UNESAUNESA
Jurnal BK UNESAJurnal BK UNESAKemampuan mengelola waktu memiliki peran penting dalam kegiatan peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun masyarakt. Penelitian ini bertujuan untuk menguji seberapa baik layanan bimbingan klasikal yang menggunakan metode permainan edukatif dapat membantu peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 3 Surabaya dalam mengelola waktu. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimen dan menggunakan one group pre-test dan post-test design, serta analisis data menggunakan statistik parametrik, yaitu uji t Paired Sample t-Test. Instrumen angket kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Sebanyak 33 peserta didik dari kelas X-3 menjadi subjek penelitian. Dalam penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif berhasil membantu peserta didik kelas X-3 SMA Negeri 3 Surabaya dapat mengelola waktu yang lebih baik.
Layanan bimbingan klasikal metode permainan edukatif berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan mengelola waktu peserta didik.Sebelum diberikan treatment bimbingan klasikal dengan metode permainan edukatif, dari 33 peserta didik berada dikategori rendah hingga sedang dan setelah diberikan treatment 33 peserta didik tersebut berada dikategori tinggi.Hasil analisis uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan pengaruh dari kemampuan mengelola waktu.Nilai pre-test dan post-test yang diperoleh pada kemampuan mengelola waktu menunjukkan nilai signifikansi 0.05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima.
Peneliti selanjutnya disarankan mengembangkan penelitian ini dengan subjek yang berbeda, melakukan intervensi dengan jangka waktu yang lebih panjang, atau mengkombinasikan teknik permainan edukatif dengan pendekatan lain untuk melihat efektivitas yang lebih luas. Penelitian juga bisa menggabungkan metode permainan edukatif dengan teknologi digital, seperti aplikasi manajemen waktu interaktif, untuk menarik minat peserta didik yang lebih akrab dengan gadget. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang dari program bimbingan klasikal ini, misalnya dengan mengevaluasi kemampuan mengelola waktu peserta didik setelah beberapa bulan atau tahun sejak pelaksanaan intervensi.
- Pengelolaan Waktu Belajar Siswa Berprestasi Berbasis Smartphone di Masa Pandemi Covid-19 | Rahmatullah... doi.org/10.23917/jmp.v16i1.11357Pengelolaan Waktu Belajar Siswa Berprestasi Berbasis Smartphone di Masa Pandemi Covid 19 Rahmatullah doi 10 23917 jmp v16i1 11357
- KEEFEKTIFAN “TOPLES WAKTU” DALAM PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN... doi.org/10.17977/um065.v4.i3.2024.8KEEFEKTIFAN AuTOPLES WAKTUAy DALAM PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN doi 10 17977 um065 v4 i3 2024 8
- Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Untuk Meningkatkan Manajemen Waktu Siswa Kelas... doi.org/10.33084/pedagogik.v14i2.1030Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi Untuk Meningkatkan Manajemen Waktu Siswa Kelas doi 10 33084 pedagogik v14i2 1030
| File size | 424.8 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
YALAMQAYALAMQA Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik literatur dari Google Scholar dengan publikasi antara tahun 2020 dan 2025. VOSviewer digunakan untukMetode yang digunakan adalah analisis bibliometrik literatur dari Google Scholar dengan publikasi antara tahun 2020 dan 2025. VOSviewer digunakan untuk
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Pada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikanPada tahap siklus 1 perolehan hanya 32,2 % siswa yang mencapai ketuntasan hasil belajar, presentase ini kemudian mengalami peningkatan yang signifikan
LLDIKTI12LLDIKTI12 Temuan menunjukkan bahwa meskipun siswa menyadari efek negatif dari bermain game berlebihan, perilaku mereka sering dipengaruhi oleh interaksi teman sebaya,Temuan menunjukkan bahwa meskipun siswa menyadari efek negatif dari bermain game berlebihan, perilaku mereka sering dipengaruhi oleh interaksi teman sebaya,
SIMPADUSIMPADU Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kualitas soal ujian akhir semester mata pelajaran matematika kelas VII SMP Negeri 6 Praya Timur masihBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kualitas soal ujian akhir semester mata pelajaran matematika kelas VII SMP Negeri 6 Praya Timur masih
SIMPADUSIMPADU Proses identifikasi dan seleksi dilakukan terhadap artikel-artikel yang relevan dari database Crossref, dengan fokus pada kata kunci seperti efektivitas,Proses identifikasi dan seleksi dilakukan terhadap artikel-artikel yang relevan dari database Crossref, dengan fokus pada kata kunci seperti efektivitas,
AMNUS BJMAMNUS BJM Ketidakefektifan manajemen staff ketarunaan ini dapat berdampak negatif pada kinerja staf dan kemajuan akademik mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian,Ketidakefektifan manajemen staff ketarunaan ini dapat berdampak negatif pada kinerja staf dan kemajuan akademik mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian,
AFEKSIAFEKSI Berdasarkan penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh model problem based learning berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahanBerdasarkan penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh model problem based learning berbantuan komik terhadap hasil belajar IPA tema 7 materi perubahan
UBHUBH Data dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan dengan realitas sosial dalam novel Rindu karya Tere Liye. Objek penelitian adalah novel RinduData dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan dengan realitas sosial dalam novel Rindu karya Tere Liye. Objek penelitian adalah novel Rindu
Useful /
UNESAUNESA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil pre-test dari sedang rendah menjadi rata-rata tergolong tinggi. Hasil analisis statistikHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil pre-test dari sedang rendah menjadi rata-rata tergolong tinggi. Hasil analisis statistik
UNESAUNESA Terlihat perbedaan dari rata-rata skor yang diperoleh peserta didik antara sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal dengan model problemTerlihat perbedaan dari rata-rata skor yang diperoleh peserta didik antara sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan klasikal dengan model problem
UYPUYP Gini index memberikan akurasi tertinggi sebesar 72,76%, sedangkan gain ratio memberikan akurasi terendah sebesar 60,67%. Dengan demikian, gini index merupakanGini index memberikan akurasi tertinggi sebesar 72,76%, sedangkan gain ratio memberikan akurasi terendah sebesar 60,67%. Dengan demikian, gini index merupakan
UYPUYP Untuk nilai BEP produksi sebesar 6. 865,43 kg, sedangkan nilai BEP harga Rp 16.251,02/kg, dan nilai BEP luas sebesar 2416,1 m². Perhitungan laba rugiUntuk nilai BEP produksi sebesar 6. 865,43 kg, sedangkan nilai BEP harga Rp 16.251,02/kg, dan nilai BEP luas sebesar 2416,1 m². Perhitungan laba rugi