UMPOUMPO

JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)

Penelitian ini bertujuan untuk memahami internalisasi nilai-nilai Pancasila di Sanggar Belajar Sentul Malaysia. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan dan menginterpretasikan fenomena sosial atau memahami pengalaman dan pandangan subyek penelitian. Subyek penelitian adalah tiga pendidik di Sanggar Bimbingan Sentul Malaysia. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Malaysia merupakan salah satu tempat bagi para pekerja migran Indonesia, yang kehadirannya menjadikan mereka menetap di Malaysia menikah secara agama sehingga tidak memiliki dokumen yang lengkap yang berpengaruh terhadap Pendidikan anak-anak pekerja migran. Sanggar Belajar Sentul merupakan salah satu tempat anak pekerja migran memperoleh hak Pendidikan termasuk dalam menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila. Adapun internalisasi nilai-nilai Pancasila meliputi nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Musyawarah, dan Keadilan dalam kegiatan pembelajaran, pembiasaan, dan keteladanan di SB Sentul Malaysia.

Malaysia merupakan salah satu tempat bagi para pekerja migran Indonesia.Kehadiran mereka menimbulkan masalah baru karena banyak TKI tidak berdokumen yang tinggal di Malaysia, menikah hanya berdasarkan agama dan memiliki anak dan tidak memiliki dokumen yang lengkap.Meskipun demikian, anak-anak Indonesia di Malaysia harus tetap mendapatkan Pendidikan dan Pancasila harus ditanamkan sejak dini yang meliputi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kearifan, dan keadilan sosial.Pelaksanaan Pendidikan ini melalui Sanggar Belajar Sentul untuk menanggulangi Pendidikan anak pekerja Migran.

Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai metode pembelajaran dalam menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila pada anak-anak pekerja migran di berbagai sanggar belajar di Malaysia. Hal ini penting untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat direplikasi dan disesuaikan dengan konteks lokal. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur tingkat pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh anak-anak pekerja migran, serta faktor-faktor yang memengaruhi proses internalisasi tersebut. Data kuantitatif dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang efektivitas program internalisasi nilai-nilai Pancasila. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan materi ajar yang relevan dan menarik bagi anak-anak pekerja migran, dengan mempertimbangkan latar belakang budaya dan pengalaman hidup mereka. Materi ajar yang disesuaikan dapat meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan internalisasi nilai-nilai Pancasila bagi anak-anak pekerja migran di Malaysia, sehingga mereka dapat tumbuh menjadi generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berjiwa Pancasila.

  1. DOI Name 10.2426 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl... doi.org/10.2426DOI Name 10 2426 Values doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl doi 10 2426
  2. DOI Name 10.17977 Values. name values home handbook factsheets faqs resources users members area index... doi.org/10.17977DOI Name 10 17977 Values name values home handbook factsheets faqs resources users members area index doi 10 17977
Read online
File size531.79 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test