UNISDAUNISDA

LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPAN

Keterampilan menulis merupakan salah satu aspek penting dalam pengembangan kemampuan literasi siswa. Dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar, menulis cerita pendek menjadi salah satu bentuk latihan yang dapat membantu siswa mengasah kemampuan berpikir kreatif, mengorganisasi ide, serta menyampaikan gagasan dengan bahasa yang runtut dan menarik. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa menghadapi kesulitan dalam menulis cerita pendek. Tantangan utama yang sering muncul adalah minimnya ide, kurangnya kreativitas, serta kesulitan dalam mengorganisasi cerita dengan alur yang logis. Hal ini mendorong peneliti menerapkan pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual bermedia visual untuk mendorong kreativitas siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Adapun untuk metode pemaparan hasil penelitian adalah menggunakan deskriptif-analitis. Hasil pengamatan terkait keaktifan siswa (1) menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam pembelajaran menulis cerita pendek menggunakan pendekatan kontekstual bermedia visual mencapai 91,4%. Persentase ini menunjukkan bahwa dari 3 pertemuan tersebut siswa mendominasi sebagian besar dari aktivitas-aktivitas pembelajaran. (2) Hasil pengamatan terkait prestasi belajar dari 18 siswa kelas VI, sebanyak 15 siswa mendapatkan nilai di atas 75. Hal ini menunjukkan bahwa nilai siswa meningkat. (3) Hasil pengamatan terkait respons siswa, dapat diketahui bahwa siswa tertarik dan terbantu dengan diterapkannya pendekatan kontekstual bermedia visual pada pembelajaran cerita pendek.

Pembelajaran menulis cerita pendek dengan pendekatan kontekstual bermedia visual memberikan efek positif terhadap keaktifan, kemampuan menulis, serta motivasi siswa.Siswa menerapkan sebagian besar aktivitas pembelajaran yang dirancang sesuai pendekatan kontekstual dan penggunaan media visual.Peningkatan nilai dan antusiasme siswa menunjukkan efektivitas metode tersebut dalam pembelajaran menulis cerita pendek.

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas pendekatan kontekstual bermedia visual ketika diterapkan pada kelas dengan latar belakang sosial ekonomi yang berbeda, untuk melihat apakah hasil yang diperoleh bersifat konsisten di berbagai konteks sekolah. Kedua, penting untuk mengembangkan penelitian yang mengeksplorasi pengaruh jenis media visual tertentu—seperti animasi, infografis, atau video pendek—terhadap kreativitas dan struktur cerita siswa, agar guru dapat memilih media yang paling sesuai untuk tujuan pembelajaran tertentu. Ketiga, perlu dilakukan studi lanjutan yang mengamati dampak jangka panjang dari penerapan pendekatan ini terhadap kemampuan menulis siswa, termasuk apakah peningkatan yang terjadi berkelanjutan setelah pembelajaran selesai atau hanya bersifat sementara. Penelitian seperti ini dapat mengungkap stabilitas hasil pembelajaran dan memberikan dasar untuk integrasi model ini dalam kurikulum berkelanjutan. Selain itu, eksplorasi terhadap hambatan psikologis siswa, seperti rasa percaya diri saat membaca karya tulis di depan kelas, juga perlu diteliti lebih dalam agar pendekatan kontekstual dapat dikembangkan secara lebih inklusif bagi seluruh siswa.

  1. Implementing Quizizz as Game Based Learning in the Arabic Classroom | European Journal of Social Science... revistia.com/ejser/article/view/463Implementing Quizizz as Game Based Learning in the Arabic Classroom European Journal of Social Science revistia ejser article view 463
  2. PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MEDIA POSTER PADA MATERI CERITA | PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan... e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/3320PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MEDIA POSTER PADA MATERI CERITA PENTAS Jurnal Ilmiah Pendidikan e jurnal unisda ac index php pentas article view 3320
  3. PROSES KREATIF MENULIS USAHA INTERPRETASI NILAI PENDIDIKAN DALAM KARYA SASTRA | PENTAS : Jurnal Ilmiah... e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/3286PROSES KREATIF MENULIS USAHA INTERPRETASI NILAI PENDIDIKAN DALAM KARYA SASTRA PENTAS Jurnal Ilmiah e jurnal unisda ac index php pentas article view 3286
Read online
File size438.07 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Representasi Masyarakat Indonesia dalam Novel Rindu Karya Tere Liye Analisis Strukturalisme Genetik 2026More at 2026

UNISDAUNISDA Penelitian ini tidak hanya mengkaji aspek sosial dan religius, tetapi juga menelaah refleksi nilai budaya dan ideologi dalam tokoh, konflik, dan alur cerita,Penelitian ini tidak hanya mengkaji aspek sosial dan religius, tetapi juga menelaah refleksi nilai budaya dan ideologi dalam tokoh, konflik, dan alur cerita,

