UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini bertujuan menguji pengaruh media pembelajaran berbasis TPACK dengan bantuan aplikasi Articulate Storyline terhadap peningkatan kemampuan kolaboratif siswa dalam pembelajaran IPS kelas VIII SMPN 1 Karanggeneng. Metode kuantitatif dengan desain one‐group pre‑test and post‑test menggunakan 33 siswa. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata‑rata kolaboratif dari 21,6 (pre‑test) menjadi 29,1 (post‑test) dengan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, serta tingkat kepuasan siswa 92,57 %.
Media pembelajaran berbasis TPACK yang didukung aplikasi Articulate Storyline secara signifikan meningkatkan kemampuan kolaboratif siswa dalam mata pelajaran IPS.Peningkatan tersebut terlihat dari kenaikan nilai kolaboratif dan kepuasan siswa.Namun, efektivitas maksimum masih dapat dicapai dengan peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi.
Untuk memperluas temuan, penelitian lanjutan dapat meneliti keberlanjutan efektivitas media TPACK dengan studi longitudinal yang melacak perkembangan kolaboratif siswa selama satu tahun ajar. Selain itu, studi komparatif antar sekolah dapat mengevaluasi peran konteks sekolah—seperti infrastruktur digital dan pelatihan guru—dalam memediasi dampak media interaktif terhadap kolaborasi. Akhirnya, eksplorasi integrasi metode pembelajaran kreatif berbasis “flipped classroom bersama Articulate Storyline dapat menguji apakah pembelajaran berbasis siswa ini masih dapat meningkatkan kolaborasi lebih tinggi dibandingkan pendekatan tradisional.
| File size | 554.3 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
SAINTISPUBSAINTISPUB The study found that students rated Duolingo as very effective or quite effective in improving their English proficiency, with a high level of confidenceThe study found that students rated Duolingo as very effective or quite effective in improving their English proficiency, with a high level of confidence
SAINTISPUBSAINTISPUB Persepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargaiPersepsi terhadap calon yang tidak memberi bantuan bervariasi—sebagian pemilih menganggap ketiadaan bantuan sebagai kerugian, sementara lainnya menghargai
SAINTISPUBSAINTISPUB 2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur2) Peran orang tua dalam literasi digital adalah Bantuan Teknologi Dasar, Mendorong Berpikir Kritis, Memodelkan Penggunaan Teknologi, Memantau & Mengatur
SAINTISPUBSAINTISPUB Temuan menunjukkan korelasi yang lemah tetapi signifikan antara ketiga variabel tersebut. Kecemasan matematika memiliki pengaruh negatif pada kemampuanTemuan menunjukkan korelasi yang lemah tetapi signifikan antara ketiga variabel tersebut. Kecemasan matematika memiliki pengaruh negatif pada kemampuan
SAINTISPUBSAINTISPUB Using a library research method, this study analyzed data from journal articles, books, and prior studies published between 2000 and 2024 to examine howUsing a library research method, this study analyzed data from journal articles, books, and prior studies published between 2000 and 2024 to examine how
SAINTISPUBSAINTISPUB Desain eksperimental pra-eksperimen dengan satu kelompok pretest-posttest digunakan, melibatkan 121 siswa sekolah menengah pertama berusia 13-14 tahun.Desain eksperimental pra-eksperimen dengan satu kelompok pretest-posttest digunakan, melibatkan 121 siswa sekolah menengah pertama berusia 13-14 tahun.
SAINTISPUBSAINTISPUB The implementation of the Minimum Competency Assessment (AKM) is crucial for supporting the learning process and identifying areas for improvement. SchoolsThe implementation of the Minimum Competency Assessment (AKM) is crucial for supporting the learning process and identifying areas for improvement. Schools
SAINTISPUBSAINTISPUB Produk-produk ini dirancang untuk mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam, mendukung fleksibilitas dan inklusivitas yang ditekankan oleh kurikulum saatProduk-produk ini dirancang untuk mengakomodasi kebutuhan siswa yang beragam, mendukung fleksibilitas dan inklusivitas yang ditekankan oleh kurikulum saat
Useful /
SAINTISPUBSAINTISPUB The results showed that gamification elements, such as points, challenges, and leaderboards, significantly increased student motivation and engagementThe results showed that gamification elements, such as points, challenges, and leaderboards, significantly increased student motivation and engagement
STISAPAMEKASANSTISAPAMEKASAN Pada produk tabungan berjangka (deposito) dengan akad *mudharabah*, besaran bagi hasil ditentukan setelah keuntungan usaha terealisasi, mengacu pada prinsipPada produk tabungan berjangka (deposito) dengan akad *mudharabah*, besaran bagi hasil ditentukan setelah keuntungan usaha terealisasi, mengacu pada prinsip
UNESAUNESA Pemberian layanan bimbingan klasikal di SMK Negeri 13 Surabaya kurang optimal karena kurangnya tenaga BK sehingga terkadang guru BK berhalangan memasukiPemberian layanan bimbingan klasikal di SMK Negeri 13 Surabaya kurang optimal karena kurangnya tenaga BK sehingga terkadang guru BK berhalangan memasuki
UNESAUNESA Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa 1) Motivasi ekstrinsik berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar IPS, denganBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa 1) Motivasi ekstrinsik berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar IPS, dengan