UBHUBH
JURNAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANJURNAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk . Teori yang digunakan untuk menganalisis penggunaan bentuk tindak tutur siswa kelas VIII adalah teori yang dikemukakan oleh I Dewi Putu Wijaya dan Muhammad Rohmadi, serta teori pendukung lainnya terkait bentuk tindak tutur. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang menghasilkan data berupa penggunaan bentuk tindak tutur siswa kelas VIII SMPN 27 Padang. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, yaitu dengan mengidentifikasi dan mengelompokkan data. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk tindak tutur ilokusi asertif lebih dominan dibandingkan dengan bentuk tindak tutur direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif. Selain itu, dalam setiap bentuk tindak tutur ilokusi oleh siswa kelas VIII dalam interaksi di luar proses belajar mengajar dipengaruhi oleh konteks ujaran siswa kelas VIII SMP N 27 Padang sebagai dialog atau interaksi siswa kelas VIII yang ditentukan oleh kemampuan bahasa siswa SMP N 27 Padang.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa bentuk tindak tutur yang digunakan oleh siswa kelas VIII SMPN 27 Padang adalah tindak tutur asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif.Bentuk tuturan yang lebih sering digunakan siswa-siswi kelas VIII SMPN 27 Padang adalah bentuk tindak tutur asertif.Penelitian ini menemukan bahwa bentuk tindak tutur ilokusi (asertif, direktif, komisif, ekspresif dan deklaratif) yang digunakan siswa dalam bertutur, lebih cenderung mengarah ke bentuk tindak asertif.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada analisis lebih mendalam mengenai faktor-faktor yang memengaruhi pemilihan tindak tutur tertentu oleh siswa, seperti latar belakang sosial, jenis kelamin, atau tingkat kepercayaan diri. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang kompleksitas komunikasi siswa. Kedua, penelitian lanjutan dapat menginvestigasi bagaimana siswa menggunakan tindak tutur dalam konteks media sosial atau komunikasi daring, mengingat peran penting teknologi dalam kehidupan remaja saat ini. Studi ini dapat mengungkap perbedaan dan persamaan antara komunikasi lisan dan daring, serta implikasinya terhadap pengembangan keterampilan berbahasa siswa. Ketiga, penelitian dapat memperluas cakupan analisis dengan melibatkan partisipan dari berbagai tingkatan kelas atau sekolah, untuk mengidentifikasi pola-pola umum dan perbedaan dalam penggunaan tindak tutur di berbagai lingkungan pendidikan. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan kontribusi yang lebih luas bagi pengembangan pembelajaran bahasa dan peningkatan kualitas komunikasi siswa.
| File size | 78.08 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif yang didukung oleh pendekatan campuran, menerapkan wawancara dengan guru bahasa Inggris, kuesionerPenelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif yang didukung oleh pendekatan campuran, menerapkan wawancara dengan guru bahasa Inggris, kuesioner
USIUSI Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan dalam menulis teks deskriptif oleh siswa SMKN 3 Pematang Siantar. Peneliti menggunakan metodePenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan dalam menulis teks deskriptif oleh siswa SMKN 3 Pematang Siantar. Peneliti menggunakan metode
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Misalnya, salah satu tantangan kunci yang diidentifikasi adalah kebutuhan untuk implementasi dan integrasi efektif Quizizz ke dalam kurikulum. Siswa mengutarakanMisalnya, salah satu tantangan kunci yang diidentifikasi adalah kebutuhan untuk implementasi dan integrasi efektif Quizizz ke dalam kurikulum. Siswa mengutarakan
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru mengalami peningkatan dari Siklus 1 ke Siklus 2 dengan N-Gain sebesar 0,3, namun dari Siklus 2 ke SiklusHasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru mengalami peningkatan dari Siklus 1 ke Siklus 2 dengan N-Gain sebesar 0,3, namun dari Siklus 2 ke Siklus
UNWAHAUNWAHA Hasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategori Sangat Baik. Dengan hasil tersebut, media M – RIES ini layak digunakan sebagai media pembelajaranHasil implementasi didapatkan sebesar 95% dalam kategori Sangat Baik. Dengan hasil tersebut, media M – RIES ini layak digunakan sebagai media pembelajaran
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Berbagai program pendukung seperti English Day, English Club, pembicara natif, *research paper*, serta kompetisi internal dan eksternal secara rutin dilaksanakanBerbagai program pendukung seperti English Day, English Club, pembicara natif, *research paper*, serta kompetisi internal dan eksternal secara rutin dilaksanakan
GMPIONLINEGMPIONLINE Dalam pembelajaran biologi, media poster sering digunakan. Salah satu materi biologi yang menggunakan media poster adalah materi jaringan tumbuhan. MateriDalam pembelajaran biologi, media poster sering digunakan. Salah satu materi biologi yang menggunakan media poster adalah materi jaringan tumbuhan. Materi
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Pada tahap evaluasi, guru menerapkan berbagai cara termasuk memberikan tugas untuk mengamati tingkat keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab selamaPada tahap evaluasi, guru menerapkan berbagai cara termasuk memberikan tugas untuk mengamati tingkat keaktifan siswa dalam bertanya dan menjawab selama
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Masyarakat yang bergantung pada bengkel motor untuk perawatan dan perbaikan kendaraan bermotor sering kali menilai kualitas layanan berdasarkan keterampilanMasyarakat yang bergantung pada bengkel motor untuk perawatan dan perbaikan kendaraan bermotor sering kali menilai kualitas layanan berdasarkan keterampilan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan, kompetensi tenaga penjual dan citra pelanggan berpengaruh positif terhadap loyalitas nasabah, danHasil penelitian menyimpulkan bahwa kualitas pelayanan, kompetensi tenaga penjual dan citra pelanggan berpengaruh positif terhadap loyalitas nasabah, dan
GMPIONLINEGMPIONLINE Aktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yangAktivitas ini dapat digunakan untuk mengurangi stres guru tetapi belum mencapai indikator keberhasilan. Salah satu catatan adalah kondisi pembicara yang
GMPIONLINEGMPIONLINE Regulasi emosi remaja dengan orang tua tunggal belum terbentuk dengan sempurna karena remaja masih belum dapat mengatasi masalah emosi yang dialami. ImplikasiRegulasi emosi remaja dengan orang tua tunggal belum terbentuk dengan sempurna karena remaja masih belum dapat mengatasi masalah emosi yang dialami. Implikasi