UMMUBAUMMUBA
Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara PendidikanPerkembangan teknologi digital dalam bidang pendidikan menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang interaktif dan adaptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media interaktif yang berfungsi sebagai media pembelajaran digital guna meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa pada materi Digitasi Peta dalam mata kuliah Sistem Informasi Geografis melalui penerapan fitur interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Richey dan Klein terdiri atas tiga tahapan utama, yaitu design, production, dan evaluation. Subjek dalam penelitian ini terdiri atas 31 mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan yang terlibat secara langsung dalam kegiatan pembelajaran pada materi Digitasi Peta dalam mata kuliah Sistem Informasi Geografis. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif untuk menginterpretasikan hasil peningkatan hasil belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian, media ajar interaktif berbasis web yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan persentase kevalidan sebesar 89%, ahli media sebesar 90%, kelayakan pengguna sebesar 94%, menunjukkan bahwa media telah memenuhi kriteria kelayakan isi, tampilan, dan interaktivitas. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media ajar interaktif berbasis web layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi Digitasi Peta mata kuliah Sistem Informasi Geografis.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media ajar interaktif berbasis web pada materi Digitasi Peta mata kuliah Sistem Informasi Geografis yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh nilai kevalidan sebesar 89% dari ahli materi, 90% dari ahli tingkat kelayakan pengguna media, dan sebesar 94%, yang mengindikasikan bahwa media ini memiliki kualitas isi yang akurat, tampilan yang menarik, serta interaktivitas yang tinggi.Dengan demikian, media ajar interaktif berbasis web ini dapat dijadikan sebagai inovasi pembelajaran digital yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam proses digitasi peta menggunakan aplikasi Sistem Informasi Geografis.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas media ajar interaktif berbasis web ini pada program studi lain seperti Teknik Sipil atau Arsitektur untuk mengetahui apakah validitas dan kelayakan yang sama tercapai di konteks pembelajaran yang berbeda. Selanjutnya, diperlukan desain eksperimental longitudinal yang membandingkan kelompok kontrol dengan kelompok yang menggunakan media ini selama satu semester penuh, sehingga dapat mengukur dampak jangka panjang terhadap peningkatan hasil belajar dan keterampilan digital mahasiswa. Selain itu, dapat dikembangkan sistem analitik pembelajaran adaptif yang memanfaatkan data interaksi pengguna untuk memberikan umpan balik personalisasi, lalu menguji sejauh mana fitur adaptif tersebut meningkatkan motivasi dan retensi pengetahuan pada materi Digitasi Peta. Akhirnya, studi komparatif terhadap infrastruktur jaringan dan perangkat yang tersedia di berbagai institusi dapat mengidentifikasi hambatan teknis, efektivitas biaya, skalabilitas, serta strategi optimal untuk penerapan media berbasis web secara luas.
- Video Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Aspek Kognitif Anak Usia Dini | Jurnal Pendidikan... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/36043Video Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Aspek Kognitif Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan ejournal undiksha ac index php JJPAUD article view 36043
- Dampak Revolusi Industri 4.0 Pada Sektor Pendidikan: Kajian Literatur Mengenai Digital Learning Pada... ejournal.uksw.edu/juses/article/view/4953Dampak Revolusi Industri 4 0 Pada Sektor Pendidikan Kajian Literatur Mengenai Digital Learning Pada ejournal uksw edu juses article view 4953
- Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian : Studi... doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.13453Pengembangan Media Pembelajaran E Learning Berbasis Moodle Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Studi doi 10 21009 jpensil v9i1 13453
| File size | 746.15 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Di sisi lain, penguatan nilai-nilai Islam seperti rahmah, adl, dan ihsan sering kali hanya berhenti pada tataran normatif tanpa terintegrasi secara praktisDi sisi lain, penguatan nilai-nilai Islam seperti rahmah, adl, dan ihsan sering kali hanya berhenti pada tataran normatif tanpa terintegrasi secara praktis
IKHACIKHAC Wawasan ini mengembangkan Islam Behavioral Finance dan memberikan informasi kebijakan tentang literasi keuangan Islam dan pengembangan pasar modal berkelanjutan.Wawasan ini mengembangkan Islam Behavioral Finance dan memberikan informasi kebijakan tentang literasi keuangan Islam dan pengembangan pasar modal berkelanjutan.
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata 4,55 dari validator ahli. Respon siswa terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dengan skor rata-rata 4,55 dari validator ahli. Respon siswa terhadap
UMMUBAUMMUBA 3. 14. Dengan nilai 90% dan 93,8%, validator ahli materi dan ahli media memvalidasi komik digital tersebut sebagai Sangat Layak. Guru memperoleh nilai3. 14. Dengan nilai 90% dan 93,8%, validator ahli materi dan ahli media memvalidasi komik digital tersebut sebagai Sangat Layak. Guru memperoleh nilai
UMMUBAUMMUBA Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual di era digital, khususnya dalam pembelajaranLatar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan kontekstual di era digital, khususnya dalam pembelajaran
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Psychology provides insights into the importance of inclusive approaches that value individual diversity. The findings highlight the significance of holisticPsychology provides insights into the importance of inclusive approaches that value individual diversity. The findings highlight the significance of holistic
STDIISSTDIIS Islamic education is based on divine revelation that is certain and unchanging, namely the Quran and Sunnah. He further highlights its characteristics:Islamic education is based on divine revelation that is certain and unchanging, namely the Quran and Sunnah. He further highlights its characteristics:
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO This finding emphasizes the importance of Sufistic dawah in building a generation of Ull Albab who not only understand moderate Islamic values but areThis finding emphasizes the importance of Sufistic dawah in building a generation of Ull Albab who not only understand moderate Islamic values but are
Useful /
UMMUBAUMMUBA Oleh karena itu, pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Dompu dituntut untuk secara konsisten menanamkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama. MetodeOleh karena itu, pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Dompu dituntut untuk secara konsisten menanamkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama. Metode
UMMUBAUMMUBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor rata-rata 92% (materi), 90% (media), dan 88% (bahasa).Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor rata-rata 92% (materi), 90% (media), dan 88% (bahasa).
UMMUBAUMMUBA Sampel terdiri dari 100 siswa kelas XI SMAN 2 Sungai Penuh dengan menggunakan Teknik sampling yaitu proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkanSampel terdiri dari 100 siswa kelas XI SMAN 2 Sungai Penuh dengan menggunakan Teknik sampling yaitu proportional random sampling. Hasil penelitian menunjukkan
STIA LK DUMAISTIA LK DUMAI Dalam pelaksanaannya, program ini mengacu pada pedoman umum dan petunjuk teknis program pemberdayaan desa. Program ini telah diimplementasikan di KotaDalam pelaksanaannya, program ini mengacu pada pedoman umum dan petunjuk teknis program pemberdayaan desa. Program ini telah diimplementasikan di Kota