UNPUNP
Jurnal Pendidikan Teknik ElektroJurnal Pendidikan Teknik ElektroPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar di SMK N 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang bersifat korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas 2 di SMK N 5 Padang tahun ajaran 2022/2023. Uji coba instrumen angket dilakukan kepada siswa kelas 2 TITL berjumlah 30 siswa, untuk menentukan kevalitan angket digunakan rumus correlation product moment dengan taraf signifikansi 5%, ditemukan item yang tidak valid sebanyak 9 item dan dilakukan uji reliabilitas menggunakan rumus koefisien alpha dengan membandingkan r tabel product moment taraf signifikansi 5%. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan jumlah 38 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode instrument angket dan penilaian kinerja siswa yang diukur dengan skala likert dengan analisis data menggunakan teknik analisis koefisien korelasi dan keberartian korelasi menggunakan uji-t. Hasilnya menunjukkan bahwa (1) terdapat korelasi yang positif dan kuat antara kompetensi Profesional guru dan hasil belajar siswa (2) terdapat hubungan yang signifikan antara Kompetensi Profesional guru dan hasil belajar (3) besarnya diperoleh sebesar 36,12%.
Penelitian ini menunjukkan adanya korelasi positif dan kuat antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa kelas XI TITL mata pelajaran Instalasi Motor Listrik di SMKN 5 Padang.Koefisien korelasi sebesar 0,601 menunjukkan hubungan yang signifikan, dengan kontribusi kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 36,12%.Selanjutnya, hasil penelitian ini sejalan dengan kesimpulan penelitian sebelumnya yang menunjukkan hubungan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengembangan metode pembelajaran interaktif yang lebih variatif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar. Peneliti juga dapat mengeksplorasi integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran instalasi motor listrik untuk meningkatkan daya tarik dan pemahaman teori. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam mengelola kelas dan mengaplikasikan pendekatan pembelajaran berbasis proyek.
| File size | 433.74 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNPUNP Hasil belajar siswa masih rendah karena metode yang digunakan tidak sesuai, menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakanHasil belajar siswa masih rendah karena metode yang digunakan tidak sesuai, menyebabkan siswa kurang aktif dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan
UNPUNP Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar dan minat belajar peserta didik, yang berdampakHal ini menunjukkan bahwa penggunaan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar dan minat belajar peserta didik, yang berdampak
UNPUNP Sementara itu, hasil praktikalitas menunjukkan bahwa media ini sangat praktis digunakan oleh dosen (95%) dan praktis oleh mahasiswa (84%). Oleh karenaSementara itu, hasil praktikalitas menunjukkan bahwa media ini sangat praktis digunakan oleh dosen (95%) dan praktis oleh mahasiswa (84%). Oleh karena
UNPUNP Bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengkaji aspek pendukung yang serupa antara kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru dengan hasilBagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengkaji aspek pendukung yang serupa antara kompetensi pedagogik dan kompetensi kepribadian guru dengan hasil
UNPUNP Dari analisis data yang telah dilakukan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik,Dari analisis data yang telah dilakukan untuk melihat hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar Instalasi Penerangan Listrik,
UNPUNP Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pendekatan kuantitatif dan bersifat korelasional. Subyek dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XIPenelitian ini menggunakan jenis penelitian pendekatan kuantitatif dan bersifat korelasional. Subyek dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI
UNPUNP Berdasarkan observasi yang dilakukan, training kit kendali motor servo berbasis PLC dan HMI belum memiliki buku panduan atau jobsheet sebagai pedoman bagiBerdasarkan observasi yang dilakukan, training kit kendali motor servo berbasis PLC dan HMI belum memiliki buku panduan atau jobsheet sebagai pedoman bagi
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Begitupun, manajemen kinerja penting dilakukan pada lembaga pendidikan, khususnya satuan pendidikan dasar jenjang MI/SD. Tulisan ini bertujuan mengkajiBegitupun, manajemen kinerja penting dilakukan pada lembaga pendidikan, khususnya satuan pendidikan dasar jenjang MI/SD. Tulisan ini bertujuan mengkaji
Useful /
DINAMIKADINAMIKA Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, pengurangan polusi sampah, serta pertumbuhan ekonomi melalui ekowisata. Generasi Z berperanHasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran lingkungan, pengurangan polusi sampah, serta pertumbuhan ekonomi melalui ekowisata. Generasi Z berperan
UNPUNP Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan model PBL. Penerapan model Problem-Based Learning (PBL)Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan model PBL. Penerapan model Problem-Based Learning (PBL)
UNPUNP Saran yang dapat dirumuskan dari penelitian ini, yakni praktikum dengan pendekatan keterampilan proses sains perlu untuk diprogramkan agar mendukung keterampilanSaran yang dapat dirumuskan dari penelitian ini, yakni praktikum dengan pendekatan keterampilan proses sains perlu untuk diprogramkan agar mendukung keterampilan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Anak-anak yang didaftarkan orang tuanya ke madrasah ibtidaiyah adalah supaya anak dapat dengan mudah mempelajari sejumlah mata pelajaran dasar yang pentingAnak-anak yang didaftarkan orang tuanya ke madrasah ibtidaiyah adalah supaya anak dapat dengan mudah mempelajari sejumlah mata pelajaran dasar yang penting