ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat literasi sains di kalangan siswa, yang menyebabkan pemahaman mereka terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnya mengenai perubahan wujud benda, masih kurang optimal. Selain itu, dalam proses pembelajaran, guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang mendukung pemahaman konsep tersebut. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) yang berfokus pada materi perubahan wujud benda, guna meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V di SDK Wolowio, Desa Beiwali, Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada, dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang, penentuan jumlah sampel dan teknik pengambilan sampel sangat penting untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasil penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Untuk mengumpulkan data yang relevan, peneliti menggunakan beberapa teknik, antara lain observasi awal untuk mengamati kondisi pembelajaran, wawancara dengan pihak terkait guna memperoleh informasi mendalam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa di SDK Wolowio. Hal ini terlihat dari peningkatan skor literasi sains siswa, yaitu dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test, menunjukkan peningkatan sebesar 20% yang signifikan. Kelayakan media pembelajaran ini juga didukung oleh hasil validasi dari para ahli, dengan skor sebagai berikut: ahli media sebesar 83,3%, ahli materi 83,75%, dan ahli bahasa 88%, yang semuanya berada dalam kategori sangat valid. Selain itu, respon positif juga datang dari guru dan siswa, dengan skor angket masing-masing sebesar 86,25% dan 80%. Siswa menunjukkan antusiasme dalam menggunakan alat peraga perubahan wujud benda dan mampu memahami jenis-jenis serta ciri-ciri perubahan wujud benda dengan lebih baik.
Penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V di SDK Wolowio.Peningkatan skor literasi sains siswa signifikan, dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test.Media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan, dengan validasi dari ahli media (83,3%), ahli materi (83,75%), dan ahli bahasa (88%).Respon positif dari guru (86,25%) dan siswa (80%) menunjukkan efektivitas media.Siswa lebih memahami jenis dan ciri perubahan wujud benda melalui alat peraga yang digunakan.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model PjBL pada materi sains lainnya, seperti biologi atau fisika, untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi digital yang dapat meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas siswa, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. 3. Penelitian dapat fokus pada pengaruh PjBL terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif siswa, dengan mengintegrasikan asesmen berbasis proyek untuk menilai perkembangan kompetensi siswa secara holistik.
| File size | 602.81 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
POLBANGTANBOGORPOLBANGTANBOGOR Permasalahan yang sering terjadi di lahan pertanian adalah mengenai penyakit tanaman yang dapat menyebabkan terjadinya penurunan hasil produksi, sehinggaPermasalahan yang sering terjadi di lahan pertanian adalah mengenai penyakit tanaman yang dapat menyebabkan terjadinya penurunan hasil produksi, sehingga
LLDIKTI12LLDIKTI12 Sedangkan konsep matematika bangun ruang terdapat pada ruang utama rumah budaya berbentuk balok, ruang tengah rumah budaya berbentuk kubus, dan tiang depanSedangkan konsep matematika bangun ruang terdapat pada ruang utama rumah budaya berbentuk balok, ruang tengah rumah budaya berbentuk kubus, dan tiang depan
UNIBAUNIBA Uji efektivitas dengan desain quasi-experimental menunjukkan peningkatan signifikan karakter empati pada kelompok eksperimen (M = 0,9667) dibandingkanUji efektivitas dengan desain quasi-experimental menunjukkan peningkatan signifikan karakter empati pada kelompok eksperimen (M = 0,9667) dibandingkan
UMMUBAUMMUBA Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Android ini dapat dijadikan solusi inovatif dalam menanamkan nilai toleransi beragama di sekolah. PenelitianDengan demikian, media pembelajaran berbasis Android ini dapat dijadikan solusi inovatif dalam menanamkan nilai toleransi beragama di sekolah. Penelitian
UMMUBAUMMUBA Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media ajar interaktif berbasis web layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi DigitasiDari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media ajar interaktif berbasis web layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi Digitasi
ITDAITDA Pengembangan media video pembelajaran telah melalui tahap identifikasi kebutuhan siswa. Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan siswa proses pembelajaranPengembangan media video pembelajaran telah melalui tahap identifikasi kebutuhan siswa. Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan siswa proses pembelajaran
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Oleh karena itu dapat dinyatakan valid dan layak untuk digunakan pada tahapan berikutnya. Validasi model pemanasan pasca cedera ankle bagi pemain sepakOleh karena itu dapat dinyatakan valid dan layak untuk digunakan pada tahapan berikutnya. Validasi model pemanasan pasca cedera ankle bagi pemain sepak
RAHARJARAHARJA Penelitian ini berhasil membuat prototipe situs web edukasi pertanian dengan menggunakan pendekatan design sprint. Hasil pada tahap validasi menunjukkanPenelitian ini berhasil membuat prototipe situs web edukasi pertanian dengan menggunakan pendekatan design sprint. Hasil pada tahap validasi menunjukkan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Faktor pendukung seperti motivasi guru dan strategi yang mudah dipahami memperkuat keberhasilan, sementara kendala sarana, kurangnya partisipasi aktif,Faktor pendukung seperti motivasi guru dan strategi yang mudah dipahami memperkuat keberhasilan, sementara kendala sarana, kurangnya partisipasi aktif,
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini menampilkan implikasi sederhana acuan kegiatan dan pelaksanaan blended learning pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan KesehatanPenelitian ini menampilkan implikasi sederhana acuan kegiatan dan pelaksanaan blended learning pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
RAHARJARAHARJA Proyek ini bertujuan untuk menyediakan antarmuka pengguna yang seragam dan konsisten dalam sistem manajemen pembelajaran (LMS) baru untuk siswa dan fakultasProyek ini bertujuan untuk menyediakan antarmuka pengguna yang seragam dan konsisten dalam sistem manajemen pembelajaran (LMS) baru untuk siswa dan fakultas
RAHARJARAHARJA Peneliti merujuk pada penelitian yang dilakukan oleh Patil dan Dusan dalam penelitian mereka mengenai penggunaan metode ekstraksi fitur warna menggunakanPeneliti merujuk pada penelitian yang dilakukan oleh Patil dan Dusan dalam penelitian mereka mengenai penggunaan metode ekstraksi fitur warna menggunakan