UNESAUNESA
Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPSPenelitian ini penting dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi hasil belajar IPS peserta didik kelas IX pada tiga SMP Negeri di Kecamatan Sidoarjo. Terdapat tiga tujuan pada penelitian ini, yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh signifikan dari motivasi ekstrinsik terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX dalam pembelajaran IPS, 2) Untuk mengetahui pengaruh signifikan dari prokrastinasi akademik terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX dalam pembelajaran IPS, dan 3) Untuk mengetahui pengaruh signifikan dari motivasi ekstrinsik dan prokrastinasi akademik secara simultan terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX dalam pembelajaran IPS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dan desain korelasi, sedangkan analisis datanya menggunakan analisis regresi linier berganda. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa 1) Motivasi ekstrinsik berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar IPS, dengan memperoleh nilai t-hitung (8,923) > t-tabel (1,987) dan nilai signifikansi sebesar (0,000) < (0,05); 2) Prokrastinasi akademik berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar IPS, dengan memperoleh nilai t-hitung (-2,454) > t-tabel (1,987) dan nilai signifikansi sebesar (0,016) < (0,05); 3) Motivasi ekstrinsik dan prokrastinasi akademik secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPS, dengan memperoleh nilai f-hitung (50,451) > f-tabel (3,10) dan nilai signifikansi (0,000) < (0,05) serta kontribusi pengaruhnya sebesar 53,4%.
Motivasi ekstrinsik berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS, sebagaimana terbukti dengan nilai t-hitung 8,923 dan nilai signifikansi 0,000.Prokrastinasi akademik memiliki pengaruh negatif terhadap hasil belajar, ditunjukkan oleh nilai t-hitung -2,454 dan signifikansi 0,016.Pengaruh simultan kedua variabel menghasilkan kontribusi 53,4% terhadap variasi hasil belajar.
1) Menyelidiki dampak intervensi penghargaan responsif terhadap motivasi ekstrinsik di kelas VIII untuk menilai apakah perubahan motivasi terhadap hasil belajar di kelas IX serupa. 2) Mengkaji strategi manajemen waktu berbasis teknologi, seperti aplikasi pengingat tugas, guna mengurangi pola prokrastinasi pada siswa SMP dan mengukur peningkatan skor belajar. 3) Melakukan studi longitudinal terhadap guru IPS yang menerapkan metode pembelajaran aktif, untuk menilai apakah peningkatan kepuasan guru berkontribusi pada motivasi siswa dan menurunkan prokrastinasi selama dua tahun ajaran.
| File size | 507.78 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UBHUBH Hasil penelitian menunjukkan bahwa kategori tindak tutur ilokusi lebih mendominasi daripada bentuk lokusi dan perlokusi, karena objek penelitian adalahHasil penelitian menunjukkan bahwa kategori tindak tutur ilokusi lebih mendominasi daripada bentuk lokusi dan perlokusi, karena objek penelitian adalah
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Untuk mencapai kebermaknaan sumber daya manusia yang optimal, maka diperlukan manajemen dengan tujuan yang jelas. Tujuan manajemen dapat dilihat dari tingkatUntuk mencapai kebermaknaan sumber daya manusia yang optimal, maka diperlukan manajemen dengan tujuan yang jelas. Tujuan manajemen dapat dilihat dari tingkat
BALELITERASIBALELITERASI Secara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materiSecara keseluruhan, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar Bahasa Inggris pada materi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimenMetode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi‑eksperimental tipe nonequivalent group design menunjukkan bahwa rata‑rata nilai pretest kelas eksperimen
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menyoroti potensi model pengajaran inovatif untuk mentransformasi pendidikan matematika dengan menciptakan lingkungan belajar yang dinamisPenelitian ini menyoroti potensi model pengajaran inovatif untuk mentransformasi pendidikan matematika dengan menciptakan lingkungan belajar yang dinamis
UNESAUNESA Buku panduan tersebut menjelaskan materi dan tahapan-tahapan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas.Buku panduan tersebut menjelaskan materi dan tahapan-tahapan Motivational Interviewing untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas.
AFEKSIAFEKSI Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyakPenelitian kuantitatif ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-experimental design jenis one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak
UBHUBH Dari hasil data, bentuk tindak tutur direktif yang paling dominan digunakan oleh pedagang busana di Pasar Kinali adalah tindak tutur direktif pertanyaan,Dari hasil data, bentuk tindak tutur direktif yang paling dominan digunakan oleh pedagang busana di Pasar Kinali adalah tindak tutur direktif pertanyaan,
Useful /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kekuatan perusahaan termasuk pengalaman proyek dan adaptasi klien, tetapi ada kelemahan seperti sistem dokumentasi yang terbatas dan koordinasi manual.Kekuatan perusahaan termasuk pengalaman proyek dan adaptasi klien, tetapi ada kelemahan seperti sistem dokumentasi yang terbatas dan koordinasi manual.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Masalah resistensi antibiotik yang semakin meningkat, terutama pada infeksi nosokomial, telah menjadi masalah kesehatan global yang signifikan. AcinetobacterMasalah resistensi antibiotik yang semakin meningkat, terutama pada infeksi nosokomial, telah menjadi masalah kesehatan global yang signifikan. Acinetobacter
UNESAUNESA Supervisi di SMK Negeri 13 Surabaya dan SMK Dharma Bahari dilakukan secara sistematis dan mampu meningkatkan kinerja guru BK melalui teknik kunjungan kelasSupervisi di SMK Negeri 13 Surabaya dan SMK Dharma Bahari dilakukan secara sistematis dan mampu meningkatkan kinerja guru BK melalui teknik kunjungan kelas
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melaluiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis (UNESA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei, di mana data diperoleh melalui