UNCMUNCM

Jurnal Genta MuliaJurnal Genta Mulia

Salah satu indikator keberhasilan pendidikan adalah pemanfaatan media pendidikan sebagai sarana pencapaian capaian pembelajaran yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji artikel penelitian yang membahas penggunaan media video pembelajaran yang sedang marak. Artikel yang dikaji artikel yang terbit pada tahun 2018-2024 dengan menggunakan Google Scholar sebagai sumber. Kemudian dilakukan klasifikasi berdasarkan pengaruh media pembelajaran pada hasil belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan PRISMA (Prefereed Reportig Items For Systematic Reviews and Meta Analyses). Artikel yang di review sesuai dengan topik penelitian. Hasil penelitian ditemukan 10 artikel yang sesuai dengan topik penelitian yaitu .

Setelah melakukan Systematic Literature Review beberapa artikel dalam Google Scholar ditemukan sepuluh artikel yang sesuai dengan tujuan penelitian yaitu tentang pengaruh media video pembelajaran hasil belajar siswa sekolah dasar.Hasil yang didapatkan dari review sepuluh artikel tersebut yaitu pengembangan media video pembelajaran terbukti layak digunakan dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Terkait dengan implementasi media video pembelajaran sangat mendukung untuk membuat proses pembelajaran lebih menarik, membangkitkan minat belajar siswa, melibatkan siswa secara aktif dan mempermudah tercapainya tujuan pembelajaran sehingga berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji perbedaan dampak antara video interaktif dan video statis terhadap motivasi belajar siswa pada berbagai mata pelajaran, sehingga memperjelas jenis video yang paling efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Selanjutnya, diperlukan studi eksperimen yang membandingkan penerapan pembelajaran berbasis video dengan metode pembelajaran tradisional di sekolah pedesaan, untuk menilai keberlanjutan penggunaan media video dalam konteks sumber daya yang terbatas. Terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti efek jangka panjang penggunaan video pembelajaran terhadap retensi pengetahuan siswa selama beberapa semester, guna memahami kontribusi video terhadap pembelajaran berkelanjutan.

  1. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Siswa... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1327Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Siswa doi 10 31004 basicedu v5i5 1327
  2. Pengaruh Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Muatan Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri 08... doi.org/10.33369/pendipa.6.1.250-255Pengaruh Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Muatan Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Negeri 08 doi 10 33369 pendipa 6 1 250 255
  3. Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... doi.org/10.32923/tarbawy.v5i1.833Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah doi 10 32923 tarbawy v5i1 833
Read online
File size220.33 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test