JURIS Penerapan Media Pembelajaran Big Book dengan Pendekatan Joyful Learning pada Materi Membaca Cerita di Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNISDAUNISDA Ketiga, dari hasil belajar siswa, 80% siswa telah mencapai ketuntasan belajar, sementara 20% siswa masih perlu bantuan lebih. Dengan demikian, media bigKetiga, dari hasil belajar siswa, 80% siswa telah mencapai ketuntasan belajar, sementara 20% siswa masih perlu bantuan lebih. Dengan demikian, media big

JURIS Penerapan Metode Konstruktivisme dengan Teknik Tulis Berantai pada Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2026More at 2026

UNISDAUNISDA Temuan ini membuktikan bahwa metode konstruktivisme dengan teknik tulis berantai efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD.Temuan ini membuktikan bahwa metode konstruktivisme dengan teknik tulis berantai efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD.

JURIS Penerapan Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi dengan Pendekatan Circ Berbasis Media Augmented Reality 2026More at 2026

UNISDAUNISDA Persentase ketuntasan klasikal pembelajaran menulis teks deskripsi mengalami peningkatan dari 50% pada pertemuan satu menjadi 100% pada pertemuan dua.Persentase ketuntasan klasikal pembelajaran menulis teks deskripsi mengalami peningkatan dari 50% pada pertemuan satu menjadi 100% pada pertemuan dua.

JURIS The Effect of Student Character on Critical Thinking Skills and Mathematics Learning Outcomes of Fisrt Grade Elementary School Students 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini menguji pengaruh karakter siswa, khususnya disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajarPenelitian ini menguji pengaruh karakter siswa, khususnya disiplin, tanggung jawab, dan kemandirian terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning dengan Pembiasaan Literasi Membaca pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi di Kelas VI SD 2025More at 2025

UNISDAUNISDA Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan modelHal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan setelah penerapan model pembelajaran tersebut. Dengan demikian, penggunaan model

JURIS Resepsi Masyarakat Terhadap Legenda Gentong Emas Kajian Sastra Lisan dan Nilai Budaya 2025More at 2025

UNISDAUNISDA Mitos Gentong Emas di Dusun Gedong, Desa Rejotengah, merupakan bagian dari tradisi lisan yang masih hidup dan dijaga oleh masyarakat setempat. PenelitianMitos Gentong Emas di Dusun Gedong, Desa Rejotengah, merupakan bagian dari tradisi lisan yang masih hidup dan dijaga oleh masyarakat setempat. Penelitian

JURIS ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS PADA MATERI PELUANG DI KELAS VIII MTs ISLAMIYAH TULUNGAGUNG BAURENO DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA 2024More at 2024

UNISDAUNISDA Pengumpulan data menggunakan angket, tes dan wawancara semi terstruktur. Proses analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan.Pengumpulan data menggunakan angket, tes dan wawancara semi terstruktur. Proses analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan.

Useful /

JURIS Interactive Multimedia Learning Design Animation Based Interactive Multimedia to Enhance Student Engagement and Understanding in Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO This study examines the use of animation-based interactive multimedia in classroom learning at Madrasah Ibtidaiyah and its contribution to students learningThis study examines the use of animation-based interactive multimedia in classroom learning at Madrasah Ibtidaiyah and its contribution to students learning

JURIS Register Gaya Bicara Siswa Sekolah Dasar pada Konteks Percakapan di Sekolah Kajian Sosiopragmatik 2025More at 2025

UNISDAUNISDA Faktor yang memengaruhi register ini antara lain kedekatan hubungan sosial antar teman, situasi komunikasi, serta paparan media dan teknologi, di manaFaktor yang memengaruhi register ini antara lain kedekatan hubungan sosial antar teman, situasi komunikasi, serta paparan media dan teknologi, di mana

JURIS Pengembangan Media Gambar Seri Dengan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Pembelajaran Menulis Teks Narasi Siswa Kelas V SD 2025More at 2025

UNISDAUNISDA Validasi media dan materi menunjukkan keduanya sangat layak, dan respon pendidik juga sangat positif. Nilai rata‑rata gain menulis teks narasi siswaValidasi media dan materi menunjukkan keduanya sangat layak, dan respon pendidik juga sangat positif. Nilai rata‑rata gain menulis teks narasi siswa

JURIS Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran Memahami Informasi Teks Sederhana di Kelas 5 Sekolah Dasar 2025More at 2025

UNISDAUNISDA Berdasarkan hasil penelitian terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan pencapaian 86,67% dengan kategori sangat baik, Hasil penelitian terhadapBerdasarkan hasil penelitian terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan pencapaian 86,67% dengan kategori sangat baik, Hasil penelitian terhadap

ads-block-test