UMPOUMPO

JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan)

Hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang dimiliki oleh siswa kelas 1 SDN 02 Girimoyo Malang memiliki hasil yang sangat rendah, perihal tersebut di akibatkan karena adanya penerapan kurikulum Merdeka. Penelitian dilakukan untuk dapat menerapkan metode pembelajaran Problem Based Learning dengan tujuan untuk memberikan peningkatan pada hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila pada siswa Kelas 1 SDN 02 Girimoyo malang. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan Teknik perbandingan dan deskripsi. Terdapat langkah untuk menerapkan proses pembelajaran yaitu dengan beberapa merencanakan, melaksanakan, menganalisis. Berdasarkan hasil dari penelitian di dapatkan bahwa terdapat kenaikan rata-rata sebesar 68,7 dari 14,1 menjadi 82,8. Peningkatan nilai berhasil mencapai 91,3. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa metode pembelajaran Problem Based Learning akan menjadikan siswa memiliki semangat yang tinggi dalam belajar dan siswa menjadi dapat memahami materi yang diberikan oleh guru. Hasil penelitian menunjukkan metode pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 02 Girimoyo Malang.

Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SDN 02 Girimoyo Malang.Rata-rata nilai kelas meningkat dari 68,7 menjadi 82,8 pada siklus I, dan mencapai 91,3 pada siklus II.Dengan demikian, PBL dapat menjadi metode pembelajaran yang relevan dan menyenangkan, sehingga siswa lebih termotivasi dan aktif dalam proses belajar.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah sampel yang lebih besar dan dari berbagai sekolah untuk memperluas generalisasi hasil penelitian. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada identifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti lingkungan keluarga dan kondisi kesehatan, untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran lain selain Pendidikan Pancasila, serta mengkaji efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan praktik pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.

  1. DOI Name 10.2426 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl... doi.org/10.2426DOI Name 10 2426 Values doi name values index type timestamp data hs admin 47z handle na create hdl doi 10 2426
Read online
File size291.33 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS IX SMPN 8 BUKITTINGGI 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Serta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengahSerta observasi yang menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami, menerapkan konsep matematika. Dari hasil observasi, nilai ujian tengah

JURIS Minat Belajar Peserta Didik Ditinjau Dari Penggunaan Model Problem Based Learning 2026More at 2026

PRINPRIN Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam tiga siklus dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam tiga siklus dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

JURIS Pemanfaatan Media Audio Visual Pada Model Pembelajaran Problem Basic Learning PBL Untuk Meningkatkan Pemahaman Ilmu Tajwid Peserta Didik 2026More at 2026

PRINPRIN Model Pembelajaran Problem Basic Learning mampu menciptakan komunikasi multi arah dan dapat meningkatkan pemahaman ilmu tajwid siswa. Hasil evaluasi pembelajaranModel Pembelajaran Problem Basic Learning mampu menciptakan komunikasi multi arah dan dapat meningkatkan pemahaman ilmu tajwid siswa. Hasil evaluasi pembelajaran

JURIS Application of Problem Based Learning Integrated with Teaching at the Right Level to Improve Ipas Learning Outcomes 2026More at 2026

UIJUIJ Proses belajar mengajar yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan aktual siswa melalui pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) mampu membantu siswaProses belajar mengajar yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan aktual siswa melalui pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) mampu membantu siswa

JURIS Implementation Of Kahoot Assisted Problem Based Learning Model To Improve Numeracy Skills A Case Study Of Fractional Materials 2025More at 2025

ESC IDESC ID The research method applied is class action research. The research was carried out in two cycles, each cycle consisting of two meetings. Each meeting consistsThe research method applied is class action research. The research was carried out in two cycles, each cycle consisting of two meetings. Each meeting consists

JURIS Literature Study The Effect of The Problem Based Learning Model Assisted by The Flipped Classroom on Mathematical Creative Thinking Ability 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Pengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekatiPengembangan kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan tujuan krusial dalam pendidikan modern, karena keterampilan ini memungkinkan siswa untuk mendekati

JURIS Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Sekolah Dasar 2024More at 2024

UNIRA MALANGUNIRA MALANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan antusiasme dan semangat belajar siswa. MediaHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan antusiasme dan semangat belajar siswa. Media

JURIS Novel Rindu Karya Tere Liye Suatu Analisis Sosiologi Sastra 2015More at 2015

UBHUBH Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan denganPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dikumpulkan berupa kata-kata dan dialog yang berkaitan dengan

Useful /

JURIS Pengaruh Akses Teknologi Infrastruktur Digital Pendidikan dan Ketersediaan Pekerjaan terhadap Kesejahteraan Masyarakat Model Mediasi Ketahanan Ekonomi dan Moderasi Kualitas Sumber Daya Manusia 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Ketahanan ekonomi berperan sebagai mediator utama yang menghubungkan faktor-faktor tersebut dengan peningkatan kesejahteraan, sementara kualitas sumberKetahanan ekonomi berperan sebagai mediator utama yang menghubungkan faktor-faktor tersebut dengan peningkatan kesejahteraan, sementara kualitas sumber

JURIS Pengaruh Label Halal Kepercayaan Merek Dan Celebrity Endorser Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Muslim Pada Produk Kosmetik Make Over Di Jawa Timur 2025More at 2025

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Dengan populasi Muslim yang besar, pemahaman tentang faktor-faktor ini menjadi penting untuk strategi pemasaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalahDengan populasi Muslim yang besar, pemahaman tentang faktor-faktor ini menjadi penting untuk strategi pemasaran yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah

JURIS Attention Seeking Behavior and Loneliness as Contributing Factors to Problematic Social Media Use A Study of Early Adults in Jabodetabek 2025More at 2025

SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Penelitian ini mengkaji pengaruh perilaku mencari perhatian dan rasa kesepian terhadap penggunaan media sosial yang bermasalah pada usia dewasa awal yangPenelitian ini mengkaji pengaruh perilaku mencari perhatian dan rasa kesepian terhadap penggunaan media sosial yang bermasalah pada usia dewasa awal yang

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Jurisprudential Inquiry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Kota Jambi 2023More at 2023

UMPOUMPO Penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jurisprudential Inquiry secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII MTs MuhammadiyahPenelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Jurisprudential Inquiry secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah

ads-block-test