ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat literasi sains di kalangan siswa, yang menyebabkan pemahaman mereka terhadap materi Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), khususnya mengenai perubahan wujud benda, masih kurang optimal. Selain itu, dalam proses pembelajaran, guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang mendukung pemahaman konsep tersebut. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) yang berfokus pada materi perubahan wujud benda, guna meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V di SDK Wolowio, Desa Beiwali, Kecamatan Bajawa, Kabupaten Ngada, dengan jumlah siswa sebanyak 19 orang, penentuan jumlah sampel dan teknik pengambilan sampel sangat penting untuk memastikan validitas dan reliabilitas hasil penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Untuk mengumpulkan data yang relevan, peneliti menggunakan beberapa teknik, antara lain observasi awal untuk mengamati kondisi pembelajaran, wawancara dengan pihak terkait guna memperoleh informasi mendalam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa di SDK Wolowio. Hal ini terlihat dari peningkatan skor literasi sains siswa, yaitu dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test, menunjukkan peningkatan sebesar 20% yang signifikan. Kelayakan media pembelajaran ini juga didukung oleh hasil validasi dari para ahli, dengan skor sebagai berikut: ahli media sebesar 83,3%, ahli materi 83,75%, dan ahli bahasa 88%, yang semuanya berada dalam kategori sangat valid. Selain itu, respon positif juga datang dari guru dan siswa, dengan skor angket masing-masing sebesar 86,25% dan 80%. Siswa menunjukkan antusiasme dalam menggunakan alat peraga perubahan wujud benda dan mampu memahami jenis-jenis serta ciri-ciri perubahan wujud benda dengan lebih baik.
Penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) pada materi perubahan wujud benda efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas V di SDK Wolowio.Peningkatan skor literasi sains siswa signifikan, dari 55% pada pre-test menjadi 75% pada post-test.Media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan, dengan validasi dari ahli media (83,3%), ahli materi (83,75%), dan ahli bahasa (88%).Respon positif dari guru (86,25%) dan siswa (80%) menunjukkan efektivitas media.Siswa lebih memahami jenis dan ciri perubahan wujud benda melalui alat peraga yang digunakan.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji penerapan model PjBL pada materi sains lainnya, seperti biologi atau fisika, untuk mengevaluasi efektivitasnya secara lebih luas. 2. Studi lebih lanjut diperlukan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi digital yang dapat meningkatkan interaktivitas dan aksesibilitas siswa, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. 3. Penelitian dapat fokus pada pengaruh PjBL terhadap keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif siswa, dengan mengintegrasikan asesmen berbasis proyek untuk menilai perkembangan kompetensi siswa secara holistik.
| File size | 602.81 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum Kebebasan Belajar telah mengadopsi beberapa ide Freire, khususnya nilai kebebasan yang memungkinkan siswa mencariHasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum Kebebasan Belajar telah mengadopsi beberapa ide Freire, khususnya nilai kebebasan yang memungkinkan siswa mencari
LP3MZHLP3MZH Bertingkatnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau lebih familiar disebut dengan IPTEK dalam ranah teknologi dan informasi maupun komunikasi dapat mewujudkanBertingkatnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau lebih familiar disebut dengan IPTEK dalam ranah teknologi dan informasi maupun komunikasi dapat mewujudkan
PPJBSIPPPJBSIP Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.
PSEBPSEB Program dilaksanakan melalui seminar dan diskusi interaktif dengan 50 peserta siswa. Hasil menunjukkan tingkat pemahaman dan penerapan materi yang tinggi,Program dilaksanakan melalui seminar dan diskusi interaktif dengan 50 peserta siswa. Hasil menunjukkan tingkat pemahaman dan penerapan materi yang tinggi,
UNRAMUNRAM Hasil: Jumlah peserta adalah 56 orang. Nilai pre tes peserta rata-rata 42.41 dan nilai rata-rata post test adalah 74. 3. Kesimpulan: kegiatan ini sangatHasil: Jumlah peserta adalah 56 orang. Nilai pre tes peserta rata-rata 42.41 dan nilai rata-rata post test adalah 74. 3. Kesimpulan: kegiatan ini sangat
STKIP JBSTKIP JB Sedangkan hasil uji t sempel bebas menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata antara kedua kelas dengan nilai sig 0,162 kurang dari 0,05, dengan demikianSedangkan hasil uji t sempel bebas menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata antara kedua kelas dengan nilai sig 0,162 kurang dari 0,05, dengan demikian
UNCMUNCM Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.Analisis kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan indikator dalam kurikulum PAI di sekolah/madrasah sangat penting untuk mengevaluasi kualitas pendidikan.
UNISSULAUNISSULA Berdasarkan hasil penelitain dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian penugasan dalam bentuk procedure text menunjukakan hasil efektif padaBerdasarkan hasil penelitain dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan pemberian penugasan dalam bentuk procedure text menunjukakan hasil efektif pada
Useful /
UNISLAUNISLA Penelitian ini berjudul strategi penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran fiqih di MAN 1 Lamongan. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwaPenelitian ini berjudul strategi penanaman nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran fiqih di MAN 1 Lamongan. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa
USKUSK Daun sirih hijau (Piper betle L) memiliki aktivitas antibakteri yang lebih baik dari pada daun sereh (Cymbopogon citratus) dalam menghambat dan membunuhDaun sirih hijau (Piper betle L) memiliki aktivitas antibakteri yang lebih baik dari pada daun sereh (Cymbopogon citratus) dalam menghambat dan membunuh
PSEBPSEB Pelatihan ini meningkatkan kesadaran akan pentingnya pengelolaan usaha yang baik dan memberikan pengetahuan praktis untuk meningkatkan kualitas produkPelatihan ini meningkatkan kesadaran akan pentingnya pengelolaan usaha yang baik dan memberikan pengetahuan praktis untuk meningkatkan kualitas produk
ADVANCESINRESEARCHADVANCESINRESEARCH Desain dan Metodologi Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, mengintegrasikan tinjauan literatur sistematis, untuk menganalisisDesain dan Metodologi Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, mengintegrasikan tinjauan literatur sistematis, untuk menganalisis