMIN KABUPATEN SERDANG BEDAGAI 2022More at 2022

UNIVAUNIVA Problematika utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, tantangan pada peserta didik, fasilitas yang tidak memadai, serta kurangnya perhatian orangProblematika utama yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu, tantangan pada peserta didik, fasilitas yang tidak memadai, serta kurangnya perhatian orang

JURIS Mewujudkan metamorfosis SD Negeri 8 Mas melalui manajemen keterlibatan masyarakat lokal dan global 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Best practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatanBest practice ini merupakan hasil karya yang dilakukan di SD Negeri 8 Mas untuk mengatasi berbagai permasalahan melalui penerapan manajemen keterlibatan

Useful /

JURIS Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Biologi Melalui Model Discovery Learning Dengan Integrasi Pemanfaatan LMS SMAN Six Learning System 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaranTeknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif dalam penelitian ini diperoleh dari nilai hasil pembelajaran

JURIS Keeffektifan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Materi Menulis Procedure Text 2022More at 2022

UNISSULAUNISSULA Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kendal pada tahun ajaran 2020/2021. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Kendal pada tahun ajaran 2020/2021. Sample pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 36 siswa.

JURIS Pendekatan konseling rational emotive behavioral therapy REBT dengan teknik dispute kognitif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VII F SMP Negeri 12 Denpasar 2021More at 2021

MAHADEWAMAHADEWA Setelah diberikan penanganan berupa Pendekatan Konseling Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) Dengan Teknik Dispute Kognitif, diperoleh hasil yaitu.Setelah diberikan penanganan berupa Pendekatan Konseling Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) Dengan Teknik Dispute Kognitif, diperoleh hasil yaitu.

JURIS Pengaruh penambahan ramuan herbal pada air minum terhadap persentase karkas dan persentase lemak pada ayam kampung super 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Tanaman herbal yang digunakan adalah bawang putih (Allium satuvum), Kencur (Kaempferia galangal), kunyit (Curcuma domestika), temulawak (Curcuma xanthoriza),Tanaman herbal yang digunakan adalah bawang putih (Allium satuvum), Kencur (Kaempferia galangal), kunyit (Curcuma domestika), temulawak (Curcuma xanthoriza),

ads-block-test